Презентация, доклад Формирование профессиональных компетенций

навыков
на уроках производственного обучения

Педагогический проект

Мастер производственного обучения
высшей квалификационной категории
МИККА Н.Ю.

В техникуме с сентября 1995 года в должности мастера производственного обучения.
Повышение квалификации 2011 год.

товаров, с использованием всех современных методов, т.к. в перспективе он может работать не только продавцом, но и мерчендайзером, а это уже 1 ступень в карьерном росте.

Актуальность проекта

организации рабочего места продавца, по размещению и выкладке товаров, навыки самоконтроля.

стимулирование обучаемых к высказываниям, использованию различных
способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить
неправильный ответ;
использование в ходе урока редактического материала, позволяемого
обучаемому выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного
содержания;
оценка деятельности обучаемого не только по конечному результату
(правильно-неправильно), но и по процессу его достижения;
поощрение стремления обучаемого находить свой способ решения задачи,
анализировать способы работы других обучаемых в ходе обучения,
выбирать и осваивать наиболее рациональные;
создание обстановки для естественного самовыражения обучаемых.

дифференцированный подход в обучении;
даёт возможность использования различных видов
деятельности (индивидуальной, в парах, в группах);
формируется профессиональные умения и навыки
осуществлять самоконтроль;
выявлять уровень усвоения подготовленности обучаемых по
основным учебно-производственным работам;
участвовать в учебном диалоге, дискуссии, споре.

п/о

обучаемых по теме: «Организация и технология продажи Парфюмерно-косметических товаров».
Специальность: продавец, контраллер-кассир непродовольственных товаров.
Рассмотрим на примере гр. П-22

профессиональных навыков и привитию любви к избранной профессии.
В качестве примера использования блочно-модульной технологии мною разработана единица модуля по «Размещению и выкладке товаров».

План-конспект модульного урока по теме:
«Размещение и выкладка товаров»

Группа: П-21, П-22, П-31, П-32.
Дата:
Длительность: 6 часов
Место: учебная комната, действующее рабочее место продавца в торговом зале самообслуживания
Тип урока: изучение трудовых приёмов и комплексных операций
Вид урока: модульный урок

курсов
за период 2007-2011 учебные года

период 2008-2011 учебные года

за 2008-2011 учебные года. По результатам мониторинга качества профессионального образования отмечается положительная динамика на всех периодах обучения обучаемых.