Презентация, доклад ЕСТЬ ЛИ СПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ У ДЖУНГАРСКИХ ХОМЯКОВ?

класса МБОУ «СОШ №11»
Руководитель – Бухарева Ольга Григорьевна

них памяти.

Задачи
1) Изучить информацию о джунгарских хомячках;
2) Изучить методику, разработанную учеными для изучения поведения крыс;
3) Построить лабиринт;
4) Провести экспериментальное исследование способности хомячков к обучению
3) Занести все полученные результаты в журнал, построить графики научения, создать презентацию.

самые маленькие – они вырастают всего до 10 сантиметров. Мордочка у джунгарских хомячков заостренная, ушки небольшие, а по спинке проходит черная полосочка. Эти зверьки очень подвижные. И их активность повышается в вечернее время, ведь эти зверьки ночные животные.

входа в лабиринт, она блуждает по различным его участкам, заходит в тупики, пока, наконец, не придет к кормушке и будет есть. Один опыт повторяется через каждые 24 ч, животное имеет тенденцию делать все меньше и меньше ошибок (ими являются, заходы в тупик) и тратить все меньше и меньше времени от старта до цели до тех пор, пока, наконец, оно совсем не заходит в тупики и пробегает весь путь от старта до цели за несколько секунд. Результаты обычно представляются в виде кривой с изображением заходов в тупики.

основе поведения, согласно его точке зрения, лежит внутреннее стремление к цели.
Э.Толмена можно считать основателем современного когнитивного подхода к поведению. 

разработанную учеными для крыс. Начали наш эксперимент 1 февраля 2018 года. И продлился он до 7 марта 2018 г. (35 дней – 35 опытов). В основном опыты ставили в вечернее время в 21:00, так как днем хомячки спят. Запускали их поочереди, в конце лабиринта их ждала пища (семечки подсолнечника). Все результаты мы регистрировали и строили графики - кривые научения.