Презентация, доклад Экологические задания на уроках математики

математики

вихри враждебные вьются из труб...
Живая природа – уже полутруп.
Поставил её человек на колени.
Всё дальше на север уходят олени...
Мы денег побольше хотим огрести.
А что после нас?
ХОТЬ ТРАВА НЕ РАСТИ.
А. Усачёв

это сложный и длительный социально-педагогический процесс. Он направлен не только на овладение знаниями и умениями, но и на развитие мышления, эмоций, воли учащихся, их деятельности по защите, уходу и улучшению природной среды. Всё это направлено на формирование социально активной жизненной позиции учащихся – потребности заботливо относиться к окружающей среде. ( Ягодин Г.А.)

зверей и птиц. Причем птиц из них - 29 видов. На сколько больше запрещенных видов зверей, чем птиц? Какую часть всех зверей и птиц составляют птицы?
2) Одно крупное предприятие выбрасывает в атмосферу 200т сажи в год. После установки очистительных сооружений на этом предприятии количество выбросов сажи уменьшилось в 20 раз. Сколько тонн сажи выбрасывается в атмосферу после установки очистительных сооружений?

представлено следующим количеством видов (Андреев В.А., 1998):
круглоротые (минога) – 2;
рыбы – 144;
земноводные – 6;
рептилии – 5;
птицы – 298,
млекопитающие – 83.
Найдите общее количество видов животных Архангельской области.

Она составляет 587,4 тыс.км2, что составляет 3,4 % территории России. Вычислите площадь России.

тыс. км2. Какой процент территории области он занимает?
3) В Архангельской области имеются источники чрезвычайных ситуаций природного характера: ураганы, сильные снегопады и морозы, наводнения, лесные и торфяные пожары. Ураганы возникают на 30 % территории области. Сколько это км2? Наводнения бывают на площади до 50 тыс. км2. Сколько процентов пощади области оказывается под водой? Когда это происходит и почему?
4) В настоящее время леса на планете занимают около 40 млн. км. Ежегодно эта величина уменьшается на 2%. Когда планета останется без своих "легких", если этот процесс не остановить?

(6;-7), (8;-7),
(10;-2), (10;1), (11;2,5),(11;0), (12;-2),
(9;-7), (11;-7), (14;-2), (13;0), (13;5), (14;6), (11;11), (6;12), (3;12), (1;13),
(-3;13), (-4;15),(-5;13), (-7;15), (-8;13),
(-10;14), (-9;11), (-12;10), (-13;9), (-12;8),
(-11;9), (-12;8), (-11;8), (-10;7), (-9;8),
(-8;7), (-7;8), (-7;7), (-6;7), (-4;5), (-4;-4),
(-6;-7), (-4;-7), (-2;-4), глаз (-7;11)

(2;4), (4;11), (4;12,5), (3,5;12,5), (2;11), (2;12), (3;12), и (3;3), (4;2), (6;2), и (2,5;12,5).

20 см, масса 60 – 130 г, размах крыльев – 50 см. Окраска серо-коричневая с белыми пятнами на плечевых перьях, тёмными крапинами и тонким струйчатым рисунком. Радужка глаз жёлтая, реже оранжевая. Очень сильно развиты перьевые ушки. Днём сова спит в расщелине дерева и старается не шевелиться. Вытянувшись в струнку, закрыв глаза и подняв свои «ушки», она настолько сливается с древесной корой, что её сложно разглядеть, даже если смотреть в упор. (Красная книга. Животные нашего леса/Александр Очеретний.-Москва:Эксмо, 2015)

даже цветы.
И тревога за жизнь неустанна,  Чтоб не сгинуть в космической мгле, Исчерпамы все океаны, Исчерпаемо всё на земле.

Спасибо за внимание