Презентация, доклад дополнительной программы Объектив

на развитие творчества, интереса к профессии фотографа, оператора, журналиста делают данную программу актуальной.

при котором теория не выделяется в отдельно обособленную, самостоятельную часть, а переплетается с практической деятельностью обучающихся. Знания, полученные таким способом, оказываются прочными и создают базу для самостоятельной дальнейшей деятельности. Широкое использование педагогом активных методов обучения, предусмотренных в программе, способствует развитию творческих способностей обучающихся, мотивирует к поиску нестандартных решений.

социализации и адаптации подрастающего поколения к жизни в современных условиях. Данная программа ориентирована на свободный выбор деятельности обучающихся, способствует развитию мотивации детей к познанию и творчеству.

самосовершенствования личности посредством обучения в студии фотовидеомастерству.

умению свободно общаться со своими сверстниками и людьми старшего возраста в повседневных ситуациях.
Развивать умение ориентироваться в любой обстановке и быть готовыми к работе в любой сфере (журналистика, кинематография, реклама).

поведения через формирование нравственных, духовных и волевых качеств, позитивной самооценки.
Обучать искусству фотографии.
Обучать владению сложными современными видеокамерами, цифровыми фотоаппаратами и другой техникой.

следующих принципах:

принцип гуманистической направленности;
принцип природосообразности;
принцип культуросообразности;
принцип эффективности социального взаимодействия;
принцип «зоны ближайшего развития»;
принцип многообразия и вариантности форм организации образовательного процесса.

практическому использованию полученных знаний, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. Изучение каждой темы, даже небольшой по объему, завершается итоговыми: индивидуальными, групповыми и коллективными фотовыставками.

выставочных залов, библиотек и т.д., с целью прикоснуться к истории города и запечатлеть на пленку красоту родного края;
посещение: открытых занятий, творческих отчетов других коллективов ДДТ № 4, клубов по месту жительства, детских садов, школ-интернатов и т.д., что способствует развитию профессиональных качеств оператора, фотокорреспондента;
организация и проведение творческих фотовыставок, конкурсов «Алло, мы ищем таланты!» и т.д.

задание, подсчет;
методы наглядного восприятия: показ, -демонстрация фотографий, видеофильмов;
практические методы (работа под руководством педагога и самостоятельно): игровой, соревновательный, творческие проекты, презентации, исследовательский.

экскурсия.
Формы организации детей на учебных занятий: коллективные, групповые, работа в парах и индивидуальная работа.