Презентация, доклад для выступления на ШМО на тему Использование ИКТ в начальных классах в условиях реализации ФГОС

учитель начальных классов МБОУ Кубинской СОШ № 2 имени Героя Советского Союза Безбородова В.П.

Задачи:
усиление интенсивности урока
повышение мотивации учащихся,
мониторинг их достижений.

в расстановке целей образования:
готовность детей к овладению современными компьютерными технологиями;
  способность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования.   

школе позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности, что способствует осознанному усвоению знаний учащимися.

в потоке информации; воспринять её, запомнить, при этом ни в коем случае, не причиняя вреда его здоровью.
Учитывая психологические особенности младшего школьника, работа с использованием ИКТ должна быть чётко продумана и дозирована. Применение ИКТ на уроках должно носит щадящий характер, поэтому, планируя урок, нужно тщательно продумывать цель, место и способ использования ИКТ.

в эл. формате;
проведение урока с использованием ИКТ (на отдельных этапах урока, для закрепления и контроля знаний, организация групповой и индивидуальной работы, внеклассной работы и работы с родителями);
в качестве дидактического средства обучения;
мониторинг контроля качества;
саморазвитие и самообразование.

ЯЗЫКА. Мультимедийные презентации используются для ознакомления с новым материалом, так и на уроках закрепления и обобщения. В начале урока, с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию и при работе со словарной работой.
Включение ИКТ в учебный процесс позволяет на уроках МАТЕМАТИКИ  сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся, что способствует повышению качества усвоения учебного материала и усилению образовательных эффектов. На уроках контроля и коррекции знаний, умений и навыков применяю программы с тестовыми системами, различные виды тренажёра.
На уроке ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА  дети узнают много нового интересного и необычного через показ документальных и мультипликационных фильмов, а также презентаций, в том числе и созданные ими самими.
На уроках ЧТЕНИЯ  справочные материалы, т. е. энциклопедии.

должны самостоятельно находить информацию, анализировать, обобщать и передавать её другим, осваивать новые технологии. Большую роль в этом может и должно сыграть активное применение ИКТ в учебном процессе, поскольку как показывает практика:
использование ИКТ способствует повышению качества знаний учащихся, уровню воспитанности, общему и специальному развитию детей.
использование ИКТ позволяет оптимально расходовать силы и средства педагогов и детей для достижения устойчивых положительных результатов обучения, воспитания развития;
использование ИКТ позволяет добиться стабильности результата учебно-воспитательного процесса;
ИКТ позволяет организовывать новые формы, результаты обучения и воспитания.

деятельности, повышению качества обучения школьников; формированию универсальных учебных действий, развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников; снижению дидактических затруднений у учащихся; повышению активности и инициативности младших школьников на уроке; формированию информационно- коммуникационной компетенции.

технологии в век информации / Материалы XIV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». – Троицк: Фонд новых технологий в образовании «Байтик». – 2003. – С. 68-70.
3.Захарова Н.И. Внедрение информационных технологий в учебный процесс. – Журнал «Начальная школа» №1, 2008.
4.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат