Презентация, доклад для родителей на тему Игра- это серьёзно.

педагоги и психологи
задаются вопросом: «Что же такое игра?», «Почему ребёнок увлечён этим видом деятельности?» Ведущие отечественные психологи Л.С.Выгодский и Д.Б. Эльконин убеждают нас в том, что игра необходима дошкольнику, так как это такой вид деятельности, в котором ребёнок больше всего готовиться к школе.

и познавательных способностей.
В последние годы к игре перестали относиться серьёзно, и как следствие у детей слабые игровые навыки.
Одна из причин того, что дети не играют –недооценка этой деятельности взрослыми.
Главный аргумент взрослых: игра-бесполезная деятельность, которая не пригодится в будущем

Воспитывает самостоятельность волю, нравственные и эстетические чувства коллективизм, общительность.

взаимоотношения между детьми.

как настоящему, со всей серьёзностью. Играя, ребёнок всегда находится на стыке реального и игрового мира, занимает одновременно две позиции: реальную-ребёнка, и условную- взрослого. Это основное достижение игры.

игре. Воображение как основа творческой деятельности. Формирование в процессе игры нестандартного мышления.

уточняет уже имеющиеся у него знания, активизирует словарь, развивает любознательность, пытливость, а так же нравственные качества: волю, смелость, выдержку, умение уступать. У него формируется начала коллективизма. Ребёнок в игре изображает то, что видел, пережил, он осваивает опыт человеческой деятельности. В игре воспитывается отношение к людям, к жизни.

и правилами содержат в себе черты будущей учебной деятельности . В них ребёнок должен понять стоящую перед ним задачу , осознать игровые правила, следить чтобы правила соблюдались играющими, контролировать себя, добиваться выигрыша. Замечено , что дошкольники, умеющие играть в игры с правилами, успешно включаются в процесс обучения в школе