С.В.
Уранова Г.В.
Волина Т.А.
Коровина О.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для родителей на день открытых дверей на тему Проектная деятельность
Содержание
- 1. Презентация для родителей на день открытых дверей на тему Проектная деятельность
- 2. Проект – это самостоятельная познавательная деятельность обучающихся
- 3. Задачи:Развивать умение планировать ( учащийся должен четко
- 4. Классификация проектов:По количеству участников проекта:· индивидуальные;· групповые.По
- 5. Характеристика проектов
- 6. Индивидуальный проект «ДОБРОТА»
- 7. Индивидуальный проект – это учебное исследование или
- 8. Ученик выбирает:Учебный предмет;Тип проекта;Тему проектаК каждому ученику
- 9. Проект включает
- 10. Слайд 10
- 11. Этапы работы над проектомОрганизационный:Определение темы, поиск и анализ проблемы проекта; Постановка цели и задач проекта.
- 12. 2. Выполнение проекта:Анализ имеющейся информации; Сбор, изучение
- 13. 3. Защита проекта:Подготовка презентационных материалов Презентация проекта
- 14. 4. Оценивание проекта:Анализ результатов выполнения проекта Оценка качества деятельности при выполнении проекта
- 15. Проект – это пять «П»:Проблема Проектирование (планирование)
- 16. Слайд 16
Проект – это самостоятельная познавательная деятельность обучающихся по исследованию и решению какой-либо проблемы, направленная на создание результата в виде реального объекта или теоретического (интеллектуального) продукта. Цель выполнения проекта: оценить уровень владения универсальными учебными действиями и
Слайд 1Проектная деятельность
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №61 г.Челябинска»
Гумметова А.Ю.
Гарник
Слайд 2 Проект – это самостоятельная познавательная деятельность обучающихся по исследованию и решению
какой-либо проблемы, направленная на создание результата в виде реального объекта или теоретического (интеллектуального) продукта.
Цель выполнения проекта: оценить уровень владения универсальными учебными действиями и готовности обучающихся к освоению содержания образования в самостоятельной форме через создание проектного продукта.
Слайд 3Задачи:
Развивать умение планировать ( учащийся должен четко определить цель, описать шаги
по её достижению);
Формировать навыки сбора и обработки информации (уметь выбрать подходящую информацию из различных источников);
Уметь анализировать, креативно и критически мыслить;
Формировать и развивать навыки публичного выступления;
Формировать позитивное отношение к деятельности (выполнять работу в срок в соответствии с планом).
Формировать навыки сбора и обработки информации (уметь выбрать подходящую информацию из различных источников);
Уметь анализировать, креативно и критически мыслить;
Формировать и развивать навыки публичного выступления;
Формировать позитивное отношение к деятельности (выполнять работу в срок в соответствии с планом).
Слайд 4Классификация проектов:
По количеству участников проекта:
· индивидуальные;
· групповые.
По продолжительности:
· мини-проекты (укладываются в
1 урок);
· краткосрочные (4-6 уроков);
· среднесрочные;
· долгосрочные.
· краткосрочные (4-6 уроков);
· среднесрочные;
· долгосрочные.
Слайд 7Индивидуальный проект – это учебное исследование или учебный проект, выполняемые обучающимися
в рамках одной или нескольких учебных дисциплин, в любой избранной области социальной, исследовательской, информационно-познавательной и творческой деятельности.
Слайд 8Ученик выбирает:
Учебный предмет;
Тип проекта;
Тему проекта
К каждому ученику прикрепляется наставник.
Наставником является учитель-предметник,
классный руководитель, педагог-организатор, педагог дополнительного образования, преподаватель вуза.
Наставник координирует действия обучающегося по поиску и анализу проблемы, построению алгоритма и выполнению плана работы над индивидуальным проектом.
Наставник координирует действия обучающегося по поиску и анализу проблемы, построению алгоритма и выполнению плана работы над индивидуальным проектом.
Слайд 11Этапы работы над проектом
Организационный:
Определение темы, поиск и анализ проблемы проекта;
Постановка
цели и задач проекта.
Слайд 122. Выполнение проекта:
Анализ имеющейся информации;
Сбор, изучение и обработка информации;
Построение
алгоритма деятельности;
Выполнение плана работы над индивидуальным учебным проектом;
Внесение (по необходимости) изменений в проект.
Выполнение плана работы над индивидуальным учебным проектом;
Внесение (по необходимости) изменений в проект.
Слайд 144. Оценивание проекта:
Анализ результатов выполнения проекта
Оценка качества деятельности при выполнении
проекта
Слайд 15Проект – это пять «П»:
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация.
Шестое
“П” проекта – его Портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта.
