Презентация, доклад для методической работы с воспитателя детского сада на тему Интонационная выразительность речи и ее развитие у детей

МАДОУ «ДДС № 13»

малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми. Речь помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения, а также играет огромную роль в познании мира, в котором мы живем.

Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно.
Интонация способствует более точной передачи мысли. Очень важно воспитывать интонации, которые будут необходимы ребенку в его повседневной жизни.

столько же вариантов сказать "нет". Но есть только один способ это записать».

Здесь речь идет об интонации. Ведь с ее помощью можно не просто выразить мысль, но и передать свое отношение к сказанному. Что такое интонация? Почему она так необходима?

твоё настроение, твое отношение к человеку, твои потребности.

Например: если речь идет о радостном событии -ты должен произнести его с восклицанием, если произнесешь иначе, то люди просто не так поймут тебя и посчитают, что это не радостное событие, а наоборот ...

приехал во вторник.
Ваня приехал во вторник?
Ваня приехал во вторник?
Ваня приехал во вторник?

темп, тембр и логическое ударение, служащий (комплекс) на уровне предложения для выражения различных синтаксических значений и категорий, а также экспрессии и эмоций.
(Понятийно-терминологический словарь логопеда)

связок: нейтральный голос, при- дыхательный, хриплый, напряженный, скрипучий, расслабленный, напряженный и др.
Интенсивность – это сила голоса. Силой голоса выражается эмоциональное состояние говорящего: испуг, радость, горе и т.д. Чувство испуга, радости обычно выражается сильным голосом, а горестное чувство – слабым.
Темп речи – это ее скорость. Быстрый темп свойственен обычно взволнованной речи, а медленный темп – торжественной.
Паузы – это перерывы в речи различной длительности. Паузы служат не только для расчленения речи на фразы и такты, но и для выражения эмоции говорящего. В сочетании с движением голосового тона паузы нередко служат для различения смысла высказываний: Казнить нельзя / помиловать и Казнить / нельзя помиловать.

и эмоционально - экспрессивной окраски высказывания.
Краткий словарь лингвистических терминов
Интона́ция (лат. intonō «громко произношу») — совокупность просодических характеристик предложения: тона (мелодики речи), громкости, темпа речи и её отдельных отрезков, ритмики, особенностей фонации. Вместе с ударением образует просодическую систему языка.
(Википедия)

значений и эмоционально-экспрессивной окраски. Интонация является обязательным признаком устной речи. На письме она в известной мере передаётся знаками препинания.

это варьирование звучания голоса. Основные виды интонации таковы: повествовательная, восклицательная и вопросительная. Для первого варианта характерно ровное и спокойное произношение, но последний слог проговаривается чуть ниже остальных. Например, фраза «Ты взял билет в Москву» просто констатирует факт.

основного тона, расстановка ударений, ускорение или замедление речи…

им пользоваться, то с его помощью можно оживить выступление, растрогать слушателей, даже вызвать слезу. А самое главное — побудить к действию.

работу печатной машинки, которая в одинаковом темпе чеканит буквы.
Идеально, чтобы звучание голоса напоминало мелодичную игру на музыкальном инструменте.

с понятием мелодики речи. В широком смысле термин «интонация» обозначает сложное явление, представляющее собой совокупность мелодики речи (т.е. повышение или понижение основного тона в пределах высказывания), интенсивности, темпа речи и пауз. В качестве дополнительных составляющих интонации выступают тембр речи (при выражении иронии, сомнения, воодушевления и т.д.) и ритм.
Основную роль в интонации играет мелодика, а основными интонационными средствами выступают тональные средства.

смыслового различения. Высказывания, состоящие из одних и тех же слов, могут иметь разные грамматические (синтаксические) значения в зависимости от их мелодической стороны, то есть с помощью повышения и понижения основного тона голоса выражаются различные цели высказывания: сообщение, побуждение к действию, вопрос, восклицание, просьба, порицание и т.д.
Например, ЗДРАВСТВУЙТЕ…

выразительными интонациями.
Обладая большой подражательностью, они легко усваивают интонацию и способы голосоподачи окружающих их взрослых.

выражать мысль с помощью голоса.
Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком устной речи, становления и развития всех сторон речи. Особый пласт образовательной работы связан с развитием у детей умения пользоваться интонацией – строить интонационный рисунок высказывания, передавая не только значение, но и эмоциональный «заряд».

детской речи. Обучение правильному и интонационному оформлению высказывания с помощью мимики, жестов; ритмическом речевом материале, где присутствуют яркие образы, отношение ребенка к событию, отраженному в тексте. Активно развивается выразительность речи при свободном, естественном пересказывании, не отягощенном ситуацией контроля и оценивания со стороны взрослого, тем не менее, положительная оценка взрослым речевых высказываний ребенка чрезвычайно важна как дополнительный стимул к выразительной речи. Работа по развитию интонационной выразительности речи детей обширна и многогранна.

А.Л.Барто (Мишка-косолапый…, Идет бычок-качается… Уронили мишку на пол…Зайку бросила хозяйка…
Что такое хорошо,.. (В.Маяковский)
Сказки («Колобок», «Теремок»… ) и др.

с записями художественных произведений в исполнении профессиональных чтецов.
Сюжетные и предметные картинки.

успешное общение в обществе!