Презентация, доклад Динамика семьи -- основная психологическая характеристика

семьи -- основная психологическая характеристика

событий и стадий, которые проходит любая семья.

Смена основных этапов жизни семьи происходит из-за определенных объективных причин, например – возраст, рождение, смерть и т.п.

Чтобы перейти на новую ступень развития, семье необходимо:
совершить изменения в своей структуре;
адаптировать к текущей ситуации основные правила семейного функционирования;
выработать новый образ самих себя.
Периоды стабилизации в точке перехода сменяются кризисами.
Успешность решения задач предыдущих стадий определяет и успешность прохождения следующих

родительской семьи.
Сформировать собственную идентичность.
Развить близкие отношения с равными (членами своего круга), профессиональную карьеру, взрослый стиль жизни.
Установить сбалансированные отношения с расширенной семьей. 
Применить на собственном опыте правила родительской семьи.
Укрепить личные границы.
Развить навыки взаимодействия с противоположным полом.
Трудности, которые могут возникнуть
на этой стадии:
Затягивание периода добрачного ухаживания из за финансово-экономических трудностей, влияния семейных отношений.
Преждевременные браки, как попытка освободиться от сковывающих отношений с родителями

вместе. Они должны совместить свой жизненный опыт, распределить роли в семье, правила, обязанности.

Задачи, которые решаются:
Установить семейные границы (внутренние и внешние).
Создать оптимальный баланс близости и отдаленности.
Распределить роли в семье. 
Установить иерархию.
Договориться о семейных правилах.( в том числе финансовых)
Согласовать дальнейшие жизненные планы.
Понять и принять друг друга.
 Трудности, которые могут возникнуть:
Страх выявленных различий.
Сексуальные проблемы (из-за неопытности, разницы в воспитании, в личном опыте).
Проблемы управления домашним хозяйством.
Проблемы с родственниками

разделения функций.
Принятие родительских ролей.
Ревизия отношений с расширенной семьей.
Согласование представлений о воспитании ребенка.
Справиться с энергетическим истощением и недостатком частной жизни.

Трудности, которые могут возникнуть:
Увеличивается дистанция между супругами.
Мужчина чувствует себя «ненужным» в семье.
Дефицит самореализации матери вне семьи.
Неоправданные ожидания, связанные с рождением ребенка

Конфликт, так как продукт их воспитательной деятельности оказывается объектом всеобщего обозрения, что ребенок когда-то вырастет и покинет дом, а они останутся наедине друг с другом.

Задачи, которые решаются:
Проверка эффективности семейного воспитания внешними институтами.
Разделить ответственность за социализацию с внешними институтами.
Продолжать развивать карьерный рост и уделять должное внимание воспитанию ребенка (подростка). 
Трудности, которые могут возникать:
Трудность в эмоциональным самовыражении ребёнка (подростка).
Трудность с урегулированием новых влияний на семью со стороны школы, круга
друзей ребёнка; конфликты с другими культурами.
Пересечение трех возрастных кризисов – (пожилого возраста (для прародителей), середины жизни (для родителей) и подросткового (для детей) переживаемых тремя поколениями расширенной семьи, создает особую уязвимость семейной системы на данной стадии жизненного цикла

последнего ребенка и может быть не кризисным, если супругам удалось дать детям и автономию и близость.

В брачных отношениях супруги сталкиваются с переменами. Эти отношения проходят переоценку.
Задачи, которые решаются:
Сбалансировать свободу и ответственность как факторы развития младшего
поколения.
Увеличить гибкость семейных границ (дети могли приходить, уходить, строить свои семьи).
Наладить собственные отношения без участия ребенка.
Трудности, которые могут возникнуть:
Конфликты родителей и подростков, особенно по поводу независимости.
Переживание кризиса среднего возраста у родителей (карьерный рост мужа,
обесценивание прежних отношений. Переосмысливание жизненных итогов,
определение новых жизненных целей).
Приспособление к возрастным изменениям самих супругов.
Необходимость ухода за престарелыми родителями, переживание их смерти

работают неполный рабочий день.

Задачи, которые возникают на этой стадии:
Принять и адаптироваться к уходу на пенсию. 
Придается новое содержание семейным функциям (воспитании внуков).

Трудности, которые возникают на этой стадии:
Трудности в урегулировании изменений супружеской роли, потеря социальных сетей и связей, связанных с работой, время досуга.
Финансовые проблемы: уменьшенный или недостаточный доход.
Проблемы со здоровьем 

роли «старшего поколения», включая переход центральной
роли к старшим детям.
Переживание смерти своего супруга.
Возобновление (активизация) контактов с другими родственниками.
Поиск смысла жизни.
Переживание кризиса конца жизни.
Типичные модели нового образа жизнедеятельности:
«жизнь в прошлом», уход в воспоминания и идеализация прошлого;
«жизнь как ожидание смерти», подготовка к «воссоединению» с супругом;
доминирующий эгоцентризм, полная концентрация на собственном здоровье;
интеграция как упрочение связей с семьей детей, поиск новых семейных ролей (бабушки дедушки), ведущий тип деятельности – забота о членах расширенной семьи);
самореализация в профессиональной или общественной деятельности;
повторный брак, создание новой семейной системы.

СПб.: Речь, 2004.– 244 с.
Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы / Психология семьи. Хрестоматия: учеб. пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. - Самара: Издательский дом "БАХРАХ-М", 2002.
Сатир, В. М. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту /
В. М. Сатир.– М.: Апрель Пресс, Эксмо-Пресс, 2000. – 320 с.