Презентация, доклад Деятельность кафедры учителей естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС

ГОРОДА СМОЛЕНСКА

2017г

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАФЕДРЫ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет вас»     

                                Константин Ушинский 

Людмила Николаевна
Оноприенко Ольга Александровна

Состав кафедры естественнонаучного цикла

Вьюгина Галина Васильевна – доктор сельскохозяйственных наук, профессор – научный руководитель кафедры

Интернет-ресурсами – 100%;

Умения и навыки использования мультимедийных учебников и программ – 100%;
Эксперты экзаменационных работ ОГЭ - 2 чел;
Эксперты экзаменационных работ ЕГЭ - 2 чел.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЕЙ КАФЕДРЫ

в ГАУ ДПОС «СОИРО» на курсах повышения квалификации для учителей биологии, химии и географии, Смирнова Т.Г., Прокопышко М.Е., 2016-17г.г.
Выступления на вебинарах в ГАУ ДПОС «СОИРО» , Смирнова Т.Г., 2017 г.
Мастер-класс для студентов СмолГУ «ЭОР как средство освоения новых образовательных стандартов», 2016 г.
Городская проблемная группа «Система подготовки обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ по географии», 2017г.
Представление опыта работы в сборнике материалов межрегиональной научно-практической конференции по теме «ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ», 2017г.
Публикации учеников в школьном научном сборнике.

как основы творческого познания мира путем использования современных образовательных технологий;
- развитие и воспитание активных членов социума, имеющих Я-концепцию;
- внедрение ФГОС ООО.
Система работы включает в себя три взаимосвязанных компонента педагогической деятельности:
1. Формирование системы научных знаний обучающихся (предметных и метапредметных) на основе актуализации их субъектного опыта.
2. Оказание помощи обучающимся в выявлении индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытии и развитии индивидуальных познавательных интересов.
3. Содействие ученику в формировании положительной Я-концепции, развитии личностных УУД.

ТЕМА: «Использование современных педагогических технологий на уроках биологии, географии и химии с целью повышения качества знаний и формирования УУД обучающихся в рамках перехода на ФГОС»

Работа творческой группы учителей кафедры

учителя, который планирует, оценивает, задает вопросы, ставит задачи – на учебную деятельность, основанную на инициативе и ответственности самих учеников.

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД

выполнять планы;
Принимать решения;
Самостоятельно добывать информацию;
Работать в коллективе.

операции для выполнения действий, используемых не только в школе, но и в повседневной жизни;

способность обучающихся к самостоятельному решению проблемы;

овладение методами научного познания, общими для многих учебных предметов.

Формируем метапредметные компетенции:

овладения учебным материалом)

критерии для классификации;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии);
делать выводы.

Метапредметные результаты освоения основной
образовательной программы основного общего образования

и ЕГЭ;
ВПР;
Промежуточная аттестация;
Защита проектов.

Новые стандарты – новая система оценки образовательных достижений

МБОУ «СШ № 29»

МБОУ «СШ № 29»

5 Б 5 В 5 Г

Спецификация
итогового теста по биологии в 5 классе

цикла