- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Қазақ әдебиеті Айтыс-қазақ жанының айнасы 9- сынып
Содержание
- 1. Презентация. Қазақ әдебиеті Айтыс-қазақ жанының айнасы 9- сынып
- 2. 163524
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Сабақтың тақырыбы:“Айтыс – қазақ жанының айнасы”
- 10. МАҚСАТЫ: Баба өнеріміздің ұлттық құндылық ретіндегі орнын көрсету, оқушылардың рухани дамуына түрткі болу
- 11. 1-тапсырма: 1-топ: «Әдебиетшілер»Шарты: «Дара диаграмма» әдісі арқылы
- 12. 2-топ: «Журналистер»Шарты: «Тікелей телеэфир» әдісі арқылы әркім
- 13. 3-топ: «Айтыскер ақындар»Шарты: Берілген ұйқастардан айтыс жолдарын
- 14. 2-тапсырма: «Пікірталас»Шарты: «Айтыс қажет пе?» тақырыбында шағын
- 15. Слайд 15
- 16. Үйге:«Сабақ жайлы эссе»
- 17. КЕРІ БАЙЛАНЫС:«Пайыз» әдісі
163524
Слайд 10МАҚСАТЫ:
Баба өнеріміздің ұлттық құндылық ретіндегі орнын көрсету, оқушылардың рухани дамуына
түрткі болу
Слайд 11
1-тапсырма:
1-топ: «Әдебиетшілер»
Шарты: «Дара диаграмма» әдісі арқылы айтыс туралы жалпы мағлұмат
беру.
Дескриптор:
- Алған білімдерін қолдана отырып айтыс туралы жалпы мағлұматты диаграмма арқылы топтастырады;
- Мағлұматты емін-еркін түсіндіріп, жеткізе алады.
Дескриптор:
- Алған білімдерін қолдана отырып айтыс туралы жалпы мағлұматты диаграмма арқылы топтастырады;
- Мағлұматты емін-еркін түсіндіріп, жеткізе алады.
Слайд 122-топ: «Журналистер»
Шарты: «Тікелей телеэфир» әдісі арқылы әркім өзіне берілген рөлді ойнап
шығу. Хабар тақырыбы: «Айтыстың болашағы қандай болмақ?» Рөлдегілер: тележүргізуші, студия қонақтары (3 адам: айтысты ұйымдастырушы, тележурналист Жүрсін Ерманов, Мәдениет және спорт министрлігінің өкілі, танымал айтыскер ақын), көрермендер. Тележүргізуші мен көрермендер сауалдар дайындайды, студия қонақтары жауап береді.
Дескриптор:
- Өзіне берілген рөлді жақсы ойнай алады;
- Өзекті мәселені қамтитын сауалдар қоя алады;
- Сұраққа нақты жауап бере алады.
Дескриптор:
- Өзіне берілген рөлді жақсы ойнай алады;
- Өзекті мәселені қамтитын сауалдар қоя алады;
- Сұраққа нақты жауап бере алады.
Слайд 13
3-топ: «Айтыскер ақындар»
Шарты: Берілген ұйқастардан айтыс жолдарын құрап, оқушылар айтысынан үзінді
көрсету.
Дескриптор:
- Ұйқасқа сай мағыналы жолдарды
құрай алады;
- Әуенге сай орындай алады.
Дескриптор:
- Ұйқасқа сай мағыналы жолдарды
құрай алады;
- Әуенге сай орындай алады.
Слайд 142-тапсырма:
«Пікірталас»
Шарты: «Айтыс қажет пе?» тақырыбында шағын пікірталас жүргізу.
Сыныптағы оқушылар
жеребе арқылы бөлінеді тең екіге бөлінеді.
Жақтаушылар, даттаушылар және бір оқушы сараптаушы болады. Ол аяғында екі жақтың айтқандары бойынша өзінің қорытынды пікірін айтады.
Жақтаушылар, даттаушылар және бір оқушы сараптаушы болады. Ол аяғында екі жақтың айтқандары бойынша өзінің қорытынды пікірін айтады.
