Тақырыбы:
«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №11 орта мектебі»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Ақпараттық технология - қазақ тілі мен қазақ әдебиет сабақтарында
Содержание
- 1. Презентация Ақпараттық технология - қазақ тілі мен қазақ әдебиет сабақтарында
- 2. Елбасы бекіткен Қазақстан Республикасының индустриялық-инновациялық дамытудың 2003-2015
- 3. ХХІ ғасыр – жаңа технология мен ақпараттандыру
- 4. Мақсаты мен міндеттеріМақсаты:Ақпараттық технологиямен оқытудың ықпалын жетілдіру
- 5. Ақпараттық технологияны оқытудың басты қағидалары:өзара оқыту, өзара
- 6. Қазіргі кезде білім беру саласында көптеген өзгерістер
- 7. «Ауызша айтсаң – тез ұмыттым, Көрсетсең – есте сақтаймын, Іске кіріссең – үйренем.» (қытай мақалы)
- 8. Уақыт талабына сай басты мәселе- қазақ тілі
- 9. Әр мұғалім интерактивті тақтаны сабақтарда жиі пайдалану
- 10. Ақпараттық процестерді жүзеге асыратын негізгі құрал-компьютер екенін
- 11. « Мультимедиа- бұл компьютердің аппаратық жабдықтамасы және
- 12. Ақпараттық технологиялардың артықшылықтары
- 13. к көкөністер
- 14. 10- 6 «А» сыныптарындаөткізілген «Салтын сүйген-халқын сүйер» тақырыбындағы іс - шара
- 15. Оқушылардың сыныптық және сыныптан тыс жұмыстарын байланыстырады.
- 16. Барлық оқушылардың зейінін белсендіреді.
- 17. Презентацияға интерактивті тақтаны қолдану жаңа лексикалық
- 18. Дауысты дыбыстарды бір бөлек , дауыссыз дыбыстарды бір бөлек жинаңыз
- 19. СӨЗДЕРДЕГІ ДАУЫСТЫ ДЫБЫСТАРДЫ БІР БӨЛЕК, ДАУЫССЫЗ ДЫБЫСТАРДЫ БІР БӨЛЕК ЖИНАҢЫЗ
- 20. СӨЗДЕРДІҢ ІШІНЕН ҚАТАҢ, ҰЯҢ , ҮНДІ ДАУЫССЫЗДАРДЫ ТЕРІП ЖАЗЫҢДАР
- 21. ТӨМЕНДЕГІ СӨЗДЕРГЕ КӨПТІК ЖАЛҒАУЫН ЖАЛҒАҢДАР
- 22. “Кім тез айтады?Кім дұрыс айтады?” ойыны
- 23. Барлық тілдік
- 24. Дастарханға отбасының мүшесін атап отырғыз
- 25. Наурыз көже құрамын үйренейік
- 26. Демалыста кім қайда демалады?
- 27. Слайд 27
- 28. Абай1845 жылы 10 тамызда дүниеге келген.Ақынның туған
- 29. Түрлі мәтіндік аудио және бейне көрнекіліктерді қиыстырады
- 30. Абай оқыған медресеАбайды 9 жасында Семей Қаласындағы
- 31. Абайдың жас кезі.
- 32. Слайд 32
- 33. Абайдың шығармаларыҒылым таппай мақтанбаИнтернатта оқып жүрПайда ойлама,
- 34. Абайдың жыл мезгілдеріне арнаған өлеңдерінің бірі
- 35. Слайд 35
- 36. Ақыл, Қайрат,Жүрек таласыптыҒылымға келіп айтыптыАбайдың он жетінші
- 37. И.В.Крыловтің мысалдарын, А.С.Пушкиннің Татьяның Оненинге хатын, М.Ю.Лермоновтың Қараңғы түнде тау қалғып деген өлеңдерін аударған.
- 38. Слайд 38
- 39. Әкесі Құнанбай өте беделді, абыройлы Құран қағидаларын
- 40. Шешесі Ұлжан Орта жүздің Арғын тайпасынан Қаракесек руының шешендікпен, тапқырлық, әзіл әжуамен аты шыққан
- 41. Абайдың сөз өнері мен білімге құмарлығының ерте
- 42. Қазақтың классик жазушысы Әуезовтың бас кітабы-”Абай жолы”
- 43. Слайд 43
- 44. Абай сазгер“Желсіз түнде жарық ай”“Көзімнің қарасы”“Айттым саған Қаламқас”“Татьянаның Онегинге хаты”
- 45. Dara Jelsiz tunde jaryk ai (Dara Jelsiz
- 46. Презентация жасау материалдарды таңдап алуда , презентацияның
- 47. Қорыта келгенде , қазақ тілін оқытуда жаңа
- 48. Назарларыңызға рахмет!
Елбасы бекіткен Қазақстан Республикасының индустриялық-инновациялық дамытудың 2003-2015 жылдарға арналған бағдарламасы ақпараттық технологиялар саласындағы ақпараттық теңсіздікті төмендетудің және білім деңгейін арттырудың шешуші тұтқасы болып табылады. Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» Заңында еліміздің білім беру жүйесінің басты міндеттері
Слайд 1 Ақпараттық технология қазақ тілі мен қазақ әдебиеті сабақтарында
Слайд 2Елбасы бекіткен Қазақстан Республикасының индустриялық-инновациялық дамытудың 2003-2015 жылдарға арналған бағдарламасы ақпараттық
технологиялар саласындағы ақпараттық теңсіздікті төмендетудің және білім деңгейін арттырудың шешуші тұтқасы болып табылады.
Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» Заңында еліміздің білім беру жүйесінің басты міндеттері атап көрсетілген. Соның бірі: «Білім беру жүйесін ақпараттандыру, оқытудың жаңа технологиясын енгізу, халықаралық коммуникациялық желілерге шығу» делінген.
Слайд 3
ХХІ ғасыр – жаңа технология мен ақпараттандыру ғасыры. Ел өмірінің барлық
салаларында компьютерлендіру процесі аяқталып, алдымызда келешек жас ұрпаққа компьютердің қыр-сырын терең меңгертіп, әлемдік білім кеңістігіне ену мақсаты тұр. Ел болашағы – білімді ұрпақта. Технологияның күн сайын үздіксіз дамып, өзгеріп, жаңарып жатқан ақпарат заманында өмір сүру – күрделі дайындықты талап етеді. Осындай ақпараттық кеңістікке баланы дайындау бүгінгі күні заман талабына айналып отыр.
Слайд 4Мақсаты мен міндеттері
Мақсаты:
Ақпараттық технологиямен оқытудың ықпалын жетілдіру үшін мұғаліммен мен оқушылардың
жұмыс деңгейін жеңілдету арқылы оқу сапасын арттыру мақсатында электронды оқулықтарды, презентацияларды әртүрлі бағдарламаларды қолдануды жүзеге асыру.
Міндеттері:
“заман ағымына сай, білім беруде педагогикалық процес субъектілерінің негізгі іс - әрекеті болып табылатын интерактивті оқытудың жаңаша бағыттарын таныту
қолымызда бар мүмкіндіктерді пайдалана отырып, дайын материалдарымызбен электронды оқу құралдарын , презентацияларды дайындау
Міндеттері:
“заман ағымына сай, білім беруде педагогикалық процес субъектілерінің негізгі іс - әрекеті болып табылатын интерактивті оқытудың жаңаша бағыттарын таныту
қолымызда бар мүмкіндіктерді пайдалана отырып, дайын материалдарымызбен электронды оқу құралдарын , презентацияларды дайындау
Слайд 5Ақпараттық технологияны оқытудың басты қағидалары:
өзара оқыту, өзара әрекет, өзара бір- біріне
көмек жасау;
Өзара тексеру , өзара бағалау, қортынды жасау;
Терең ойлауды дамыту көмегімен білімді өздігімен іздену;
Өзін -өзі ұйымдастыру, өзін -өзі дамыта бағалау, өзін -өзі бақылау.
Өзара тексеру , өзара бағалау, қортынды жасау;
Терең ойлауды дамыту көмегімен білімді өздігімен іздену;
Өзін -өзі ұйымдастыру, өзін -өзі дамыта бағалау, өзін -өзі бақылау.
Ақпараттық технологиямен оқыту барысындағы мұғалімнің қызметтері:
ұйымдастырушы,
бағыт беруші
зерттеуші
бағыттаушы
бақылаушы
дамытушы
жобалаушы
тәрбиеші
бағалап, қортындылаушы, нәтижелеуші
Слайд 6Қазіргі кезде білім беру саласында көптеген өзгерістер болып жатыр, сондықтан оқушылардың
білім сапасын көтеру жолдарын табу – әр ұстаздың кәсіби тәжірибесіне байланысты. Әр ұстаз жаңа инновациялық технологиялармен танысып, саралап, дұрыс таңдап алуды көздейді.
.
Слайд 7«Ауызша айтсаң – тез ұмыттым, Көрсетсең – есте сақтаймын, Іске кіріссең – үйренем.» (қытай
мақалы)
Слайд 8Уақыт талабына сай басты мәселе- қазақ тілі мен әдебиетін компьютерлендіру деп
санайды.
Барлық сыныптарда қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін компьютерлендіріп, WINDOWS бағдармаларын пайдаланып,соның нәтижесінде оқушының пәнге қызығушылығын артыруға жаппай жұмыс жасау керек деп ізденеді.
Барлық сыныптарда қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін компьютерлендіріп, WINDOWS бағдармаларын пайдаланып,соның нәтижесінде оқушының пәнге қызығушылығын артыруға жаппай жұмыс жасау керек деп ізденеді.
Слайд 9Әр мұғалім интерактивті тақтаны сабақтарда жиі пайдалану керек, себебі ,
интерактивті тақтаның мүмкіндігі сабақ үстінде өте мол. Интерактивті тақтамен жұмыс істеуді бағдарламасын сабақта дидактикалық құрал ретінде пайдаланған жөн. Әсіресе, оқушыларды жаңа сөзбен таныстырған кезде ақпарраттық технологияның атқарар рөлі зор екендігіне көзім жетті. Мысалы, 1-сыныпта «Көкөністер» сабақтарының ұйымдастыру кезеңінде «Сөйлеу сөзден басталады» деп сөздік жұмыстарын жүргіземін.
Тақырып бойынша Не? Деген сұрақтарға жауап беретін жуан және жіңішке сөздерді екі бағанға жазғызамын. Аудармасын тапқызып, заттарды интерактивті тақтада сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Тақырып бойынша Не? Деген сұрақтарға жауап беретін жуан және жіңішке сөздерді екі бағанға жазғызамын. Аудармасын тапқызып, заттарды интерактивті тақтада сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Слайд 10Ақпараттық процестерді жүзеге асыратын негізгі құрал-компьютер екенін баршамыз түсінеміз Компьютермен оқыту
– оқушылардың өз бетімен іздену жұмысының өте тиімді түрі.
Оқушылардың өздігінен білімденуі үшін қосатын мультимедиалық мүмкіндіктері орасан. « Мультимедиа- бұл компьютердің аппаратық жабдықтамасы және бір уақытта мәтінді , суреттерді, дыбысты,бейнежазбаны, музыканы және анимацияларды қолданатын бағдарламалар».
Оқушылардың өздігінен білімденуі үшін қосатын мультимедиалық мүмкіндіктері орасан. « Мультимедиа- бұл компьютердің аппаратық жабдықтамасы және бір уақытта мәтінді , суреттерді, дыбысты,бейнежазбаны, музыканы және анимацияларды қолданатын бағдарламалар».
Слайд 11« Мультимедиа- бұл компьютердің аппаратық жабдықтамасы және бір уақытта, суреттерді, дыбысты,бейнежазбаны,
музыканы және анимацияларды қолданатын бағдарламалар».
СУРЕТТЕРДІ
МУЗЫКАНЫ
АНИМАЦИЯ-ЛАРДЫ
БЕЙНЕЖАЗ-БАНЫ
ДЫБЫСТЫ
Слайд 12
Ақпараттық технологиялардың артықшылықтары мынадай:
1)барлық оқушылардың зейінін белсендіреді;
2)оқушылардың сыныптық және сыныптан тыс
жұмыстарын байланыстырады;
3)оқу уақытын үнемдейді;
4) презентацияға интерактивті тақтаны қолдану жаңа лексикалық , грамматикалық , фонетикалық материалдарды көрнекі жүйелеуге мүмкіндік жасайды және де барлық тілдік әрекеттерді оқытуға тірек болады;
5) түрлі мәтіндік аудио және бейне көрнекіліктерді қиыстырады.
3)оқу уақытын үнемдейді;
4) презентацияға интерактивті тақтаны қолдану жаңа лексикалық , грамматикалық , фонетикалық материалдарды көрнекі жүйелеуге мүмкіндік жасайды және де барлық тілдік әрекеттерді оқытуға тірек болады;
5) түрлі мәтіндік аудио және бейне көрнекіліктерді қиыстырады.
-
Слайд 17 Презентацияға интерактивті тақтаны қолдану жаңа лексикалық , грамматикалық , фонетикалық
материалдарды көрнекі жүйелеуге мүмкіндік жасайды
Қазіргі қазақ әліпбиіндегі әрәптерді ретімен жазып шығыңыз
Слайд 23 Барлық тілдік әрекеттерді оқытуға тірек, сөз қорларын кеңейтеміз және оқушыларымыздың
оқуға деген тұрақты бейімін қалыптастырамыз, түрлі мәтіндік аудио және бейне көрнекіліктерді пайдаланамыз
Слайд 28Абай1845 жылы 10 тамызда дүниеге келген.Ақынның туған жері-Семей өңірі, Шыңғыстау бөктеріндегі
Сырт Қасқабұлақ жерінде дүниеге келген.Азан шақырып қойған аты-Ибраhим .
Слайд 30Абай оқыған медресе
Абайды 9 жасында Семей Қаласындағы Ахмет Риза деген молданың
медресесіне оқуға береді.
Оның бұл жылдардағы зор жетістігі- араб, парсы, түркі тілдерін жетік біліп шығуы,
Оның бұл жылдардағы зор жетістігі- араб, парсы, түркі тілдерін жетік біліп шығуы,
Слайд 33Абайдың шығармалары
Ғылым таппай мақтанба
Интернатта оқып жүр
Пайда ойлама, ар ойла
Жасымда ғылым бар
деп ескермедім
Әсемпаз болма әрнеге
Жазғытұры
Жаз
Күз
Қыс
Желсіз түнде жарық ай
Әсемпаз болма әрнеге
Жазғытұры
Жаз
Күз
Қыс
Желсіз түнде жарық ай
Қансонарда бүркітші шығады аңға
Өлең - сөздің патшасы, сөз сарасы
Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін
Кұлақтан кіріп, бойды алар
Өзгеге, көңілім, тоярсың
Қараша, желтоқсан мен сол бір-екі ай
Біреудің кісісі өлсе, қаралы ол
Білімдіден шыққан сөз
Қақтаған ақ күмістей кең маңдайлы
Сап, сап, көңілім, сап, көңілім
Слайд 34Абайдың жыл мезгілдеріне арнаған өлеңдерінің бірі
Қыс
Ақ киімді, денелі,.........,
Соқыр,.......,танымас .......жанды.
Үсті-басы......қырау,.....суық,
Басқан......сықырлап....... қалды.
Ақ киімді, денелі,.........,
Соқыр,.......,танымас .......жанды.
Үсті-басы......қырау,.....суық,
Басқан......сықырлап....... қалды.
Слайд 36Ақыл, Қайрат,Жүрек таласыпты
Ғылымға келіп айтыпты
Абайдың он жетінші қара сөзі
Ғылым айтыпты:
-үшеуің басыңды
қос
-бәрі жүрекке билейді
-осы үшеуің бір кісідей табылсаңдар- қасиетті адам сол
-бәрі жүрекке билейді
-осы үшеуің бір кісідей табылсаңдар- қасиетті адам сол
Слайд 37И.В.Крыловтің мысалдарын, А.С.Пушкиннің Татьяның Оненинге хатын, М.Ю.Лермоновтың Қараңғы түнде тау қалғып
деген өлеңдерін аударған.
Слайд 39Әкесі Құнанбай өте беделді, абыройлы Құран қағидаларын жетік білген өз заманындағы
атақ даңқы алысқа кеткен адамдардың бірі болған.
Слайд 40Шешесі Ұлжан Орта жүздің Арғын тайпасынан Қаракесек руының шешендікпен, тапқырлық, әзіл
әжуамен аты шыққан
Слайд 41Абайдың сөз өнері мен білімге құмарлығының ерте оянуына себепкер негізгі тұлға
– әжесі Зере. Зере әжесі халық қазынасынан нәр беріп білімге итермелеген ұлы ұстазы,тәлімгер анасы.
Слайд 42Қазақтың классик жазушысы Әуезовтың бас кітабы-”Абай жолы” ұлы ақынға арналған.1993 жылы
”Абай жолы” эпопеясы дүние жүзі халықтарының 116 тіліне аударылған.
Слайд 44
Абай сазгер
“Желсіз түнде жарық ай”
“Көзімнің қарасы”
“Айттым саған Қаламқас”
“Татьянаның Онегинге хаты”
Слайд 45
Dara Jelsiz tunde jaryk ai (Dara Jelsiz tunde jaryk ai (Группа
Дара Желсыз...).Dara Jelsiz tunde jaryk ai (Группа Дара Желсыз...).mp4
Слайд 46Презентация жасау материалдарды таңдап алуда , презентацияның құрамын ойластыруда , оларды
түрлендіруде мұғалімнен үлкен дайындық қажет етеді. Ақпараттық компьютерлік технологиялар қолдану арқылы сабақтарда біз оқушылардың оқу дағдыларын дамытамыз,білім алу сапасын көтереміз Интернеттен алған материалдарды пайдаланамыз , жазбаша біліктіліктерін арттырамыз, сөз қорларын кеңейтеміз және оқушыларымыздың оқуға деген тұрақты бейімін қалыптастырамыз.
Слайд 47Қорыта келгенде , қазақ тілін оқытуда жаңа ақпараттық технологияларды қолдану оқу
үдерісін жетілдіріп , тиімділігін арттырады және сабақтарды қызықты өткізуге көмектеседі.
Бір ескеретін жайт- ешбір технология мұғалімнің өзін алмастыра алмайды . Компьютер мұғалімді тек қана толықтырып отырады.Ал, ақпараттық технологияларды қолдануды мұғалімнің біліктілік құзыреттілігін айқындайтын талап ретінде қарастыруға болады.
Бір ескеретін жайт- ешбір технология мұғалімнің өзін алмастыра алмайды . Компьютер мұғалімді тек қана толықтырып отырады.Ал, ақпараттық технологияларды қолдануды мұғалімнің біліктілік құзыреттілігін айқындайтын талап ретінде қарастыруға болады.
