- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Активные методы изучения русского языка и литературы
Содержание
- 1. Презентация Активные методы изучения русского языка и литературы
- 2. Слайд 2
- 3. Как развить интерес?
- 4. Главная цель активизации - формирование активности учащихся, повышение качества учебно-воспитательного процесса.
- 5. Начало урока
- 6. Рифмованное начало урока Слова умеют
- 7. Жили-были суффиксыБыли они одинаковые, ничего не значащие.
- 8. Нестандартные формы урокаУрок-соревнование;интегрированный урок (русский язык – ИЗО -литература);урок-путешествие;урок-КВН.
- 9. Методы обученияСловесныеНаглядныеПрактическиеПроблемно-поисковые
- 10. Метод дискуссии
- 11. Метод самостоятельнойработы
- 12. Составление таблиц
- 13. Слайд 13
- 14. Частично-поисковый метод
- 15. Слайд 15
- 16. Пётр Оле́гович Толсто́й Российский телеведущий.
- 17. Творческие задания
- 18. Создание своей былины
- 19. Постановка проблемноговопроса
- 20. Беседа с учителем
- 21. Визуализация
- 22. Буквальное понимание
- 23. Работа с ассоциациями
- 24. Поиск идеи
- 25. Эффективность ИКТ
- 26. Слайд 26
Как развить интерес?
Слайд 4 Главная цель активизации - формирование активности учащихся, повышение качества учебно-воспитательного
процесса.
Слайд 6Рифмованное начало урока
Слова умеют плакать и смеяться.
Приказывать, молить и заклинать,
И, словно сердце, кровью обливаться,
И равнодушно холодом дышать.
Призывом стать, и отзывом, и зовом
Способно слово, изменяя лад.
И проклинают, и клянутся словом,
Напутствуют, и славят, и чернят.
И, словно сердце, кровью обливаться,
И равнодушно холодом дышать.
Призывом стать, и отзывом, и зовом
Способно слово, изменяя лад.
И проклинают, и клянутся словом,
Напутствуют, и славят, и чернят.
Слайд 7Жили-были суффиксы
Были они одинаковые, ничего не значащие. Бредут они по стране
Грамматике и плачут.
А навстречу им Глаголы «лететь, плачут, нести».
- Почему, суффиксы, плачете?
- Бедные мы, одинокие, ничего не значащие. Другие суффиксы новые слова помогают образовывать. Вон –чик, -щик, -ан, -ян… всех не перечислишь, а мы живем без слов.
- А вы попытайтесь формы образовывать. Возьмите мою основу, - предложил Глагол.
А навстречу им Глаголы «лететь, плачут, нести».
- Почему, суффиксы, плачете?
- Бедные мы, одинокие, ничего не значащие. Другие суффиксы новые слова помогают образовывать. Вон –чик, -щик, -ан, -ян… всех не перечислишь, а мы живем без слов.
- А вы попытайтесь формы образовывать. Возьмите мою основу, - предложил Глагол.
Элементы театрализации
Слайд 8Нестандартные формы
урока
Урок-соревнование;
интегрированный урок (русский язык – ИЗО -литература);
урок-путешествие;
урок-КВН.
Слайд 16Пётр Оле́гович Толсто́й Российский телеведущий. Член Общественной палаты РФ, бывший
ведущий воскресного выпуска программы «Время» на «Первом канале». В настоящее время ведёт программы «Политика» и «Время покажет» на «Первом канале»
Импозантность
Классический костюм
Мужественность
Серьезность
Умение вести политический диалог
Строгость во взгляде
