- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад 5 класс. Новая ступень в жизни школьника
Содержание
- 1. Презентация 5 класс. Новая ступень в жизни школьника
- 2. Задача педагогов:Сохранение здоровья ребёнка. Менее болезненное протекание адаптации.
- 3. В чём трудность?5 класс -это переход из
- 4. Что происходит?возрастает состояние стресса;увеличивается количество изучаемых предметов, учителей;возникает сложность адаптации к учителям;переутомление;отсутствие единства требований;
- 5. Следствие этого.Все эти причины неизменно приводят к снижению качества успеваемости.
- 6. Что делать?Используя заповедь врачей «не навреди» для
- 7. Рекомендации учителю, работающему с пятиклассниками1.Уделять особое внимание
- 8. Рекомендации учителю, работающему с пятиклассниками.6.На всех уроках
- 9. АНКЕТАНравиться ли вам в 5 классе?Какой предмет
Задача педагогов:Сохранение здоровья ребёнка. Менее болезненное протекание адаптации.
Слайд 3В чём трудность?
5 класс -это переход из начального модуля в средний,
и из-за смены структуры, содержания обучения у детей происходят изменения психологического и деятельностного характера.
Слайд 4Что происходит?
возрастает состояние стресса;
увеличивается количество изучаемых предметов, учителей;
возникает сложность адаптации к
учителям;
переутомление;
отсутствие единства требований;
переутомление;
отсутствие единства требований;
Слайд 6Что делать?
Используя заповедь врачей «не навреди» для учителей можно продолжить «и
не потеряй». Не потеряй ученика, умело выведи его из затруднительного положения, создай ситуацию успеха в его деятельности.
Слайд 7Рекомендации учителю, работающему с пятиклассниками
1.Уделять особое внимание организации учебного процесса:
готовность к
уроку;
правильность оформления тетради;
требования к ведению дневника.
2.Сделать нормой единые дисциплинарные требования:
начинать урок со звонком;
готовиться к уроку на перемене;
прививать культуру диалога, не перебивать ни учителя, ни ученика;
поднятая рука-это сигнал вопроса или ответа;
отвечаем, выйдя из-за парты, для развёрнутого ответа выходим к доске.
3.Урок заканчиваем со звонком, не задерживаем детей.
4.Домашнее задание не оставляем на самый конец урока - его надо прокомментировать.
Помните правило: домашняя работа должна приносить чувство удовлетворения ученику, стимулировать успех.
5.Учитель-предметник должен помнить, что урок в 5-м классе должен быть с частой сменой видов деятельности, включая физминутку.
правильность оформления тетради;
требования к ведению дневника.
2.Сделать нормой единые дисциплинарные требования:
начинать урок со звонком;
готовиться к уроку на перемене;
прививать культуру диалога, не перебивать ни учителя, ни ученика;
поднятая рука-это сигнал вопроса или ответа;
отвечаем, выйдя из-за парты, для развёрнутого ответа выходим к доске.
3.Урок заканчиваем со звонком, не задерживаем детей.
4.Домашнее задание не оставляем на самый конец урока - его надо прокомментировать.
Помните правило: домашняя работа должна приносить чувство удовлетворения ученику, стимулировать успех.
5.Учитель-предметник должен помнить, что урок в 5-м классе должен быть с частой сменой видов деятельности, включая физминутку.
Слайд 8Рекомендации учителю, работающему с пятиклассниками.
6.На всех уроках главная общеучебная задача-формирование речевых,
коммуникативных умений.
7.Новые виды учебной деятельности должны сопровождаться чёткими инструкциями.
8.Обучающиеся должны знать свои права и обязанности, правила поведения в кабинетах, правила по технике безопасности, правила дежурных. Классный руководитель должен периодически повторять их с учениками, убеждать в их целесообразности.
9.Введите правило среди обучающихся помогать больным, приносить им дом. задание, оказывать помощь в усвоении пропущенного материала.
10.Не забывайте: ученик и учитель – союзники. Обучение должно быть бесконфликтным.
7.Новые виды учебной деятельности должны сопровождаться чёткими инструкциями.
8.Обучающиеся должны знать свои права и обязанности, правила поведения в кабинетах, правила по технике безопасности, правила дежурных. Классный руководитель должен периодически повторять их с учениками, убеждать в их целесообразности.
9.Введите правило среди обучающихся помогать больным, приносить им дом. задание, оказывать помощь в усвоении пропущенного материала.
10.Не забывайте: ученик и учитель – союзники. Обучение должно быть бесконфликтным.
Слайд 9АНКЕТА
Нравиться ли вам в 5 классе?
Какой предмет нравится?
Какой предмет труден для
тебя?
Кто помогает выполнять домашнее задание?
Сколько времени вы тратите на выполнение домашнего задания?
Кто помогает выполнять домашнее задание?
Сколько времени вы тратите на выполнение домашнего задания?
