- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему по татарскому языку Күрсәтү алмашлыклары 4 кл
Содержание
- 1. по татарскому языку Күрсәтү алмашлыклары 4 кл
- 2. Слайд 2
- 3. Йомшак йонлы йомранныңЙомры башы күренде.Йомрыланган үзе дә,Нәкъ йон йомгак, күр инде!
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Йорт, өй, карый, асрый, сөйли, чукый, тургай, шундый, ялтырый, йөри, йөрми.
- 11. Алмашлыклар турында нәрсәләр әйтә аласыз?
- 12. Мин, без – I зат алм.Син, сез – II зат алм.Ул, алар – III зат алм.
- 13. Минеке, синеке, аныкы, безнеке, сезнеке, аларныкы – тартым алмашлыклары.
- 14. Бу урманның матурлыгы иксез-чиксез.
- 15. әнә еракта биек таулар күренә.
- 16. әнә безнең каршыбыз-да серле чишмә ага. Аның суы татлы.
- 17. Бу чишмә янында ямьле чәчкәләр үсә.
- 18. Халык ул чишмә турында төрле хикәятләр сөйли.
- 19. Бу, шул, ул, теге, әнә, менә сүзләре
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. кеш-соболь
- 32. зубр
- 33. сусар-куница
- 34. ас-горностай
- 35. кыр кәҗәсе-косуля
- 36. кондыз-бобр
- 37. Боланнар hәрвакыт көтү
- 38. Слайд 38
- 39. Менә бүре. Бүреләр – бик
- 40. Слайд 40
- 41. Барлык әкиятләрдә дә төлке хәйләкәр хайван итеп
- 42. Слайд 42
- 43. Куян рәхимсез анамы? Ак
- 44. Фильм карау
- 45. Ауга-Томалый-Эчке яктан-Сак-Тирән булмый-
- 46. Слайд 46
- 47. Бурсык. Бу – бик
- 48. Хикәядә нәрсә турында сүз бара?
- 49. Бурсык нинди җәнлек?
- 50. Слайд 50
- 51. Ул кайчан ауга чыга?
- 52. Слайд 52
- 53. Бурсыкның оясы нинди?
- 54. Слайд 54
- 55. Бурсыкның hөнәре нинди?
- 56. Слайд 56
- 57. Бу хикәя сезне нәрсәгә өйрәтә?
- 58. Слайд 58
- 59. Урманда нәрсәләр эшләргә ярамый?
- 60. Урманда чуп калдырырга ярамый.Агач ботакларын сындырырга ярамый.Кошлар
- 61. Күбрәк тыюлыклар ясарга кирәк.
- 62. Урман безгә нинди файда китерә?
- 63. Казлар суда чумып- чумып уйнаса, яңгыр була.
- 64. Карга агач очында кычкырса, яңгыр явар.
- 65. Кечкенә кошлар hавага биек күтәрелсә, аяз булыр.
- 66. Тиен кышка күп итеп чикләвек җыйса, кыш салкын була.
Максат: 1. Алдагы дәрестә алган белемнәрне актуальләштерү; яңа теманы үзләштерү; уку, язу, сөйләм күнекмәләрен үстерү.2.Танып белү эшчәнлекләрен активлаштыру, мөстәкыйль фикер
Слайд 2
Максат:
1. Алдагы дәрестә алган белемнәрне актуальләштерү; яңа теманы үзләштерү; уку, язу, сөйләм күнекмәләрен үстерү.
2.Танып белү эшчәнлекләрен активлаштыру, мөстәкыйль фикер йөртүгә юнәлтү.
3. Урманга, җәнлекләргә мәрхәмәтле караш тәрбияләү.
1. Алдагы дәрестә алган белемнәрне актуальләштерү; яңа теманы үзләштерү; уку, язу, сөйләм күнекмәләрен үстерү.
2.Танып белү эшчәнлекләрен активлаштыру, мөстәкыйль фикер йөртүгә юнәлтү.
3. Урманга, җәнлекләргә мәрхәмәтле караш тәрбияләү.
Слайд 19Бу, шул, ул, теге, әнә, менә сүзләре – предметка hәм затка
күрсәтә торган алмашлыклар. Алар күрсәтү алмашлыклары дип атала.
Слайд 37 Боланнар hәрвакыт көтү булып күчеп йөриләр. Көтүдә
берничә мең болан була. Бу җәнлекләр көчле бураннарга юлыккан очракта, җылыну өчен тыгыз өер булып тупланалар.
Слайд 39 Менә бүре. Бүреләр – бик оста аучылар. Алар хәлсез,
авыру яки имгәнгән хайванны тоталар. Шуның белән урманга hәм анда яшәүчеләргә файда китерәләр, авырулар таралуга юл куймыйлар. Шуңа күрә бүреләрне “урман санитарлары” дип атыйлар.
Слайд 41Барлык әкиятләрдә дә төлке хәйләкәр хайван итеп тасвирлана. Әмма ул иң
хәйләкәр, иң сак хайван түгел. Төлке бик кызыксынучан. Кайвакыт шул сыйфаты аркасында ул саклык кирәген дә онытып җибәрә. Әгәр яшеренергә осталыгы, ишетүе, күрүе, ис сизүе бик яхшы булмаса, ул шунда ук дошманының корбанына әйләнер иде.
Слайд 43Куян рәхимсез анамы?
Ак куян балаларын бер генә
тапкыр имезә дә аларны ташлап китә. Ләкин ана куянны рәхимсез, начар ана дип уйларга ашыкмагыз.
Бала куянның тәпиләрендә тир бизләре булмый. Шуңа күрә дә алар исле эз калдырмыйлар. Ә ана куян өненнән китмәсә, ерткыч хайваннар куян балаларын бик тиз табарлар иде. Куян сөте бик туклыклы. Шунлыктан куян баласы 3-4 көн ач тора ала. Ә аннан соң ул “тавыш бирә”. Ана куян әнә шул “тавыш”ны бик тиз сизеп ала hәм куян балаларын эзләп китә. Үзенеке булу мәҗбүри түгел: ул теләсә нинди куян баласын ашатырга мөмкин.
Бала куянның тәпиләрендә тир бизләре булмый. Шуңа күрә дә алар исле эз калдырмыйлар. Ә ана куян өненнән китмәсә, ерткыч хайваннар куян балаларын бик тиз табарлар иде. Куян сөте бик туклыклы. Шунлыктан куян баласы 3-4 көн ач тора ала. Ә аннан соң ул “тавыш бирә”. Ана куян әнә шул “тавыш”ны бик тиз сизеп ала hәм куян балаларын эзләп китә. Үзенеке булу мәҗбүри түгел: ул теләсә нинди куян баласын ашатырга мөмкин.
Слайд 47Бурсык.
Бу – бик сак җәнлек. Ауга
төнлә чыга. әнә бурсык оясы. Ул тирән була. Бурсык ел саен яңа юллар казый. Ул шул оясында кышлый. Күп итеп үлән ташый. үлән белән эчке яктан оясын томалый hәм кышкы йокыга тала. Аның йокысы тирән булмый, тән температурасы да төшми.
«Кем ул? Нәрсә ул?» китабыннан.
«Кем ул? Нәрсә ул?» китабыннан.
Слайд 60Урманда чуп калдырырга ярамый.
Агач ботакларын сындырырга ярамый.
Кошлар оясын туздырырга ярамый.
җиләк, гөмбәләрне
таптарга ярамый.
Кырмыска ояларын туздырырга ярамый.
Урманда учак ягырга ярамый.
Кырмыска ояларын туздырырга ярамый.
Урманда учак ягырга ярамый.
