Презентация, доклад на тему Планирование. Мировая литература. Мехмет Акиф Эрсой Марш независомости

VIII
Standartlar: 1.1.1; 1.1.5;2.1.1.;2.2.1
Mövzu: Məhmət Akif Ərsoy.”İstiqlal marşı”Birinci saat: Əsərin məzmunu üzrə iş.
Təlim nəticələri: Şeirdə tanış olmayan sözlərin mənasını lüğətlərdən aydınlaşdırır.
Şeirdə bədii təsvir və ifadə vasitələrini müəyyənləşdirir.
Şeirlə bağlı təqdimat və çıxışlarında bədii təsvur və ifadə vasitələrindən istifadə edir.

Dərsin tipi: Yeni bilik və bacarıq formalaşdıran dərs (İnduktiv).
İnteqrasiya: Tarix. 3.1.2. Musiqi 2.1.1.
İş formaları : Kollektiv iş, qruplarla iş, fərdi iş
İş üsulları və vasitələri: Müzakirə,beyin həmləsi,venn dioqramı
Təchizat: Dərslik, işçi vərəqləri, elektron resurslar , onlayn dərs saytları

şeiri səslənir və sonra http://learningapps.org/ onlayn saytında hazırladığım pazlı açmaqla dərsin mövzusunu şagirdlər müəyyən edir:
Məhmət Akif Ərsoy “İstiqlal marşı”.
Şair haqqında məlumat https://www.powtoon.com onlayn saytında verilir

Motivasiya

müəyyən olunur.Şagirdlər http://learningapps.org/ saytında hazırladığım Cəfər Cabbarlının “Azərbaycan bayrağına “ şeirindən buraxılmış hissələri tamamlamaqla qrupun adlarını müəyyən etmiş olurlar.

Tədqiqat sualı:

son ocaq.
O mənim millətimin ulduzudur, parlayacaq;
O mənimdir, o mənim millətimindir ancaq.

Çatma qurbanın olum, çöhrəni ey nazlı hilal!
Qəhrəman xalqıma bir gül! Nə bu şiddət, bu cəlal?
Sənə olmaz tökülən qanlarımız sonra halal...
Haqqıdır, haqqa tapan, millətimin istiqlal!

Bəndlərdə ifadə olunan
fikirləri
aydınlaşdırın.Bədii təsvir və ifadə vasitələrini müəyyən edin:

afaqın sarmışsa polad zirehli divar,
Mənim iman dolu köksüm kimi sərhəddim var.
Ulusun, qorxma! Necə belə bir imanı boğar,
Mədəniyyət dediyin tək dişi qalmış canavar?

hamsı halal.
Əbədiyyən sənə yox, xalqıma yox bil ki, zaval:
Haqqıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyyət;
Haqqıdır, Haqqa tapan, millətimin istiqlal!

Bəndlərdə ifadə olunan
fikirləri
aydınlaşdırın. Bədii təsvir və ifadə vasitələrini müəyyən edin:

Dalğalan sən də şəfəqlər kimi ey nazlı hilal!
Olsun artıq tökülən qanlarımın hamsı halal.
Əbədiyyən sənə yox, xalqıma yox bil ki, zaval:
Haqqıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyyət;
Haqqıdır, Haqqa tapan, millətimin istiqlal!

Arkadaş! Yurduma alçaqları uğratma,saqın,
Sipər et sinəni,dursunbu həyasızca axın.
Doğacaqdır sənə vəd etdiyi günlər Haqqın...
Kim bilir,bəlkə, sabah,bəlkə,sabahdan da yaxın.

oğlusan, incitmə, yazıqdır atanı:
Vermə, dünyaları alsan da, bu cənnət vətəni.

Kim bu cənnət vətənin uğrunda olmaz ki fəda?
Şühəda fışqıracaq torpağı sıxsan, şühəda!
Canı, cananı, bütün varımı alsın bu xuda,
Etməsin tək vətənimdən məni dünyada cüda*.

Bəndlərdə ifadə olunan
fikirləri
aydınlaşdırın. Bədii təsvir və ifadə vasitələrini müəyyən edin:

edəcək.

İstiqlal qrupu: “İstiqlala gedən yol “ mövzusunda rəsm

Turan qrupu : Azərbayan Dövlət himni ilə Türkiyə Cümhuriyyətinin Dövlət himnini
müqayisə edəcək.

Odlar Yurdu qrupu: “ Əsgərə məktub” layihəsinə qoşulacaq.

http://www.proprofs.com/quiz-school/manage/?id=1493146 saytında
hazırlanmış fərdi qiymətlindirmə üçün onlayn testlər https://teach.classdojo.com/saytında qeyd olunur.Fərdi qiymətlindirmə üçün şagirdlərin
Siyahısı qeyd olunmuş sinif seçilir və qiymətləndirmə aparılır nəticələr valideynlərə göndərilir elektron qaydada.