- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему План урока и презентация на тему тарихи дөңгелек
Содержание
- 1. План урока и презентация на тему тарихи дөңгелек
- 2. Сабақтың мақсаты а) АТҚ пайдалан отырып оқушыларды
- 3. Сабақтың жоспары :Шығармашылық тапсырмаКім? Қашан? Қайда?Мергендер сайысы«Үндемес» ойыныӘріптер мекені Қорытынды
- 4. Кім ? Қашан? Қайда?
- 5. 1. Сфера бетінің көлемі мен ауданын
- 6. Архимед Бэд 287-212жЕжелгі грек тің ғалымы.Математиканың көптеген фактілері мен әдістерін алғаш ашқан , тамаша инженер.
- 7. Жердің шар тәріздес екенін бірінші ұққан және
- 8. Пифагор Самосский Б.э.д. 570 ж-490жЕжелгі грек ғалымы
- 9. ІІІ ғасырда жай сандардың шектеусіз екенін дәлелдеген кім? Қашан және қай елде өмір сүрген?
- 10. Евклид Б.э.д. 325 – 265жЕвклид ежелгі дәуірдегі
- 11. 2.”Пропорцияны қазіргіше жазуды 1693 жылы енгізді және
- 12. Г.В.Лейбниц1646-1716ж Неміс философы , математик, физик, заңгер, тарихшы , тіл маманы
- 13. 3. 10 жасында 1-ден 100 дейінгі
- 14. К.Ф. Гаусс 1777-1855ж 30 ақпанНеміс матемаигі , астроном, физик
- 15. Ол республикамызда математик ғалымдарды дайындауда және математиканы
- 16. Жәутіков Өрымбек Ахметбекұлы (1911-1989) Қарағанды облысы Ақтоғай
- 17. Векторлық өріс алгебрасының бөлшектенбейтіндігін , оның кеңейюін
- 18. Асқар Жұмаділдаев25.02.1959жылы Қызылорда облысы Шиелі ауданы , Шиелі кентінде дүниеге келген. Ғалым,Математика –физика ғылым докторы.
- 19. Мергендер сайысы Ағасында 2 кәмпит, ал інісінде
- 20. 2 - есеп. Үйде 12 шәшке мен
- 21. Бір күні қасқыр мен түлкі тегін балыққа
- 22. Шал көп балық аулап, көңілденіп, әндетіп келе
- 23. Үндемес ойыны
- 24. Қандай фигурага ұқсайды ?
- 25. Слайд 25
- 26. Қандай фигурага ұқсайды ?
- 27. Дұрыс
- 28. «Әріптер мекені»
- 29. Назарларыңызға рахмет !
Сабақтың мақсаты а) АТҚ пайдалан отырып оқушыларды математика пәнінің тарихына деген көзқарастарын қалыптастыра отырып, математика пәніне деген қызығушылықтарын ояту;ә) оқушылардың математикалық ой - өрісін дамыту;б) оқушыларды алғырлыққа,топпен жұмыс жасауға , шапшаңдыққа, тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу;
Слайд 2Сабақтың мақсаты
а) АТҚ пайдалан отырып оқушыларды математика пәнінің тарихына деген
көзқарастарын қалыптастыра отырып, математика пәніне деген қызығушылықтарын ояту;
ә) оқушылардың математикалық ой - өрісін дамыту;
б) оқушыларды алғырлыққа,топпен жұмыс жасауға , шапшаңдыққа, тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу;
ә) оқушылардың математикалық ой - өрісін дамыту;
б) оқушыларды алғырлыққа,топпен жұмыс жасауға , шапшаңдыққа, тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу;
Слайд 3Сабақтың жоспары :
Шығармашылық тапсырма
Кім? Қашан? Қайда?
Мергендер сайысы
«Үндемес» ойыны
Әріптер мекені
Қорытынды
Слайд 5 1. Сфера бетінің көлемі мен ауданын есептеп шығарып, қару ойлап
тапқан, тұтқалар мен блоктардың принципін түсіндірген. Ол: «Маған ұзын тұтқа мен тіреу нүктесін беріңдерші, сонда мен Жерді орнынан жылжытамын»,-деген кім? Және қай жылдары өмір сүрген , қай елден?
Слайд 6Архимед
Бэд 287-212ж
Ежелгі грек тің ғалымы.Математиканың көптеген фактілері мен әдістерін алғаш
ашқан , тамаша инженер.
Слайд 7Жердің шар тәріздес екенін бірінші ұққан және дұрыс ұшбұрыштардың әйгілі теоремасын
дәлелдеген кім? Қай жылдары , қай жерде дүниеге келген?
Слайд 8Пифагор Самосский
Б.э.д. 570 ж-490ж
Ежелгі грек ғалымы Пифагор матиматикаға негізделетін құпия ілімнің
негізін қалады. Ол сандардың барлық нәрсе екенін және математиканың көмегімен кез келген құбылысты түсіндіруге болатынын дәлелдеген.
Слайд 10Евклид
Б.э.д. 325 – 265ж
Евклид ежелгі дәуірдегі грек математикгі. Ол математикадан жазылған
теориялық алғашқы трактаттың авторы, Александрия қарамағындағы мектептің тұңғыш математигі.
Слайд 112.”Пропорцияны қазіргіше жазуды 1693 жылы енгізді және интегралды белгілеуді ойлап тапқан
кім? Қай жылы өмір сүрген және қай елден?
Слайд 13 3. 10 жасында 1-ден 100 дейінгі сандардың қосындысын тапқан кім? Қай
жылы туган , қай жердің математигі ?
Слайд 15Ол республикамызда математик ғалымдарды дайындауда және математиканы насихаттауда көп еңбек сіңіріп,
отандық математиктер мектебін қалыптастырды. 1958 жылы (академик) алғаш рет қазақ тілінде математикалық талдау туралы оқулығын шығарған. Ол кім , қай жылғы, қай елден?
Слайд 16Жәутіков Өрымбек Ахметбекұлы
(1911-1989) Қарағанды облысы Ақтоғай ауданының Қызыларай ауылында дүниеге
келген. О.Жәутіков - республикалық физика-математика мектебін ұйымдастырушылардың бірі. Бұл мектеп қазір Орынбек Жәутіковтің есімімен аталады. Ол республикамызда математик ғалымдарды дайындауда және математиканы насихаттауда көп еңбек сіңірген.
Слайд 17Векторлық өріс алгебрасының бөлшектенбейтіндігін , оның кеңейюін есептеген қазақ математигі кім?
Қай жылы , қайда дүниеге келген?
Слайд 18Асқар Жұмаділдаев
25.02.1959жылы Қызылорда облысы Шиелі ауданы , Шиелі кентінде дүниеге келген.
Ғалым,Математика –физика ғылым докторы.
Слайд 19Мергендер сайысы
Ағасында 2 кәмпит, ал інісінде 12 кәмпит бар. Ағасы
інісінен неше кәмпитті тартып алғанда, әділеттік орнап, олардың кәмпиттерінің саны теңеседі?
(5)
(5)
Слайд 20
2 - есеп. Үйде 12 шәшке мен 9 табақша бар еді.
Кішкентай Камшат анасына көмектеспекші болып ыдыстарды жуғанда шәшкелердің жартысы мен 7 табақшаны сындырып алды. Неше шәшке табақшасыз қалды?
(4)
(4)
Слайд 21
Бір күні қасқыр мен түлкі тегін балыққа кез болады. Қасқыр түлкіге:
«Мен математикаға нашармын, балықты сен бөл»,- дейді. Сонда түлкі: «Саған біреу, маған екеу, саған оған үшеу, маған төртеу, т. с. с. ең соңында 20 балықты өзі алады». Қайсысы көп алды және қанша артық алды?
(Түлкі 110, қасқыр 100 балық алды).
(Түлкі 110, қасқыр 100 балық алды).
Слайд 22
Шал көп балық аулап, көңілденіп, әндетіп келе жатып, жолда өліп жатқан
түлкіні көреді. «Кемпіріме жаға болды»,- деп қуанған шал түлкіні шанаға салып алады. Ал түлкі жолда 1 минутта 1 балық, 2 - минутта 2 балық, т. с. с. әр лақтырған сайын алдыңғы лақтырғаннан 2 есе көп балық лақтырып отырады. 5 минутта барлығы неше балық лақтырған?
\(31)
\(31)
