Презентация, доклад на тему Организация работы школьных библиотек в условиях введения и реализации ФГООС

примере библиотеки Акбуринской ОШ)

Халиуллина Н.С.
Методист МУ «Одел образования Новошешминского муниципального района РТ»

должна иметь большие помещения.

Б.М. Бид-Бад,
академик Российской академии образования

декабря 2012 года

1. В организациях, осуществляющих образовательную, в целях обеспечения реализации образовательных программ формируются библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данным, информационным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам, библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая ученики и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям).

Статья 18

по культуре и искусству Президент РФ В.В. Путин подчеркнул, что школьные библиотеки должны быть оснащены передовыми информационными системами, едиными программными продуктами, программным обеспечением.

2009 год - разработана Концепция развития библиотек общеобразовательных учреждений Российской Федерации до 2015 года

инициативы «Наша новая школа»

: «...это должна быть школа с высокотехнологичным учебным оборудованием, широкополосным Интернетом, обеспечивающим выход в глобальные информационные сети, доступ к максимальному числу сокровищ отечественной и зарубежной культуры, достижением науки и искусства; должны быть условия для качественного дополнительного образования, самореализации и творческого развития»

12 рабочих мест для читателей, 1 из которых предполагают установку компьютеров

дорожного
движения»

Участие в конкурсе
«Созвездие-2014»

Библиотечное занятие
«Я имею право ..» 6 кл.

без существеннейшего улучшения школьной библиотеки как таковой.
А.М. Кондаков,
автор Стандартов второго поколения

общеобразовательного процесса.
Развитие информационной грамотности учащихся, в том числе при организации их проектной деятельности.
Информационное и методическое обеспечение построения индивидуальных образовательных маршрутов учащихся.
Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников.

(ФГОС НОО)
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО)
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (Проект)

Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа.
Примерные программы по учебным предметам. Основная школа.

основных общеобразовательных программ
Требования к условиям получения общего образования

должности)
Непрерывность профессионального развития
Уровень профессионализма, качественные результаты работы
Инновационность деятельности

отношению к обучающимся и педагогическим работникам.
Достаточность площади и освещенности.
Размещение рабочих мест и зон.
Наличие современной библиотечной техники и мебели.
Наличие читального зала.
Число читательских мест.
Наличие медиатеки.

обработки информации; получение и тиражирование информации различными способами, в том числе и в сети Интернет; возможность для размещения своих материалов и работ в информационной среде ОУ).
для проведения массовых библиотечных мероприятий.
Обеспечение библиотеки расходными материалами и канцелярскими принадлежностями, носителями цифровой информации.

коммуникационные каналы
программные продукты
Возможность осуществления деятельности в электронной (цифровой ) форме:
планирование и анализ деятельности

с ним;
фиксация хода библиотечного процесса
взаимодействие между участниками ОП , в том числе дистанционное
контроль доступа участников ОП к информационным ресурсам в сети Интернет)

литературой
ЭОР, в том числе размещенными в федеральных и региональных базах
детской художественной и научно-популярной литературой,
справочно-библиографическими и периодическими изданиями).

кадров, соответствующих требованиям времени, стремящихся к инновациям в профессиональной сфере, готовых к непрерывному процессу образования в течение всей жизни.
Формирование фондов качественными источниками информации на разных носителях.
Создание привлекательной, комфортной и дружественной библиотечно-образовательной среды

Ориентированных на результат:
Ориентация на компетентностный и системно-деятельностный подходы.
Изучение и включение в практику работы библиотеки эффективных техник и технологий.
Работа в школьной команде по внедрению ФГОС.
Сотрудничество с педагогами

библиотечно - информационные процессы (автоматизация библиотеки)
образовательное - НИТ внедряются в основную деятельность школы, в т. ч. и на школьную библиотеку
Формирование у школьников информационной грамотности
предоставлении педагогам и школьникам доступа к высококачественным лицензированным базам данных
организатор и помощник в проектной деятельности, нацеленной на выработку у учеников умения вести поисковую и практико-исследовательскую деятельность

информационно-библиотечное обслуживание;
использование разнообразных инновационных форм работы, оказывающих эффективное влияние на процесс обучения и воспитания;
разработка нормативно-правового обеспечения деятельности библиотеки;
создание модели школьной         библиотеки в соответствии с концепцией развития школы;
разработка концепции, программы развития библиотеки;
эстетичность и наглядность библиотеки;
оригинальное оформление книжных выставок;
системность работы по формированию и использованию информационных ресурсов:
гибкость, мобильность, способность меняться, адаптируя свою работу к запросам образовательного учреждения:
 использование виртуальных форм создания привлекательного образа библиотеки:
создание оригинальных программ по развитию интереса к чтению.

социокультурным и индивидуальным особенностям, через чтение, печатные, аудиовизуальные, электронные документы.

места, чтобы ими пользоваться; разные зоны для тихих и шумных мероприятий; здесь можно встречаться с друзьями, читать журналы, делать домашнюю работу; здесь можно учиться и просто находиться, здесь есть место для того, чтобы думать и отдыхать; персонал – профессиональные сотрудники, приятные, дружелюбные и уравновешенные люди; помещения - уютные, открытые, хорошо освещенные и красочные; библиотека – это искусство, культура и книги, это – территория детства…»