Презентация, доклад на тему Обобщение педагогического опыта Обеспечене успешности учащихся

источниками опыта, иными стремлениями. Иной игрой чувств. Януш Корчак

«Успех порождает успех»

обучения успехом.
Осмыслить основные условия ситуации успеха.
Спроектировать позитивные программы действия для создания ситуации успеха на уроке

урок, я произношу слова: …
2. Ученик не работает на уроке. Я ему говорю:
3. Перед контрольной работой обычно я говорю: …
4. По моему мнению, на эффективность урока влияет …

трудная тема, будьте внимательны– 10%
Я рада вас видеть – 9%
Мне приятно, что мы снова вместе– 1%

работать не будешь, то «2» в журнал!
У тебя возникнут проблемы при выставлении четвертной оценки;
Ты можешь ничего не делать, но тогда уйдешь с урока ни с чем
Не устал бездельничать?
Включайся в работу;
У тебя что-то случилось?
Называю его имя до тех пор, пока он не открывает тетрадь.
Займись делом!

с вами.
Желаю успеха!
Обратите особое внимание на задания повышенного уровня.
Сосредоточьтесь и вспомните, как решали на уроке;
Вспомните всё, что повторили на уроке;
Не волнуйтесь, сосредоточьтесь, читайте внимательно задания ;
Успокойтесь, соберитесь, вы все сделаете хорошо.

к уроку;
Желание детей учиться;
Внимание учащихся;
Достойная зарплата учителя;
Чтобы учитель мог чувствовать себя человеком;
Какой урок по счету;
Подготовленность учителя к уроку - 7 чел,
Благоприятная обстановка в классе;
Применение ИКТ;
Хорошая подготовка учителя к уроку
Использование учителем дополнительного материала;
Умеет ли учитель заинтересовать учеников

плохую отметку, это значит…
Мне всегда приятно, когда взрослые…
Когда я смотрю на учителя, мне кажется,
что он…
Я чувствую себя уверенно, когда учитель…

и выполнил заданную работу – 50 %;
Умный, умничка, супер – 20% ;
У меня хорошее настроение – 15% ;
Меня похвалят – 10%
Я улучшил свои знания – 4% ;
У меня все впереди – 1%.

– 60 % ;
У меня испортилось настроение – 15%;
Учитель меня не любит – 5%;
Я боялся отвечать – 5%;
Мне достанется от мамы–3%;
Я не хотел работать, неинтересно – 12%

во мне
Просят помочь
Считаются с моим мнением

Мне всегда приятно, когда взрослые…

мне
Подозревает меня в чём-то
Сам не верит тому, о чем говорит
Ждет, когда кончится урок
Презирает нас
Умный, хороший
Ожидает от меня успехов
Устал от нас
Хочет дать мне знания

смотрит на меня
В хорошем настроении
Не орёт
Ушёл (отсутствует)

настроение учителя. Он веселый, понимает шутки, обладает чувством юмора.

боязни переспросить, когда тебе не все понятно.

с какой целью изучаешь материал. Когда учитель интересный собеседник. Любимый предмет и любимый учитель.

кто может сдать ЕГЭ На «4» и «5»