Федерация
Управление образования
Администрация города Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №129
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мнемотехнические приемы на современном уроке
Содержание
- 1. Мнемотехнические приемы на современном уроке
- 2. Мнемотехника- совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
- 3. АктуальностьФедеральный Государственный Образовательный СтандартРезультаты обученияличностныепредметныеметапредметныекоммуникативныепознавательныерегулятивные
- 4. ПротиворечиеИнтенсивный рост информатизации мира, увеличение объемов информации
- 5. ГештальпсихологияНаправление психологии, выдвинувшее программу изучения психики с
- 6. Идеи гештальтпсихологииСознание представляет собой динамическое целое, где
- 7. Мнемотехнические приёмы
- 8. Мнемотехнические приемы на современном урокеСоставление опорных схем;Пересказ по иллюстрации;Составление плана ответа;Использование мнемотаблиц;Создание таблиц-сравнений.
- 9. Слайд 9
- 10. Мнемотехнические приемыКаждый охотник желает знать, где сидит
- 11. РезультатыРасширение круга знаний обучающихся об окружающем мире;Обогащение
- 12. ВыводТаким образом, приемы мнемотехники, основанные на идеях
- 13. Спасибо за внимание!
Мнемотехника- совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
Слайд 1Мнемотехнические приёмы на современном уроке: идеи гештальтпсихологии
Екатеринбург 2017
Исполнитель:
учитель начальных классов
Бородавкина А.В.
Российская
Слайд 2Мнемотехника
- совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти
путем образования искусственных ассоциаций.
Слайд 3Актуальность
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт
Результаты обучения
личностные
предметные
метапредметные
коммуникативные
познавательные
регулятивные
Слайд 4Противоречие
Интенсивный рост информатизации мира, увеличение объемов информации в обществе
Как облегчить восприятия
и запоминание нужной информации?
Увеличение численности обучающихся с дефицитом внимания, проблемами восприятия
ПРОБЛЕМА
Слайд 5Гештальпсихология
Направление психологии, выдвинувшее программу изучения психики с точки зрения целостных структур.
Представители:
Вольфганг Келлер, Макс Вертгеймер, Курт Коффка, Курт Левин.
Слайд 6Идеи гештальтпсихологии
Сознание представляет собой динамическое целое, где всё взаимодействует друг с
другом.
Зрительное восприятие является главнейшим психическим процессом, который способен определить уровень развития психики, имеющий собственные закономерности.
Слайд 8Мнемотехнические приемы на современном уроке
Составление опорных схем;
Пересказ по иллюстрации;
Составление плана ответа;
Использование
мнемотаблиц;
Создание таблиц-сравнений.
Создание таблиц-сравнений.
Слайд 10Мнемотехнические приемы
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
Иван рубит дрова, Варвара
топит печку.
Кодирование информации по первым буквам (запоминание цветов радуги).
Кодирование информации по первым буквам (запоминание падежей русского языка).
Слайд 11Результаты
Расширение круга знаний обучающихся об окружающем мире;
Обогащение словарного запаса обучающихся;
Умение вести
диалог, уверенность в выступлениях перед аудиторией;
Ориентировка в собственной системе знаний;
Умение использовать знаково-символические средства в учебной деятельности;
Формирование внутренней мотивации к процессу учения.
Ориентировка в собственной системе знаний;
Умение использовать знаково-символические средства в учебной деятельности;
Формирование внутренней мотивации к процессу учения.
Слайд 12Вывод
Таким образом, приемы мнемотехники, основанные на идеях гештальтпсихологии помогают в реализации
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, формируя метапредметные результаты обучения.
