Презентация, доклад на тему Җөмлә кисәкләре темасына татар теленнән презентация (9 нчы сыйныф, БРТга әзерлек)

прилагательное

түгел. Чөнки бу – характерыңны сынау дигән сүз.
Соңгы берничә ел эчендә мин бер сорауга җавап эзләдем: “Кем булырга? Йөзләгән һөнәр арасыннан кайсын сайларга?”
Мин башта табиб булырга теләгән идем. Табиб булу – бик дәрәҗәле, кирәкле эш. Кешеләргә ярдәм итәргә хыялландым. Биологияне һәм химияне тырышып укыдым. Табиб булу өчен кеше тормышта да, эштә дә шәфкатьле, җаваплы, акыллы, гадел, игътибарлы булырга тиеш. Шуңа күрә мин әлеге яхшы сыйфатларга ия булырга тырыштым. Бу минем беренче хыялым иде.

телим. Әйбәт укытучы булу кешедән күп нәрсә сорый.
Үз фәнеңне бик яхшы белергә, гомумән, белемле булырга кирәк. Белемсез укытучы укучыларда үз фәненә мәхәббәт уята алмый. Безнең заманда укымышлы кеше булу өчен, телләр белү кирәк. Шуңа күрә мин татар теле укытучысы булырга телим.
Ә син кем булырга телисең? Бу һөнәр кешеләренә нинди сыйфатларга ия булырга кирәк? Ни өчен нәкъ менә шул һөнәрне сайладың?

нәрсә түгел. Чөнки бу – характер... сынау дигән сүз.
Соң... берничә ел эчендә мин бер сорау... җавап эзлә... : “Кем булырга? Йөзләгән һөнәр арасы... кайсын сайларга?”
Мин башта табиб бул... теләгән идем. Табиб булу – бик дәрәҗәле, кирәкле эш. Кеше... ярдәм итәргә хыяллан... . Биология... һәм химия... тырышып укыдым. Табиб булу өчен кеше тормыш... да, эш... дә шәфкатьле, җавап..., акыл..., гадел, игътибар... булырга тиеш. Шуңа күрә мин әлеге яхшы сыйфатлар... ия булырга тырыштым. Бу минем беренче хыял... иде.

телим. Әйбәт укытучы булу кеше... күп нәрсә сорый.
Үз фән... бик яхшы белергә, гомумән, белемле бул... кирәк. Белемсез укытучы укучыларда үз фәненә мәхәббәт уят... алмый. Безнең заманда укымыш... кеше булу өчен, телләр белү кирәк. Шуңа күрә мин татар теле укытучы... булырга телим.

2)текстка туры килми 3)текстта әйтелми

Меңләгән һөнәр арасыннан кайсын сайларга?
1)текстка туры килә 2)текстка туры килми 3)текстта әйтелми

Мин башта укытучы булырга теләгән идем.
1)текстка туры килә 2)текстка туры килми 3)текстта әйтелми

Математиканы һәм физиканы тырышып укыдым .
1)текстка туры килә 2)текстка туры килми 3)текстта әйтелми

Әйбәт укытучы булу кешедән күп нәрсә сорый.
1)текстка туры килә 2)текстка туры килми 3)текстта әйтелми

Шуңа күрә мин рус теле укытучысы булырга телим.
1)текстка туры килә 2)текстка туры килми 3)текстта әйтелми

итә.
3) Белемле кеше югалмас.
4) Аю беләгенә ышана, адәм белеменә ышана.
5) Белемлекнең чиге юк.
6) Белем һәр куркынычны җиңә.
7) Яшьлегеңдә өйрәнмәсәң, картлыгыңда үкенерсең.

Белем бәхетле итә.
3) Белемле кеше югалмас.
4) Аю беләгенә ышана, адәм белеменә ышана.
5) Белемлекнең чиге юк.
6) Белем һәр куркынычны җиңә.
7) Яшьлегеңдә өйрәнмәсәң, картлыгыңда үкенерсең.

? ? ? ? ? ?

иярчен
ия хәбәр аергыч тәмамлык хәл аныклагыч

ИМЕЕТ ФОРМУ ОСНОВНОГО ПАДЕЖА, ОБОЗНАЧАЕТ ПРЕДМЕТ, ДЕЙСТВИЕ, ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ КЕМ? НӘРСӘ?

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ПОДЛЕЖАЩЕГО – ПРЕДМЕТНОЕ ЗНАЧЕНИЕ И НЕЗАВИСИМАЯ ФОРМА ОСНОВНОГО ПАДЕЖА. ПОДЛЕЖАЩЕЕ ПОДЧИНЯЕТ СЕБЕ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ И СКАЗУЕМОЕ.

ПОДЛЕЖАЩИМ. ОНО ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ НИШЛИ? НИШЛӘДЕ? НИШЛӘГӘН? НИШЛӘЯЧӘК? НИШЛӘР? НИЧӘҮ? НИНДИ? КҮПМЕ? УЛ КЕМ? УЛ НӘРСӘ?

– определение (аергыч), дополнение (тәмамлык), обстоятельство (хәл), пояснение (аныклагач).
Определение – второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета и отвечающий на вопросы нинди?кайсы?кемнең?нәрсәнең?ничәнче?кайдагы?

отвечает на вопросы всех шести падежей: кем?нәрсә?кемнең?нәрсәнең?кемгә?нәрсәгә?кемне?нәрсәне?кемнән?нәрсәдән?кемдә?
нәрсәдә?
Дополнение подчиняется члену предложения, выраженному различными формами глагола.

(глагол) или признака (прилагательное, наречие), обозначающий время, место, причину, цель, меру и степень, образ (способ), условие и уступительность действия.

дающий дополнительные сведения (пояснения) о нем.
Например, Бүген, 29 нчы октябрьда, шаулап яңгыр яуды.

какой ВУЗ он хочет поступить после школы.

Спроси у друга, какие предметы в школе ему нравятся.

хорошо ли он говорит на английском языке.

Пригласи гостей в театр Камала.

том, что Роберт Миннуллин – татарский детский поэт.

Как ты скажешь о том, что ты любишь бывать на природе.