Презентация, доклад на тему Мектеп дефектологының құжаттарының жүргізілуі

беретін мектебі

Педагог-дефектолог: С.В.Макеева

анықтайды.
Оқушының негізгі белсенділігін, психикалық барысын арттырады. Соның ішінде оқушының зейінін, есін, қабылдауын және ойын дамытады.
Оқушылардың коммуникативтік қызметін дамытады.
Мектепалды кезеңі - ойын қызметі, оқушылар мұңымен дефектологиялық көмек алып, оқу тәрбие процесінің барлық саласындағы мамандар жұмысын қамтиды. Дефектологтың жұмыс мазмұны тұтас шаралар кешенін құрайды: оқушылармен сабақ өткізеді, динамикалық дамуын бақылап, ата-аналар мен мектеп әкімшілігіне ұсыныс береді.

негізінде, оқушылар дефектологтың сабағын алуға ұсынылады. Соңғы диагностика мамыр айында өткізіледі.
Әрбір қабылданған оқушыға дефектологиялық ұсыныс жазылады.
Зерттеу қорытындысы бойынша оқушыға түзете-дамыту бағдарламасы жасалады. Соның ішінде оқушының негізгі әрекеті қай деңгейде екені көрсетіледі.
Топтарға бұзылысының құрылымы бірдей оқушылар алынады. Түзету сабақтары сабақтан тыс кезінде өткізіледі.
Барлық бағытын жоспарлауға байланысты: диагностикалық, түзете-дамытушылық, ағартушылық-кеңес беру және құжаттарды тиянақты жасақтап, ретімен жүргізілу міндеттеледі.

хаттамасы)

Диагностикалық карта

Оқушының аты-жөні: Рустам

Жасы: 9 жаста

Өтілген уақыты: 1- 20 қыркүйек 2013 жыл

2013 жыл

атындағы орта жалпы білім беретін мектебі
 

 

Түзете-дамыта оқытудың 2 сынып оқушысы Рустамға арналған дефектологтың
жеке-дамыту бағдарламасы. 
2013-2014 оқу жылы.
 
 
   
  Дайындаған: Педагог-дефектолог: С. Макеева

деңгейі
Жасы: 9 жаста
ОПМПК ұсынысы: Жалпы білім беретін мектепте 2 түзете-дамыта сыныбында оқыту.

3. Педагог-дефектологпен жұмыстанатын
оқушылардың тізімі.

Ғ. Молдашев атындағы орта жалпы білім беретін мектебі бойынша
педагог-дефектологта оқытылатын оқушылар тізімі
/2013-2014 оқу жылы/

3.Түзете-дамыту сабақтардың кестесі (мектеп директорымен бекітілген)

Мұғалім- дефектологтің 2013-2014 оқу жылына арналған жұмыс кестесі

« Келісілді»
Мектеп директоры: Оқу ісі меңгерушісі:
Г.Н.Абугалиева ______ А.Е. Ерболатов________

 
Ғ.Молдашев атындағы
орта жалпы білім беретін
мектебінің педагог-
дефектологтың жылдық
жұмыс жоспары.


2013-2014 оқу жылы

«Келісілді»:
Мектеп директоры: Оқу ісі меңгерушісі:
Г.H.Абугалиева _______ А.Е.Ерболатов ________
«____» 2013-2014 ж. «____» 2013-2014 ж.

Педагог – дефектологтың әдістемелік жұмысының жылдық жоспары

күнтізбелік жоспары

« Келісілді»
Мектеп директоры: Оқу ісі меңгерушісі:
Г.Н.Абугалиева ______ А.Е. Ерболатов________

Ғ.Молдашев атындағы орта
жалпы білім беретін мектебінің
педагог-дефектологі С.В.Макееваның
2,4 сыныптарына арналған
күнтізбелік жоспары



2013-2014 оқу жылы

Жоспар № 1
2, 4 сынып
Күні: 11 қазан 2013 жыл
Сабақтың тақырыбы: Жыл мезгілі. Күз.
Мақсаты: Оқушыларға күз туралы мағлұмат бере отырып, өз ойларын еркін айтуға жетелеу және оқушыларға оқулық материалдарынан тыс кең көлемде түсінік беру.
Түзете-дамыту: Сөйлеу тілін, зейінің, есте сақтауын, ұсақ моторикасын дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларға табиғатты аялай да, қорғай білуге, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі:Жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап
Көрнекілігі: Суреттер, карточкалар, ағаштың бұтағы,гүлдер.

Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
Амандасу.
Күндей жадырап,
Айдай арайлап,
Жұлдыздай жарқырап,
Судай мөп-мөлдір, таза көңілмен.
Сабағымызды бастайық.
II. Негізгі бөлім.
Балаларды сабаққа дайындау.
-Балалар, жылдың неше мезгілі бар?
- Жылдың төрт мезгілі бар.
- Ендеше, жылдың төрт мезгілін ретімен атап беріңдерші?
- Қыс, көктем, жаз, күз.
- Жеміс-жидек, көкөністер пісетін, құстар жылы жаққа ұшып кететін мезгіл жылдың қай мезгіліне жатады?
-Күзге.
- Ендеше күзде қандай табиғат құбылыстары болады?
- Күзде күн қысқарады, күн суытады, жаңбыр жауады. Құстар жылы жаққа ұшып кетеді.
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Күз.
- Ендеше күз айларын атап беріңдер.
Қыркүйек, қазан, қараша.

сынып Сөздік диктант (қазақ тіліне тән дыбыстарды есте сақтау) Қыркүйек, қазан, қараша, жаңбыр, көкөніс.
4 сынып “ Күз туралы” эссе жазу.
Математикалық тапсырмалар: қосу, азайту және көбейтуді есептеуге дағдыландыру.
Халитова Амангелдиев Ихласов Мухитова
6+3=9 8+3+4=15 17-1=16 10+1=11 17-1=16 10+1=11 36*9=324 46+54=100
9+7=16 3+9+3=15 20-1=19 13+1=14 20-1=19 13+1=14 70*8=360 18+62=80
5+8=13 8+7+3=18 18-1=17 11+3=14 18-1=17 11+3=14 53*6=318 86+38=124
Касумов Сагидуллина
9+11=20 20-10=10 (258+642):3=300
12+6=18 18-6=12 (185+815):5=200
6+7=13 15-6=9 (900+540):9=160
Сергіту сәті: Аспанды бұлт торлайды,
Жаңбыр жауды себелеп.
Кішкене бұтақ астында,
Тығыла қалды көбелек.

Бекіту: 2,4 сынып: Дәптерге жапырақ бастырып, оны сәйкес түспен бояту.
Қорытынды: Бүгін не туралы айттық?
Сабақ сіздерге ұнады ма?