Презентация, доклад на тему Мастер-класс Технология использования интеллект-карт в образовательном процессе

представленном в стандарте основного общего образования по иностранному языку и Примерных программах по иностранным языкам.

Примерная тематика заданий раздела 5 (задания по говорению)
Общение происходит в рамках следующих сфер общения и примерной
тематики.
Социально-бытовая сфера общения: общение в семье и школе,
межличностные отношения с друзьями и сверстниками.
Социально-культурная сфера: досуг и увлечения молодежи; страны
изучаемого языка; родная страна; выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру; природа и проблемы экологии; здоровой образ жизни.
Учебно-трудовая сфера: проблема выбора профессии и роль
иностранного языка.

или идеи в комплексной, систематизированной, визуальной (графической) форме.
Mind-maps (термин может переводиться как «интеллект карты», «карты ума», «карты мыслей», «карты мышления», «ментальные карты», «карты памяти»  или «карты разума») – информация, изображаемая в графическом виде на большом листе бумаги.

мировосприятия и отыскать новые ассоциации.

·  написание рефератов, курсовых проектов, дипломов.
Запоминание
· подготовка к экзаменам;
· запоминание списков: что сделать/кому позвонить/…
Презентации
 проведение деловых встреч и переговоров.
Планирование
· управление временем: план на день, неделю, месяц, год…
· разработка сложных проектов: нового бизнеса,…
Мозговой штурм
· генерация новых идей, творчество;
· коллективное решение сложных задач.
Принятие решений
 четкое видение всех «за» и «против»;
· более взвешенное и продуманное решение.

класс УМК Кузовлев В.П.

учебных задач
4. Прогнозирование
5. Построение проекта выхода из затруднения, построение шаблона
6. Самостоятельная работа по шаблону на протяжении всей темы

Этапы работы над темой

мир, биология, химия, физика, литература, география и т.д.)

Умение работать с информацией из различных источников (учебные предметы, литература,с редства массовой информации)

Расширение кругозора, формирование целостной картины мира

Развитие УУД

Метапредметные результаты

Самостоятельная работа

4.Яркость представления (цвет, рисунки) 5. Формат А4 6. Словарик

опыта на уроках
Развитие читательской грамотности (не только печатных или письменных текстов, но и графических в том числе).
4. Повышение качества усвоения знаний, языковой и коммуникативной компетенции и интереса к предмету.

когда видим и слышим, 80% - когда говорим, 90% - когда говорим и делаем.

не знаешь
Уважай мнение другого.
Будьте толерантны друг к другу.
Должны быть задействованы все

и воспитания, центральным звеном которой является демонстрация оригинальных методов освоения определенного содержания при активной роли всех участников занятия.

Я знаю как,
я вас научу!

почувствовал….
И эти ощущения я беру с собой

3. Я научился …… И это умение я беру с собой