Презентация, доклад на тему Латиница - как явление мировой культуры

руководитель: учитель казахского языка-
Жуматов Галимжан Зайнулович.

графику не станет сдерживающим фактором в получении качественного образования учащимися.

казахского языка представителями других этносов.

Адаптация технологического потенциала Казахстана в мировое информационное пространство.

Культурная интеграция в тюрко-язычный мир.

Уважение у носителей казахского языка
к языкам других народов страны.

в школе?

в Европе, где латынь была общим языком культуры и религии. На основе латиницы разработаны алфавиты почти всех европейских языков – английский, немецкий, французский и др., – с рядом специфических черт в каждом случае.
Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. — М.: Росмэн. Под редакцией проф. Горкина А.П.2006.

казахстанского
контента в мировое информационное
пространство. (+)

Во-вторых, казахи, родившиеся и выросшие
в других странах, владеют языками только той
местности, где они проживают, родным (-)
и английским. Кириллица для них недоступна.

В третьих, переход на латиницу позволит
Казахстану укрепить партнерские (+)
отношения с тюркоязычными странами.

латиницей с целью: выявления умения
учащихся пользоваться латинскими буквами.

2 Чтение казахских текстов, написанных на
латинском и казахском языках, с целью
сравнения скорости чтения.

3 Проведение анкетирования среди учащихся
с целью: быть или не быть латинице

2

Diktant.
Alataudyn sulu zherleri kop. Onyn ishinde Almaty kolinin orny boleq. Bul kol tauliktin
ar mezgilinde ar turli bolyp qulpyrady. Tan atyp, kun shyqqan kezde kol zhap-zhasyl
bolyp ketedi. Sondyqtan halyq ony “Zhasyl kol” dep ataidy.
Budan zhuz zhyldai buryn osy kolge kelgen orystyn ataqty sajahatshysy Semenov-Tjan’
Shanskii ony korip, tan-tamasha bolgan.
Alatau onirinde mundai kolder, sulu zherler ote kop.

Adildik turaly anyz. 9-synyp. Diktant.
Ertede eki ana bir balaga talasyp, bidin aldyna barady. Ekeuinin de aitqandary sonshalyqty
oryndy eken. Bi biraz oilandy da: “ Menin amalym tausyldy. Sen ekeuine balany qaq
sharyp bolip berein, durysy sol”,- deidi. Sol kezde ogei sheshe:
“Bolsen, bol, bireuge ketkenshe bolip alganym zhaqsy”,- deidi. Al, balanyn oz sheshesi:
“Zhoq, tie kormeniz, qaida zhurse de, aman bolsyn”. Men beruge kelistim, - degen eken.
Osylaisha adil bi daudyn aqiqatyn sheship, balany oz sheshesine beripti.
 

оценку

человек

человек

человек

использованием казахских букв и казахских текстов, написанных латинскими буквами.

7.10.14 12.12.14 16.02.15

7 класс

07. 10. 14 г.

12. 12. 14 г.

16. 02. 15 г.

11/ 43

7 / 36

5 / 26

были получены следующие результаты

7.10.14

12.12.14

16.02.14

7.10.14

12.12.14

16.02.14

10 КЛАСС

затрудняюсь ответить

часто
b) иногда
c) затрудняюсь ответить

латиницу
a) да
b) нет
c) не интересовался этим вопросом

буду переучиваться
b) не буду переучиваться
c) затрудняюсь ответить
 

других
стран?
a) да
b) не уверен
c) не задумывался
 

мы можем с
большой долей вероятности утверждать:

Большая часть школьников готова получать новые знания
по казахскому языку на латинице


Переход на латиницу в школах не вызовет больших затруднений при условии ее активного применения.


Переход на латиницу позволит школьникам расширить информационное поле для получения новых знаний.

Благодаря кириллице и русскому языку мы получили огромный пласт знаний, нас понимают на всем поссоветском пространстве. Теперь перед нами новая задача изучить латиницу, овладеть тремя языками и стать по – настоящему гражданами всего мира.

не станет сдерживающим фактором в получении качественного образования учащимися.