- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Келтіру формулаларына есептер шығару 9 класс
Содержание
- 1. Келтіру формулаларына есептер шығару 9 класс
- 2. МақсатыБілімділігі:Оқушыларға сүйір бұрыштың тригоно-метриялық функциясының әрбір бұрышындағы
- 3. Көрнекіліктер: оқулық, кеспе қағаздар, формула жазылған карточка,
- 4. І. Ұйымдастыру кезеңі Сынып оқушыларын түгендеу. Оқушыларды
- 5. Слайд 5
- 6. 1 – топ: СинусВ нүктесінің ординатасының ОВ
- 7. Топ бойынша оқулықтағы №338 есепке әр топтан
- 8. 1) Әрбір координаталық ширектегі тригонометриялық функциялардың таңбалары;2)
- 9. Әрбір координаталық ширектегі тригонометриялық функциялардың таңбалары;
- 10. 2) Тригонометриялық функциялардың периодтылығы;Тригонометриялық функциялар периодтық болып
- 11. 3) тригонометриялық функциялардың жұп-тақтылығы.Косинус функциясы – жұп.
- 12. №1. Өрнектің мәнін табыңдар:1)
- 13. “Білімді мыңды жығады"Ү. Оқулықпен жұмыс “Есептер жинағы” – 42 бет, №245. №252.
- 14. Келтіру формуласы
- 15. Ү І. Сабақты бекіту Тест
- 16. Слайд 16
- 17. Тест тапсырмаларының жауаптары: 1. в 2.
- 18. Не білдім? Не қиын болды?Не жеңіл болды?ҮІІ. Сабақты қорытындылау
- 19. ҮІІІ. Үйге тапсырма беру: «Есептер жинағы» №244
- 20. (дұрысы тышқанмен шерткенде жасыл түске боялады)0,20,60,152,5-1 Өрнектің мәнін табыңдармұндағы
- 21. НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
Слайд 2
Мақсаты
Білімділігі:
Оқушыларға сүйір
бұрыштың тригоно-
метриялық функциясының
әрбір бұрышындағы синус-
тың, косинустың, тангенс-
тің, котангенстің
формулаларын қайталап,
жинақтау, пысықтау, алған
білімдерін бекіту. Осы
формулаларды тригоно-
метриялық өрнектерді
түрлендіруде және
есептерді шығару кезінде
қолдануды дағдыларын
одан әрі дамыту;
Дамытушылығы:
Оқушылардың
ақыл-ойын дамыту,
ойлау қабілетін
жетілдіру.
Логикалық ойлау,
есте сақтау
қабілетін
жетілдіріп,
шығармашылық
ізденісін дамыту
Тәрбиелігі:
Оқушылардың алгебра
пәніне қызығушылығын
арттыру, оқушыларды
алғырлыққа, шапшан-
дыққа тәрбиелеу және
«Білімнің басы- бейнет,
соңы –зейнет» екендігін
оқушылардың санасында
бекіту. Өзін-өзі бағалап,
білімін тиянақтай білуге
тәрбиелеу.
Слайд 3
Көрнекіліктер: оқулық, кеспе қағаздар, формула жазылған карточка, мультимедиа, слайдтар, тест тапсырмалары.
Сабақтың
Сабақтың әдісі: түсіндіру, үйрету, сұрақ-жауап, ой толғаныс, топтық жұмыс, деңгейлеп оқыту.
Слайд 4
І. Ұйымдастыру кезеңі
Сынып оқушыларын түгендеу. Оқушыларды топқа бөлу, зейінін шоғырландыру.
Төмендегі сурет бойынша таратпа қағаздардың қиындыларын жинап, оқушыларды синус, косинус, тангенс және котангенс анықтамалары бойынша топқа бөлу.
Слайд 6
1 – топ: Синус
В нүктесінің ординатасының ОВ радиусқа қатынасы α бұрышының
2 – топ: Косинус
В нүктесінің абсциссасының ОВ радиусқа қатынасы α бұрышының косинусы деп аталады.
3– топ: Тангенс
В нүктесінің ординатасының абсциссаға қатынасы α бұрышының тангенсі деп аталады.
4– топ: Котангенс
В нүктесінің абсциссасының ординатаға қатынасы α бұрышының котангенсі деп аталады.
Слайд 7
Топ бойынша оқулықтағы №338 есепке әр топтан 1 оқушыдан тақтаға шығады:
І
ІІ топ: ә) cos (720) д) cos(11π/2)
ІІІ топ: б) tg(900) е) tg (16π/3)
ІҮ топ: в) ctg(-450) ж) ctg (-4π/3)
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
Слайд 8
1) Әрбір координаталық ширектегі тригонометриялық функциялардың таңбалары;
2) Тригонометриялық функциялардың периодтылығы;
3)
"Қайталау - оқу анасы"
ІІІ. Өткенге шолу
Слайд 10
2) Тригонометриялық функциялардың периодтылығы;
Тригонометриялық функциялар периодтық болып табылады:
Синус пен косинустың периоды
Слайд 11
3) тригонометриялық функциялардың жұп-тақтылығы.
Косинус функциясы – жұп. Синус, тангенс және котангенс
cos (-x) = cos x; sin (-x) = - sin x;
Tg (-x) = - tg x; ctg (-x) = - ctg x
Слайд 12
№1. Өрнектің мәнін табыңдар:
1)
№2. өрнектің таңбасын анықтаңдар:
1) 2)
№3. Функцияның ең кіші оң периодын табыңдар:
1) 2)
“Өзіндік жұмыс"
ІҮ. Ой қозғау:
Слайд 19ҮІІІ. Үйге тапсырма беру:
«Есептер жинағы»
№244 – 42 бет, №251
ІХ. Оқушыларды бағалау.
Слайд 20
(дұрысы тышқанмен шерткенде жасыл түске боялады)
0,2
0,6
0,15
2,5
-1
Өрнектің мәнін табыңдар
мұндағы
