Презентация, доклад на тему Изготовление тактильных книг для слепых детей

этап – выбор содержания книги
Второй этап – выбор формата и вида книги
Третий этап – выбор материалов и прорисовывание каждой страницы и предмета в натуральную величину. Продумывание размещения объектов и текста на странице
Четвёртый этап – изготовление выкройки книги
Пятый этап – шитьё страниц
Шестой этап – изготовление частей модели
Седьмой этап – Прикрепление к страницам частей модели и брайлевского текста
Итог – отчёт о выполнении работы

и восприятии окружающего мира

и т.д., т.е. альтернативный вариант плоскопечатной детской книги с цветными изображениями;
дидактическая книга (развивающая); должна изготовляться тифлоспециалистами; предназначена для помощи в обучении, познании окружающего мира.

колющих, режущих деталей, а также ядовитых материалов, которые ребёнок может взять в рот;
прочность книги.

липучки, крупа, настоящие предметы (кошельки, свистки и т.п)
использование старых, ненужных в хозяйстве предметов – обувь, ковры, пластиковые бутылки и т.д;
предметы можно пришить, привинтить, приклеить и т.д;
главное требование к материалом – их безопасность; использовать неядовитые,не токсичные вещества! (Экологически чистые материалы, клей)

цвета (для слабовидящих)
Малое количество предметов на одной странице
Не очень большой формат страниц, чтобы ребёнок мог охватить
Для обозначения низа страницы пришивается шнурок
Предметы можно прикрепить на шнурки, кнопки, липучки
Обязательно – игровые моменты (например: открывание-закрывание карманов, тренировка мелкой моторики)
Должны задействоваться не только осязание, но и слух, обоняние
Переплёт: либо страницы сшиты различными способами, либо связаны шнурком, верёвкой, тесёмкой и т.д.
Важно сохранять пропорции предметов
Важно сохранять размер одного и того же предмета на протяжении всей книги
Книги могут сопровождаться крупнопечатным или брайлевским текстом
Можно увеличивать или уменьшать количество мелких деталей в зависимости от цели книги
Важно изображать предмет со всех сторон – спереди, сбоку
Основное требование – прочность книги

к действительности, чтобы дать ребёнку реальное представление, ощущение. Цветовая гамма должна быть натуральной, т.к. у слепых есть ощущение света, а также контрастной (для слабовидящих детей)

розового и зелёного цветов для оформления обложки книги и размещения брайлевского текста. Для изготовления модели цветка необходим лоскут трикотажной ткани зелёного цвета и шёлковой ткани фиолетового и жёлтого цветов. Для изготовления стебля и корня – зелёный и коричневый шнур.

страницы книги в натуральную величину. У нас четыре страницы.
1 страница
Титульный лист -
содержит название
книги обычным и
брайлевским
шрифтом и
аппликацию из
бумаги

Органы цветкового
растения

ткани, шнурков и ниток

Брайлевский текст
Органы цветкового растения
(снизу вверх)
Корень
Стебель
Лист
Цветок
Плод

Цветковое растение

названия этих органов на картоне брайлевским шрифтом. Карман крепится при помощи липучки

соответствующий размеру будущей книги. При этом учитывается размер листов картона и припуски на швы. Ткань складывается вдвое, укладываются листы картона, делается разметка.
Теперь можно отрезать.

её с двух сторон по разметке. С одной стороны оставляем отверстие для того, чтобы вложить картон. Вывернем наш чехол для книги на лицевую сторону и разгладим швы.

швы.
Вложим картон для первой страницы. Теперь закрепим его строчкой. Вложим картон для второй страницы. Сметаем и стачаем по разметке открытую часть чехла.
Основа для книги-раскладушки готова.

выкройке. Листья из зелёной трикотажной ткани по выкройке. Стебель – из зелёного шнура. Корень – из коричневого шнура и ниток. Плод – из бумаги и пластилина

Части модели пришиваются к странице, серединки цветков вышиваются. Модель плода крепится при помощи клея и ниток.
К четвёртой странице крепится карман на липучке

растения».
Это учебное пособие, которое можно использовать при обучении слепых и слабовидящих детей на уроках биологии и на коррекционных занятиях.