Презентация, доклад на тему Из опыта работы учителя биологии и химии Денисовой В.Д.

работы учителя Денисовой В.Д.

стаж - 30 лет;
Почётный работник общего образования РФ, 2002 год;
победитель конкурса лучших учителей РФ, 2006 год;
руководитель районного МО учителей биологии;
Награждена грамотой МО и науки РФ за участие в финале Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Мой лучший урок», 2007 год

переставай учиться сама»

ресурсов в преподавании биологии и химии»

биологии и химии, развитие интереса к предметам.
Развитие и реализация творческого потенциала личности.
Мотивация деятельности учащихся в получении ими практических навыков в повседневной жизни.

мне действовать самому, и я научусь». (Китайская притча)

Основная задача современности – формирование у школьников ключевых компетентностей:
- умение обобщать, анализировать, систематизировать информацию по интересующей теме;
- умение работать в группе;
- умение находить информацию в различных источниках;
- коммуникативная компетентность;
- осознание полезности получаемых знаний и умений Исследовательские задачи – рассмотрение альтернативных вариантов, моделирование реальных ситуаций и поиск путей решения проблем различного уровня. Коммуникативные задачи – обучение работе в группе, выработка навыков культурного общения, анализ способов коллективного принятия решений.

-- полноценный дидактический материал
-- эффективное наглядно-демонстрационное сопровождение на уроке
-- организация виртуальных лабораторных и практических работ
-- даёт возможность проиллюстрировать сложные биологические явления и процессы

костные рыбы

Класс Птицы

характеристик
Подкласс:____________; Подкласс:_____________

1

3

2

4

5

6

Слайды презентации используем при закреплении материала

образом поступают в тело зародыша млекопитающих питательные вещества и кислород?
2.Укажите особенности эмбрионального развития млекопитающих

Слайды презентации используем при проверке домашнего задания

её собственного веса

Тигр, имеющий массу 250-300кг довольствуется 10-12кг мяса в сутки

Объясните такое несоответствие

Подумайте!

Создание проблемной ситуации на уроке в процессе объяснения новой темы

качества знаний, способствует раскрытию познавательного потенциала

возможности её применения»

План исследования:

Изучить собранный материал о рукокрылых.
Оформить свои исследования в электронном виде (презентация).
Сделать выводы:

Какая биологическая особенность этих животных послужила для создания технических приборов?

Это интересно...

Ученые провели опыт: в комнате натянули много нитей с привязанными к ним колокольчиками. Летучих мышей с заклеенными пластырем глазами выпустили в комнату. Летая по комнате, они не разу не задели нитей. Чем это можно объяснить?

Что мы будем делать?

-- Соберем материал о рукокрылых.
-- Изучим принцип ориентации, локации у летучих мышей.
-- Выясним использование этих принципов в технике.

информации из разных источников

Методическая задача:

Освоить понятие витамины
Изучить историю вопроса
Раскрыть роль для организма

*Определение проблемы
*Определение названия проекта
*Обсуждение плана работы
*Обсуждение источника информации
*Самостоятельная работа
*Подготовка презентации
*Защита работы и выводы

Ход работы над проектом:

ВИТАМИНЫ

Проектная работа на тему: «Витамины в нашей жизни».
Учащихся 8 класса, МОУ «СОШ» с. Каменка

исследования
Изучение научной литературы
Формулировка цели и задач исследования
Определение методов исследования
Выполнение работы
Презентация, защита проекта

целей:

1.сохранение мотивации у учащихся и возможности реализовать себя;

2. развитие навыков исследовательской деятельности учащихся, их творчества, стимулирование познавательной активности;

3. мотивация своей деятельности, а также деятельности учащихся в получении ими практических навыков для решения жизненных и производственных проблем.

результаты и лучшие творческие работы в областной заочной олимпиаде по биологии;
ежегодно учащиеся занимают призовые места в школьных, районных олимпиадах по химии, биологии;
результаты ЕГЭ по биологии - более 80% выполнения;
высокие результаты ОГЭ выпускников 9 класса по химии;
За период работы 15 выпускников награждены серебряными медалями