Презентация, доклад на тему Из опыта работы по программе внеурочной деятельности Моделирование мягкой игрушки из фетра

неделю
(35 занятий в год)
Количество обучающихся в группе:
5-10 человек

О программе:

или его графического изображения.

При моделирование объектами преобразования является форма, покрой, выбор материала, отделки, цветового решения.

игрушку, это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному она служит целям умственного, нравственного, эстетического воспитания. Создание мягких игрушек содействует развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, восприятия, способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносят вклад в процесс формирования эстетической культуры ребенка, его эмоциональной отзывчивости. Приобретая практические умения и навыки в области художественного творчества, дети получают возможность удовлетворить потребность в созидании, реализовать желание что-то создавать своими руками.

Актуальность программы:

на практическом применении знаний из геометрии и математики;
участие в благотворительных ярмарках, по сбору средств для детей с онкологическими заболеваниями

Новизна программы:

К

Со

Внеурочная деятельность

Социальный
проект
«Дети детям»

КТД
«Классные
новости»

математических знаний при пошиве игрушек.
Задачи программы:
Образовательные:
Приобретение знаний об истории мягких игрушек, истории возникновения фетра.
Освоение видов швов, основ построения выкройки.
Знакомство с технологией изготовления игрушки из фетра.
Приобретение знаний о геометрических фигурах, вычислении площадей геометрических фигур и практическом применении полученных знаний.
Приобретение знаний о расчетах расходов на пошив игрушки, приемах экономичного расхода материалов.
Развивающие:
Развитие внимания, фантазии, познавательной активности.
Развитие мелкой моторики, пространственного мышления, технического и логического мышления, глазомера.
Развитие у воспитанников интереса к мягкой игрушке.
Развитие художественного вкуса и формирование эстетических потребностей.
Развивать умение использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной и повседневной деятельности.
Воспитательные:
Воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результат их труда, практические применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

инструменты. ТБ при работе.
Способы закрепления нити, основные швы.
Выполнение простейших выкроек, изменение выкроек с помощью ПК.
Аппликации. Простые броши.

набивка.
Особенность изготовления.
Украшение.
Расчет стоимости потраченных материалов.
Способы уменьшить затраты на изготовление игрушек.

нескольких деталей (пришивные лапки, ушки).
Когда игрушка становится авторской?
Выполнение игрушек по выбору.
Самостоятельное изготовление выкройки, раскрой и пошив игрушки.
Игрушки из геометрических фигур.

Изготовление игрушек «Смешарики». Единая выкройка, но разная отделка игрушек. (основа промышленного моделирования игрушки)
Игрушка-подушка.
Изготовление кукол из фетра.

проекта, знакомство с требованиями к оформлению проекта и основными пунктами.
Составление плана работы по проекту.
Выполнение выкройки индивидуальной игрушки.
Изменение размеров выкройки с помощью сетки.
Площади геометрических фигур на сетке.
Изготовление авторских игрушек и расчет стоимости потраченных материалов.
Оформление проекта.
Защита проектов, выступление на школьной конференции.

- творческий проект.
Общая оценка является среднеарифметической четырех оценок:
за текущую работу;
за изделие;
за оформление;
за защиту работы.

с инструментами;
 исторические сведения о мягкой игрушке и фетре;
виды ручных швов;
основы кроя;
технику изготовления игрушек из фетра;
основные геометрические фигуры, формулы для вычисления площади прямоугольника, треугольника, круга;
как выполнять расчет затраченных средств на изготовление игрушки.

Учащиеся умеют
выполнять простые ручные швы;
правильно раскроить материал, используя выкройки и шаблоны;
 эстетично оформить игрушку;
изготовить игрушку своими руками из фетра;
выполнять приемы удобной и безопасной работы ручными инструментами: ножницы, игла;
планировать предстоящую практическую деятельность;
вычислять площадь треугольника, прямоугольника, круга;
осуществлять самоконтроль.

игрушки из фетра» направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

Личностные
Учащиеся получат возможность для формирования:
устойчивого познавательного интереса к творческой деятельности;
возможности реализовывать творческий потенциал в собственной деятельности;
эмоционально – ценностного отношения к жизни, осознавать систему общечеловеческих ценностей.
расширить свои знания о геометрических фигурах, осознать их значимость в повседневной жизни и дальнейшего обучения в школе

коррективы в исполнение действия, как по ходу его реализации, так и в конце действия;
моделировать новые формы, различные ситуации, путем трансформации известного создавать новые образы средствами декоративно – прикладного творчества.
осуществлять поиск информации с использованием литературы и средств массовой информации;
отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного замысла.

позицию;
задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;
адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.


 

как умение замечать красивое, аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.