Презентация, доклад на тему Исследовательская работа и презентация на тему Слова паразиты в речи обучающихся.Оглавление Введение Глава IСлова-паразиты в современной русской речи. Определение термина слова-паразиты. Причины употребления слов-паразитов. Классификация слов-паразитов. Х

«Слова-паразиты в речи обучающихся и учителей МБОУ СОШ №34»

Автор работы :
Дюкина Алина
ученица 6 ф класса

Руководитель:
Фёдорова Диана Викторовна
учитель английского языка

ненужными словами, речь становится малопонятной и невыразительной. Очень сложно уловить смысл сказанного, когда речь человека загрязнена такими словами. Слова паразиты нарушают не только речевую логику, но и портят впечатление о человеке. Современные школьники в своей речи употребляют много слов-паразитов. С этим явлением нужно бороться.

исследования: употребление «слов-паразитов».

школы и найти способы их устранения.

на уроках и вне уроков.
Анкетирование.
Эксперимент.
Анализ полученных результатов.

нашей школы «слов-паразитов».
Проанализировать наиболее употребляемые подростками и взрослыми «слова-паразиты».
Выработать рекомендации по борьбе с речевыми паразитами.
Выпустить буклет-памятку «Способы избавления от «слов-паразитов».

возможно, он будет более внимателен к своей речи и к собеседникам.
Новизна работы - представление рекомендаций для борьбы со «словами-паразитами» в речи.

они питаются нашей речью. Многие люди хотят избавиться от своих слов-паразитов, а многие даже не осознают, что активно засоряют свою речь.
«Слово-паразит» – это такое слово, которое прочно закреплено в лексиконе человека и употребляется им для связки предложений.
«Слова-паразиты» — лингвистическое явление, выраженное в употреблении лишних и бессмысленных в данном контексте слов.
«Слова-паразиты» – это слова, которые люди употребляют часто, но при этом не вкладывают в них никакого значения, а заполняют ими паузы.

найти нужное слово.
Намеренное заполнение паузы между словами или выражениями.
Быстрая, неподготовленная, спонтанная речь.
Мода на некоторые слова.

быть просто, разумно, даже банально и никаких сложностей!
Употребляющий слово-паразит «на самом деле» желает открыть людям глаза на правду жизни - этакий борец за истину.
 «Короче» – человек не расположен к общению, он не любит разговоры, поэтому хочет сократить свою речь. Однако из-за этого бесконечного «короче» эффект достигается обратный.
Слова «типа», «короче», «значит» употребляют люди, настроенные несколько агрессивно.
«Кстати» говорит как раз о том, что человек чувствует себя неловко и некстати. Но с помощью этого замечания пытается привлечь к себе внимание и придать словам значимость.
 «Как бы» используется одинаково и подростками (наравне с «типа» и «значит»), и художественными натурами, ценящими в жизненных ситуациях неопределенность.
 «Вообще-то» – словечко людей не уверенных в себе, быстро теряющих самообладание, вечно ищущих во всем происходящем подвох, и
тех, кто даже из-за ерунды готов затеять словесную перепалку.
 

своей речи?
3.Какие из этих слов употребляете чаще всего?
4.В чем причины употребления «слов-паразитов»?
5.Нужны ли «слова-паразиты» в нашей речи?
6.Какие способы борьбы со «словами-паразитами» вы могли бы предложить?

след как заглавная фигура целого литературного периода. Чем отмечен этот период? Тем, что, благодаря Карамзину, русский читатель начал несколько по-иному думать, чувствовать и изъясняться. А от этого лучше понимать и себя, и других. Значение личности и творчества Карамзина не только историческое. Мы используем в своей речи много слов, введенных в разговорный оборот именно Карамзиным. А ведь речь есть всегда отражение и интеллекта, и культуры, и духовной зрелости человека. Моральный, трогательный, утонченный, занимательный, влюбленность, общение, влияние, обдуманность, развитие, цивилизация… и много других слов и понятий привнес Карамзин в литературу и в наш повседневный быт.

вообще-то, оставил по себе след как, так сказать, заглавная фигура целого литературного периода. Ну и чем отмечен этот период? Тем, что, благодаря Карамзину типа, русский читатель начал несколько по-иному думать, чувствовать и изъясняться. А от этого как-бы лучше понимать и себя, и других. Вообще, значение личности и творчества Карамзина не только историческое. Мы кстати используем в своей речи много слов, введенных в разговорный оборот именно Карамзиным. А ведь речь в принципе есть всегда отражение и интеллекта, и культуры, и духовной зрелости человека. Моральный, трогательный, утонченный, занимательный, влюбленность, общение, влияние, обдуманность, развитие, цивилизация… и блин много других слов и понятий привнес Карамзин в литературу и в наш как говорится повседневный быт.

его возникновения и классификацию.
Во второй практической главе я представила результаты своих наблюдений, анкетирования, эксперимента и сформулировала пути решения существующей проблемы.
Самыми распространенными «словами-паразитами» стали слова «типа», «ну», «чё», «короче», «ваще», «как бы», «это».
В ходе анкетирования было выявлено, что практически все (91%) достаточно часто употребляют «слова-паразиты»..
Запланированный и проведенный мною эксперимент показал положительный результат: на 59% увеличилось количество обучающихся, способных найти в тексте «слова-паразиты.
Все результаты моей работы доказывают гипотезу о том, что если специально привлекать внимание школьников к вредной привычке употреблять слова-паразиты, то обучающиеся будут более внимательны к своей речи и к собеседникам, самое главное – будут пытаться убрать ненужные слова при общении.
Результатом моей работы стало сформулированные «Правила грамотного человека», которые я и могу раздать своим одноклассникам и обучающимся нашей школы. Поставленная в самом начале работы цель достигнута: я изучила проблемы употребления «слов-паразитов» в речи обучающихся МБОУ СОШ №34 и нашла пути решения.
Данная работа имеет практическую значимость уроках русского языка, литературы и других дисциплин, связанных с устными ответами обучающихся.

Вывод