учитель татарского языка и литературы МБОУ-СОШ № 9 г. Казань
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроках татарского языка и литературы
Содержание
- 1. Использование ИКТ на уроках татарского языка и литературы
- 2. Цели и задачи:Цель
- 3. ЦОРы;Интерактивная доска SMART Воard;Презентации PowerPoint
- 4. Мультимедийные презентации могут применяться на
- 5. При использовании мультимедиа-презентаций в процессе объяснения новой
- 6. Очень много готовых ЦОР можно взять из
- 7. М
- 8. Использование конспектов-презентаций,созданных в программе Microsoft Power.
- 9. В настоящее время я использую программное обеспечение
- 10. Как говорят дети: «Интерактивная доска – это
- 11. Некоторые приемы, которые может использовать учитель на
- 12. С использованием приема «Выделение нужных элементов» можно проверять правописание окончаний.
- 13. С использованием приема «Таблицы» можно проверять умение строить предложения.С использованием приема «LAT-2» можно составлять рассказ.
- 14. Необходимую информацию можно выделять: для привлечения внимания
- 15. Нашими учителями разработаны ряд уроков и мероприятий
- 16. На уроке использую активные виды деятельности : игры, загадки, песни, сказки и физкультминутки.
- 17. Использование ИКТ на уроках татарского языка и
- 18. Спасибо за внимание!
Цели и задачи:Цель обучения - воспитание творческой, активной личности, умеющей учиться и совершенствоваться самостоятельно.
Слайд 1Использование ИКТ
на уроках татарского языка и литературы
Подготовила материал
Костюнина Г.Р.,
Слайд 2
Цели и задачи:
Цель обучения - воспитание
творческой, активной личности, умеющей учиться и совершенствоваться самостоятельно.
Слайд 4 Мультимедийные презентации могут применяться на всех этапах учебного процесса:
в
процессе объяснения нового материала,
для закрепления и повторения на практических занятиях,
при подготовке учителя к уроку.
для закрепления и повторения на практических занятиях,
при подготовке учителя к уроку.
Слайд 5
При использовании мультимедиа-презентаций в процессе объяснения новой темы достаточно линейной последовательности
кадров, в которой должны быть показаны самые важные моменты темы.
На экране могут также появляться определения, правила.
На уроке я применяю текстовые редакторы, системы мультимедийной презентации, электронные учебники и Интернет.
На экране могут также появляться определения, правила.
На уроке я применяю текстовые редакторы, системы мультимедийной презентации, электронные учебники и Интернет.
Слайд 6Очень много готовых ЦОР можно взять из портала «Электронное образование». https://edu.tatar.ru/
http://tatarschool.ru/
Мультфильмы на татарском языке, иллюстрированные аудиокниги, уроки по темам с использованием грамматических структур, фонетических упражнений, тестов, аудирование, диалоги.
Слайд 9 В настоящее время я использую программное обеспечение SMART Notebook для работы
с интерактивной доской.
Интерактивная доска- позволяет:
работать с текстом и изображениями;
создавать заметки с помощью электронных чернил;
сохранение сделанных заметок для передачи по электронной почте, размещения в Интернете или печати;
коллективный просмотр Web-сайтов;
создание с помощью интерактивных средств и изображений собственных заданий для занятий;
демонстрация и нанесение заметок поверх образовательных видеоклипов;
использование встроенного в программное обеспечение доски презентационного инструментария;
демонстрация презентаций, сделанных учащимися.
Интерактивная доска- позволяет:
работать с текстом и изображениями;
создавать заметки с помощью электронных чернил;
сохранение сделанных заметок для передачи по электронной почте, размещения в Интернете или печати;
коллективный просмотр Web-сайтов;
создание с помощью интерактивных средств и изображений собственных заданий для занятий;
демонстрация и нанесение заметок поверх образовательных видеоклипов;
использование встроенного в программное обеспечение доски презентационного инструментария;
демонстрация презентаций, сделанных учащимися.
Слайд 10Как говорят дети: «Интерактивная доска – это супер!»
Трудно описать все
достоинства. Учебный процесс проходит достаточно легко, интересно, весело. Детям нравится работать на уроке, им легко и интересно – это главное. Им нравится передвигать предметы и слова, пользоваться ластиком и электронным пером.
Слайд 11Некоторые приемы, которые может использовать учитель на каждом уроке.
С использованием приема
«Утилита множественного клонита» можно проверять орфографию.
Для обогащения словарного запаса у обучающихся использую на уроке картинки, рисунки, таблицы, ребусы, кроссворды.
Слайд 12
С использованием приема «Выделение нужных элементов» можно проверять правописание окончаний.
Слайд 13
С использованием приема «Таблицы» можно проверять умение строить предложения.
С использованием приема
«LAT-2» можно составлять рассказ.
Слайд 14Необходимую информацию можно выделять: для привлечения внимания учащихся к неправильно написанной
или вставленной букве использовать «мигалку»; в таблицах и правилах делать большего размера нужную букву.
Использование компьютера в обучении татарскому языку позволяет развить у учащихся навыки чтения, письма, а также значительно расширить словарный запас.
Использование компьютера в обучении татарскому языку позволяет развить у учащихся навыки чтения, письма, а также значительно расширить словарный запас.
Слайд 15Нашими учителями разработаны ряд уроков и мероприятий с использованием интерактивной
доски:
Уроки для детского сада
Уроки для начальной школы
Уроки для среднего звена
Слайд 16На уроке использую активные виды деятельности : игры, загадки, песни, сказки
и физкультминутки.
Слайд 17 Использование ИКТ на уроках татарского языка и литературы - это большой
труд, но себя оправдывает. Никто из учеников не уходит с таких уроков с чувством разочарования. Радость познания - вот что дает использование ИКТ на уроках.
