- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интеллектуальные игры как активные формы обучения
Содержание
- 1. Интеллектуальные игры как активные формы обучения
- 2. Цели интеллектуальной игры: ДидактическиеВоспитывающие Развивающие:Социализирующие:
- 3. Задачи игровой деятельности:Развитие коммуникативных качеств у детей в
- 4. Интеллектуальная игра является той формой учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личности
- 5. Интеллектуальная игра является неотъемлемой частью
- 6. Интеллектуальные викторины групповые индивидуальныеЧто?Где?Когда? Рыцарский турнир Конкистадоры Дебаты
- 7. «Что?Где?Когда?»
- 8. «Что?Где?Когда?»
- 9. «Что?Где?Когда?»
- 10. «Что?Где?Когда?»
- 11. «Что?Где?Когда?»
- 12. «Что?Где?Когда?»
- 13. «Что?Где?Когда?»
- 14. «Что?Где?Когда?»
- 15. Рыцарский турнир Исторические поединки (дуэли) Самостоятельная подготовка вопросов ученикамиРазные типы вопросовИспользование всего пройденного материала
- 16. Рыцарский турнир
- 17. Рыцарский турнир
- 18. Рыцарский турнир
- 19. Рыцарский турнир
- 20. Рыцарский турнир
- 21. Конкистадоры
- 22. Конкистадоры
- 23. Дебаты интеллектуальная игра , представляющая собой особую форму дискуссии, которая ведется по определенным правилам
- 24. Дебаты Суть дебатов - обучение приемам дискуссии,
- 25. Дебаты Подготовка к дебатам проводится по схеме:
- 26. Дебаты Для выпускников, сдающих ЕГЭ, можно использовать
- 27. Слайд 27
- 28. Спасибо за внимание!
Цели интеллектуальной игры: ДидактическиеВоспитывающие Развивающие:Социализирующие:
Слайд 3Задачи игровой деятельности:
Развитие коммуникативных качеств у детей в игре
Развитие у детей образной
памяти, внимания, речи
Развитие воображения как основы творческой
деятельности
Формирование классных интеллектуальных команд
Повышение интеллектуального, познавательного
уровней школьников
Формирование социальной активности обучающихся
Развитие воображения как основы творческой
деятельности
Формирование классных интеллектуальных команд
Повышение интеллектуального, познавательного
уровней школьников
Формирование социальной активности обучающихся
Слайд 4Интеллектуальная игра является той формой учебной деятельности, которая может повлиять на
развитие личности
Слайд 5 Интеллектуальная игра является неотъемлемой частью учебного процесса, она даёт
возможность каждому ученику:
· Продемонстрировать приобретённые общеучебные умения и навыки;
· Проявить интеллектуальные способности;
· Раскрыть многогранность своих интересов.
· Продемонстрировать приобретённые общеучебные умения и навыки;
· Проявить интеллектуальные способности;
· Раскрыть многогранность своих интересов.
Слайд 6
Интеллектуальные викторины
групповые
индивидуальные
Что?Где?Когда?
Рыцарский турнир
Конкистадоры
Дебаты
Слайд 15
Рыцарский турнир
Исторические поединки (дуэли)
Самостоятельная подготовка
вопросов учениками
Разные типы вопросов
Использование
всего
пройденного материала
пройденного материала
Слайд 23Дебаты
интеллектуальная игра ,
представляющая собой особую форму дискуссии,
которая
ведется по определенным правилам
Слайд 24Дебаты
Суть дебатов - обучение приемам дискуссии,
развитие ключевых компетенций,
таких как коммуникативная,
социально-личностная,
исследовательская, сотрудничества
Основное назначение дебатов –
достижение истины и консенсуса
Слайд 25Дебаты
Подготовка к дебатам проводится по схеме:
Задание 1. Работа с
понятиями.
Дать определения понятий какой-либо темы.
Обосновать введение понятий
Дать определения понятий какой-либо темы.
Обосновать введение понятий
Задание 2. Выбрать спикера и
составить рассказ (выступление),
связав в единое целое аспекты и аргументы
Задание 3.Придумать и записать вопросы
к выступлению товарища
4. Подготовить обоснованное решение
по определению победителя
Слайд 26Дебаты
Для выпускников, сдающих ЕГЭ,
можно использовать задание №24.
Необходимо сформулировать
аргументы «за» и «против» заданного тезиса.
Этот тип задания может быть использован
в процессе работы
с историческими источниками,
в которых надо найти аргументы.
Слайд 27
Литература
1.Козленко С.И., Саплина Е.В. Профильное обучение и современные образовательные технологии
2. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование, 1998.
3. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М., 1978.
4. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М., 1996.
1.Козленко С.И., Саплина Е.В. Профильное обучение и современные образовательные технологии
2. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование, 1998.
3. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М., 1978.
4. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М., 1996.
