Презентация, доклад на тему Интегрированное логопедическое занятие по развитию речи

начальных классов.

Учитель-логопед высшей категории
Коломоец О.А
школа-интернат VIII вида №16 г. Шахты

гармоничной и не закомплексованной личности».

артикуляционную моторику;
развитие интеллектуальных функций мышления, памяти, воображения, восприятия, внимания;
развитие эмоционально-волевой сферы и игровой деятельности;
развивать связную речь, расширять словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи;
воспитание самоконтроля во время произношения звуков, букв, автоматизировать звуки в слогах, словах, предложениях, стихах.
Оборудование: мягкие кубики, картинки букв гласных и согласных, солнце, магические шарики, мягкие кукольные зверушки, лягушка, пальчиковый попугай, грецкие орехи, карандаши, игрушки: машина, самолет, снеговик.

лежать,
ты сиди за партой стройно и веди себя спокойно,
на занятии не болтай, как заморский попугай.
б) каждый день всегда везде, на занятиях в игре
громко четко говорим, никуда мы не спешим.

и на улице (пальцы изображают крышу дома)
Даже «Здравствуй» говорю
Я соседской курице (крылья)
Здравствуй солнце золотое (руки вверх к солнцу)
Здравствуй небо голубое (руки в стороны)
Здравствуй вольный ветерок (руки показывают ветер в лицо).
Здравствуй маленький дубок!
Здравствуй Утро!
Здравствуй День!
Нам здороваться не лень!

пальцы другой руки)
Разбуди соседей.
Вставай Большак! (большой)
Вставай Указка! (указательный)
Вставай Середка! (средний)
Вставай Сиротка! (безымянный)
И крошка Митрошка
Привет ладошка!
Логопед: Молодцы. Как замечательно у нас все получилось, пальчик у нас ловкие и умелые.
Наши пальчики проснулись,
Потянулись, потянулись
И дуг другу улыбнулись.

сделать (артикуляционную зарядку)
(упр «Лошадка»)
На лошадке едем (цок, цок, цок)
До угла доедим (цок, цок, цок)
(упр. «Бегемот»)
Рот пошире открываем в бегемотиков играем,
А потом откроем рот, как голодный бегемот,
Закрывать его нельзя до 5 считаю я ( 1, 2, 3, 4, 5)
А потом закроем рот, отдыхает бегемот.
 (упр. «Улыбка лягушонка»)
Прямо рядышком с болотцем
Средь зеленых кочек.
Жил веселый лягушонок, маменькин сыночек.
Был он очень, очень мил и со всеми он дружил
Улыбался он друзьям, улыбался он и нам.
Улыбнусь ему и я, мне он нравится друзья.
 

Покажи как поет песенку папа лягушонка?
2. Как поет песенку мама лягушонка?
3. Как поет песенку лягушонок?
 
IV. (упр. «Часик»)
Часики тик-так, тик-так,
Постарайся сделать так,
Словно маятник часов (тик-так-тик-так)

добрый снеговик,
Весь осел и весь поник (прогибаем спинку, опускаем голову на грудь)
Слезы льют из под ведра
Да, да, да (поочередно собирает слезки в ладошку из глаз).
Но зато бежит веселый,
По поля лугам и селам (рука в виде змейки)
Наш дружок, наш дружок
Быстрый, синий ручеек (делаем горку)
И везде запели птицы
Все воробушки синицы (взмахи крыльями)
Чик-чирик, чик-чирик
Ти-ки-ри-ки, ти-ки-рик.
 

ходили детки,
Дождик с неба вдруг полил (изображаем зонт и капельки по руке)
Паучков на землю смыл (имитация встряхиваем кисти в строну пола)
Солнце стало пригревать (руки вверх)
Паучок ползет опять,
А за ним ползут все детки что бы погулять на ветке.
Какое настроение весной? (хорошее, вся природа просыпается, солнце пригревает, животные просыпаются в берлогах, норах, оживают насекомые 9медведи, мыши, ежи, мухи, жуки, пауки)

гласные, мы гласные!
Мы певцы прекрасные.
Буковки речистые
Голосочки чистые!
Вам без нас читать и петь
Никогда бы не суметь.
Логопед: Дети какие это звуки?
Песенка гласных звуков.
Дети: А, О, У, Ы, Э медленно отдельно по одной букве.
А, О, У, Ы, Э – повтор букв.
Мы рычим, свистим, мычим и по разному звучим.
Мы жужжим, звеним, хоргим, тороторим, чокаем и шипим, как змеи,
Но петь мы не умеем?
Логопед: Какие это звуки Д, Т, С, Л.
Песенка (релаксация)
Дождик капнул на ладошки (д – д – д )
На цветок и на дорожку (д – д )
И раздался частый звон (д – д – д - д – д – д)
 

Автоматизация согласных и гласных звуков:
Сели на машину, налили бензину (с – с – с )
На реке пароход (д – д – д)
Пароход не везет (п – п – п)
Надо сесть в самолет (л – л – л )
Он лети и гудит (у – у – у )
 
Задание.
Скатай шарик из мякиша.
Назови цвета?
Фиолетовый.
Оранжевый.
Зеленый.
Раскатай блинчик.

КА МИ МУ
СИ ПА ЛО ВА
 
Чистоговорки: «Повтори за логопедом»
ША-ША-ША – наша школа хороша.
ШО-ШО-ШО – на занятии хорошо.
ШИ-ШИ-ШИ – ты легко дыши.
ШУ-ШУ-ШУ – я сегодня не спешу.
 

– ручки,
Шар – шары.
Физминутка.
Совушка – сова большая голова
На суку она сидит
Головой она вертит.

поются?
Молодцы! Занятие окончено.