Презентация, доклад на тему Формирование универсальных учебных действий в начальной школе (УМК Перспективная начальная школа)

Содержание

1. Формирование универсальных учебных действий в начальной школе (УМК Перспективная начальная школа)
2. Что такое УУД? Это - умение учиться,
3. Задачи УУД *Обеспечить возможности обучающегося самостоятельно
4. Виды УУДПознавательные РегулятивныеЛичностныевнутренняя позиция;мотивация;нравственно-этическая оценка. Коммуникативныецелеполагание; планирование;
5. Функции универсальных
6. Русский язык
7. Окружающий мир
8. Литературное чтение
9. Спасибо за внимание!
10. Слайд 10

Что такое УУД? Это - умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта, совокупность действий учащегося, обеспечивающих социальную компетентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и

Главная
Разное
Формирование универсальных учебных действий в начальной школе (УМК Перспективная начальная школа)

Слайд 1 «Формирование универсальных

учебных действий в начальной школе» (УМК «Перспективная начальная школа»)

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 16
Мухина Ирина Валентиновна

Слайд 2Что такое УУД?

Это - умение учиться, т. е. способность субъекта к

саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта, совокупность действий учащегося, обеспечивающих социальную компетентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную и национальную идентичность

Что такое УУД? Это - умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного

Слайд 3Задачи УУД
*Обеспечить возможности обучающегося самостоятельно
осуществлять деятельность

учения

*Научить ставить учебные( и не только) цели

*Научить искать и использовать необходимые средства и
способы достижения целей

*Научить контролировать и оценивать процесс и
результаты деятельности

*Создать условия для гармоничного развития личности и её
самореализации на основе готовности к непрерывному
образованию

*Обеспечить условия успешного усвоения знаний,
формирования умений, навыков и компетентностей в
любой предметной области

Задачи УУД *Обеспечить возможности обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения *Научить ставить учебные( и не только)

Слайд 4Виды УУД
Познавательные
Регулятивные
Личностные
внутренняя позиция;
мотивация;
нравственно-этическая оценка.
Коммуникативные
целеполагание;
планирование;
прогнозирование;
контроль;
коррекция;
оценка;
волевая саморегуляция.
Общеучебные
Логические
постановка и решение
проблем
-планирование

учебного
сотрудничества с учителем и
сверстниками
-постановка вопросов
-разрешение конфликтов
-управление поведением партнёра
-умение с достаточной полнотой и
точностью выражать свои мысли

Виды УУДПознавательные РегулятивныеЛичностныевнутренняя позиция;мотивация;нравственно-этическая оценка. Коммуникативныецелеполагание; планирование; прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция.ОбщеучебныеЛогическиепостановка и решениепроблем-планирование учебного сотрудничества с учителем и

Слайд 5Функции универсальных
учебных

действий

* Во-первых, в обеспечении возможностей учащегося
самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности,
*Во-вторых, в создании условий для развития личности
и ее самореализации в системе непрерывного
образования,
*В-третьих, в обеспечении успешного усвоения
знаний, умений и навыков, формировании
картины мира, компетентностей в любой
предметной области познания