- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Есімдіктің сөйлемдегі қызметі Қазақ тілі пәнінен 7-сыныпқа арналған сабақ жоспары
Содержание
- 1. Есімдіктің сөйлемдегі қызметі Қазақ тілі пәнінен 7-сыныпқа арналған сабақ жоспары
- 2. Сабақтың мақсаты: 1. Есімдіктің түрленуі, сөйлемдегі
- 3. Үй тапсырмасын тексеру 94-жаттығу. Сөйлемдердің құрамындағы есімдіктерге сұрақ қойып, қандай сөз табының орнына жүретіндігін анықтау.
- 4. 1. Есімдік мағынасына қарай нешеге бөлінеді?2. Есімдіктер
- 5. Жаңа сабақ.Сөзжұмбақ «Бұл да қызық»«Есімдік» деген
- 6. Слайд 6
- 7. Оқулықпен жұмыс.97-жаттығу. Оқулықтың суреттер топтамасындағы 3-суретке назар
- 8. Ыстық орындық
- 9. 1. Есімдіктің басқа сөз таптарынан ерекшелігі неде?2.
- 10. Қосымша тапсырмалар: Өлеңдегі түсірілген сөздерді орнына қойыңдар.
- 11. Мақалдарды толықтыр. 1. Үлкенді сен сыйласаң,Кіші .
- 12. Семантикалық картамен жұмыс.
- 13. Үйге тапсырма1) 96-жаттығу. • Барлық, барша, күллі деген
- 14. Қорытынды.Әрбір адам кімім? Туысым, досым, жұрағат Әрбір
- 15. Слайд 15
- 16. Жарайсыңдар
- 17. Сабаққа қатысқандарыңыз үшін алғыс айтамыз
Сабақтың мақсаты: 1. Есімдіктің түрленуі, сөйлемдегі қызметі бойынша алған теориялық білімдерін практикада қолдану, ауызша, жазбаша талдау жұмыстарын жүргізе отырып, білімдерін бекіту; 2. Оқушылардың ойлау қабілеттерін, қиялдарын дамыту, ой қорытып, нақты шешім жасауға үйретіп өздеріне
Слайд 2Сабақтың мақсаты: 1. Есімдіктің түрленуі, сөйлемдегі қызметі бойынша алған теориялық білімдерін
практикада қолдану, ауызша, жазбаша талдау жұмыстарын жүргізе отырып, білімдерін бекіту;
2. Оқушылардың ойлау қабілеттерін, қиялдарын дамыту, ой қорытып, нақты шешім жасауға үйретіп өздеріне сенімдерін арттыру;
3. Балаларды сауатты жазуға, ұқыптылыққа баулу, бір-бірін тыңдай білуге үйрету, сөйлеу мәдениеттерін қалыптастыру. Туған тілін қадірлей білуге тәрбиелеу.
Слайд 3Үй тапсырмасын тексеру
94-жаттығу. Сөйлемдердің құрамындағы есімдіктерге сұрақ қойып, қандай сөз
табының орнына жүретіндігін анықтау.
Слайд 41. Есімдік мағынасына қарай нешеге бөлінеді?
2. Есімдіктер қалай түрленеді?
3. Есімдік сөйлемде
қандай қызмет атқарады?
Есімдіктің сөйлемдегі қызметі
Бастауыш
баяндауыш
пысықтауыш
толықтауыш
анықтауыш
Слайд 5 Жаңа сабақ.
Сөзжұмбақ «Бұл да қызық»
«Есімдік» деген сөздің құрамында қанша дыбыс
болса, есімдіктің түрлері де сонша.
1. Жіктеу есімдігі.
2. Сілтеу есімдігі.
3. Сұрау есімдігі.
4. І жақта (көпше түрі), тәуелденіп тұрған өздік есімдігі.
5. Сілтеу есімдігі шығыс септігінде.
6. Белгісіздік есімдігі.
7. Жалпылау есімдігі.
1. Жіктеу есімдігі.
2. Сілтеу есімдігі.
3. Сұрау есімдігі.
4. І жақта (көпше түрі), тәуелденіп тұрған өздік есімдігі.
5. Сілтеу есімдігі шығыс септігінде.
6. Белгісіздік есімдігі.
7. Жалпылау есімдігі.
Слайд 7Оқулықпен жұмыс.
97-жаттығу.
Оқулықтың суреттер топтамасындағы 3-суретке назар аудара отырып, мәтінді оқу.
Құрамындағы есімдіктерді мағынасына, сұрағына, тұлғасына қарай талдау.
Мысалы: Акула ешқашан тоймайды, аузына не түссе, соны жұта береді.
Ешқашан – болымсыздық есімдігі, пысықтауыш;
соны – табыс септігінде тұрған сілтеу есімдігі, нені? деген сұраққа жауап береді, түбірі – сол, табыс септігінде л дыбысы түсіп қалып, -ны жалғауы жалғанған, сөйлемде толықтауыш қызметін атқарып тұр;
не – сұрау есімдігі, атау септікте тұр, бастауыш;
Мысалы: Акула ешқашан тоймайды, аузына не түссе, соны жұта береді.
Ешқашан – болымсыздық есімдігі, пысықтауыш;
соны – табыс септігінде тұрған сілтеу есімдігі, нені? деген сұраққа жауап береді, түбірі – сол, табыс септігінде л дыбысы түсіп қалып, -ны жалғауы жалғанған, сөйлемде толықтауыш қызметін атқарып тұр;
не – сұрау есімдігі, атау септікте тұр, бастауыш;
Слайд 91. Есімдіктің басқа сөз таптарынан ерекшелігі неде?
2. Есімдіктің қандай түрлері бар?
3.
Жіктеу, сілтеу есімдіктері септелгенде қандай ерекшелік байқалады?
4. Ол есімдікті септей отырып, ерекшеліктерін көрсетіңдер?
5. Жіктеу есімдігі тәуелдене ме?
6. Жіктеу есімдіктерінің жіктелуінде қандай ерекшелік байқалады?
4. Ол есімдікті септей отырып, ерекшеліктерін көрсетіңдер?
5. Жіктеу есімдігі тәуелдене ме?
6. Жіктеу есімдіктерінің жіктелуінде қандай ерекшелік байқалады?
Слайд 10Қосымша тапсырмалар: Өлеңдегі түсірілген сөздерді орнына қойыңдар. Есімдіктерді мағынасына, атқарып тұрған
қызметіне қарай ажыратыңдар.
Өзім – тәңірі табынамын...
Сөзім – құран, бағынамын...
Бұзушы да, түзеуші де –...
Енді, ескілік, келдің өлер...
өзіме
сөзіме!
өзіммін
кезіңе!
М.Жұмабаев
Слайд 11Мақалдарды толықтыр.
1. Үлкенді сен сыйласаң,
Кіші . . . сыйлайды.
2.
Балапан ұяда . . . көрсе,
Ұшқанда, . . . іледі.
3. Жаманның . . . бола алмайды,
Болғанды көре алмайды.
4. Не ексең, . . . орасың.
. . . тоңып секіреді,
. . . тойып секіреді.
Ұшқанда, . . . іледі.
3. Жаманның . . . бола алмайды,
Болғанды көре алмайды.
4. Не ексең, . . . орасың.
. . . тоңып секіреді,
. . . тойып секіреді.
сені
не
соны
өзі
соны
Біреу
Біреу
Слайд 13Үйге тапсырма
1) 96-жаттығу.
• Барлық, барша, күллі деген есімдіктердің қай сөз табының
орнына жұмсалатынын, сөйлемде қай мүшенің қызметін атқаратынын анықтап, осы есімдіктерді қатыстырып, сөйлем құрап жазу. Құрастырған сөйлемдерге синтаксистік талдау жасау.
2) Есімдіктердің түрленуін, сөйлемдегі қызметін түгел қайталау.
2) Есімдіктердің түрленуін, сөйлемдегі қызметін түгел қайталау.
Слайд 14Қорытынды.
Әрбір адам кімім?
Туысым, досым, жұрағат
Әрбір сабақта не істеу?
Үйрену, ұғу, ұлағат
Әрбір ісім
не?
Тірлік, тірек, адамдық
Әрбір сөзім қандай?
Шындық, бірлік, адамдық
