Презентация, доклад на тему Экологический проект Зеленый дом

Волгоградской области

Участники проекта:
обучающиеся 2 «б», 6 «б» классов

Руководители проекта:
Гордиенко Е.В.
Немухина Е.С.

тебе достанутся, но радость жизни начинается с раскрытия почки посаженного растения.

М.М. Пришвин

окружающей средой.

Ухудшение качества воздуха, загрязнение улиц, недостаточное озеленение района приводит к ухудшению нашего здоровья.

находить информацию в соответствующей литературе, осуществлять наблюдения, выполнять практические работы, делать обобщения и выводы.
На основе полученных знаний и умений подвести учащихся к осознанию объективно существующих связей и зависимостей между природой и человеком.
Формировать элементы экологической грамотности, культуры и ответственности.
Воспитывать молодое поколение в духе бережного отношения к природе, к своему здоровью и здоровью окружающих.
Развивать творческие способности.

рейды.
Экскурсии в природу и на предприятия.
Познавательные игры, викторины, инсценировки, путешествия.
Сюжетно-ролевые игры.
«Научные» исследования.
Анкетирование.

и ты, и я!

Наша эмблема:
«Зелёный дом»

«Познакомимся с проектом».

Сформировали творческие группы:

«Секретные агенты»;

2. «ЮНЭКи»(юные экологи);

3. «Зелёный патруль»;

«Гринстар»
( зелёная звезда);

5. «Царство Флоры»;

6. «Зелёная дружина».

подготовлены экологические сказки.

Программа действия.

охраны окружающей среды.

Программа действия.

действия.

материала и рабочих инструментов.

Программа действия

столько же, сколько его выделяет при дыхании за 1 ч один человек, т.е. 40 г.

Но если вы хотите, чтобы растения работали для вас по максимуму, для них тоже придется постараться. Это хороший полив, хорошее освещение, регулярное очищение листьев, ведь влажные листья гораздо лучше «работают».

Любой школьник знает, что растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород. А некоторые очищают воздух от токсинов и увлажняют его.

Комнатный клен
Афеляндра
Циссус ромболистный
Фатсия японская
Плющ обыкновенный
Гибискус, китайская роза
Шефлера
Циперус
Хлорофитум капский

человек на планете Земля.

2. В школьном дворе, в классе и в рекреации школы восстановлено экологическое благополучие за счёт озеленения и выращивания цветов.

3. На территории школы высажена аллея из кустарниковых растений и оформлена клумба с цветами, что позволило улучшить качество воздуха, придать школьному двору эстетический вид, озеленить район, улучшить духовное и физическое здоровье людей.

и кислород.
Очень важный процесс – фотосинтез, друзья,
Без него обойтись нам на свете нельзя.
Фрукты, овощи, хлеб, уголь, сено, дрова –
Фотосинтез всему этому голова.
Воздух чист будет, свеж, как легко им дышать!
И озоновый слой будет нас защищать!

района бороться за
чистоту воздуха и озеленение
своих дворов.

Берегите Землю!
Берегите!