- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Добро пожаловать в школу открытий
Содержание
- 1. Добро пожаловать в школу открытий
- 2. Слайд 2
- 3. Лаборатория «Устный счет»
- 4. Упростить выражение : а) 3у·3;
- 5. Решить уравнение:1) 7х·7=49; 2) 2·2у·2=24; 3) 3 ·3х +6=96
- 6. В каких из примеров порядок действий приведет
- 7. Сделайте выражения короче8+8+8+8+8+8+8+8=?4+4+4+4=?7+7+7+7+7+7+7=?6у+6у+6у+6у+6у+6у=?(a+b)+(a-b)+(a+b)+(a-b)=?3+3+3+5+5+5+5+5=?x+x+x+x+x+y+y+y+y=?2·2·2·2·2·2=?
- 8. Степень числа.2⁶ Показатель степенистепеньОснование степени
- 9. Лаборатория «Новых знаний». Степень числа.
- 10. Ближайшая к Солнечной системе звезда –
- 11. Назовите основание и показатель степени. 2⁴;
- 12. Запишите степень в виде произведения и найдите его значение 3⁵ =5³=2⁶ =
- 13. Квадрат числа. Куб числа.3 ·3= 3²х·х=х ²4 · 4 ·4=4³х ·х ·х= х ³
- 14. Вычислите устно: 2⁵;
- 15. Укажите порядок действий6²+5∙4³=(48:4)⁵+ (7²-4)³=5³∙6²-(81+19)²
- 16. Найдите значение выражения(5+3)²·3⁴-(4²-3²)+2⁶
- 17. Мы все вместе улыбнемся,Подмигнем слегка друг другу,Вправо,
- 18. Лаборатория « Отработки навыков»
- 19. Решить из учебника №653(а,в,д,ж,к,л)Представьте в виде степени
- 20. №654 (2 строчка)Представьте в виде произведения степень:б) 12⁴=___________________д) 60⁷=___________________з) а ⁸=____________________л) (а-7)²=___________________
- 21. Заполните таблицу
- 22. Заполните таблицу
- 23. Представьте в виде степени числа 10.10=100=1 000=10 000=10 000 000=
- 24. Слайд 24
- 25. Ближайшая к Солнечной системе звезда –
- 26. Закрепление понятия степени.№656№657 (1и 3 столбик)
- 27. Лаборатория юных исследователей.
- 28. Андрей Николаевич Колмогоров (1903— 1987), выдающийся русский математик.1²=12 ²=1+33 ²=1+3+54 ²=1+3+5+75 ²=6 ²=
- 29. Выполните действия 1) 15²=2) 25 ²= 3)35 ²=4)45 ²=
- 30. Возведение в квадрат числа, оканчивающегося на 5
- 31. Лаборатория «Практических применений знаний». Решите задачу.Комната квадратной
- 32. Домашняя работаПункт 16 № 667 №668 (а,г,д)
- 33. 1)Куб числа это: А) произведение трех одинаковых
- 34. Карточка зелёного цвета обозначает: “Я удовлетворён уроком, урок
- 35. Интересное из жизни степениКуда ни читай, а
- 36. Число 10¹⁰⁰ называется гугол. Этот термин был предложен 9-летним
- 37. Спасибо за урок!
Лаборатория «Устный счет»
Слайд 4Упростить выражение :
а) 3у·3;
б) 4·4х·4 ; в) у·5·5; г) 10·10·10·у·10; д) 2х+3х+х; е) 7у-2у-у; ж)2у+1+3у+6.
Слайд 6В каких из примеров порядок действий приведет к неверному результату?
2 1 4 3 6 5
34+56·6+35:5-66:3=
3 1 4 2 6 5
34+56·6+35:5-66:3=
1 2 5 3 6 4
34+56·6+35:5-66:3=
34+56·6+35:5-66:3=
3 1 4 2 6 5
34+56·6+35:5-66:3=
1 2 5 3 6 4
34+56·6+35:5-66:3=
Слайд 7Сделайте выражения короче
8+8+8+8+8+8+8+8=?
4+4+4+4=?
7+7+7+7+7+7+7=?
6у+6у+6у+6у+6у+6у=?
(a+b)+(a-b)+(a+b)+(a-b)=?
3+3+3+5+5+5+5+5=?
x+x+x+x+x+y+y+y+y=?
2·2·2·2·2·2=?
Слайд 10 Ближайшая к Солнечной системе звезда – Проксима Центавра, расстояние до нее
составляет
40 000 000 000 000 км.
Слайд 17Мы все вместе улыбнемся,
Подмигнем слегка друг другу,
Вправо, влево повернемся
И кивнем затем
по кругу.
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки.
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки.
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки.
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки.
физминутка
Слайд 19Решить из учебника
№653(а,в,д,ж,к,л)
Представьте в виде степени произведение:
а ) 6·6·6·6·6·6·6=________
в) 73·73=_________
д) 9·9·9=______
ж) х·х·х=_______
к) n·n·n·n·n=_______
л) (х+1)(х+1)(х+1)=__________
Слайд 20№654 (2 строчка)
Представьте в виде произведения степень:
б) 12⁴=___________________
д) 60⁷=___________________
з) а ⁸=____________________
л)
(а-7)²=___________________
Слайд 25 Ближайшая к Солнечной системе звезда – Проксима Центавра, расстояние до нее
составляет
40 000 000 000 000 км.
Слайд 28 Андрей Николаевич Колмогоров (1903— 1987), выдающийся русский математик.
1²=1
2 ²=1+3
3 ²=1+3+5
4 ²=1+3+5+7
5 ²=
6
²=
Слайд 30Возведение в квадрат числа, оканчивающегося на 5
Чтобы возвести в
квадрат число, оканчивающееся пятёркой, нужно умножить число, полученное отбрасыванием последней пятёрки на следующее в натуральном ряду, и к результату приписать 25.
Слайд 31Лаборатория «Практических применений знаний».
Решите задачу.
Комната квадратной формы имеет площадь 64 м².
По периметру комнаты надо прибить плинтус. Длина одного плинтуса 2 м. Сколько плинтусов надо для этой комнаты?
Сколько плинтусов потребуется если его не прибивать около двери шириной 1 метр?
Сколько плинтусов потребуется если его не прибивать около двери шириной 1 метр?
Слайд 32Домашняя работа
Пункт 16
№ 667
№668 (а,г,д)
№665 (1 с помощью
уравнения)
Придумайте вопросы к пункту 16 или вопросы по теме «Степени»
Путешествие по «Школе Открытий» закончилось.
Придумайте вопросы к пункту 16 или вопросы по теме «Степени»
Путешествие по «Школе Открытий» закончилось.
Слайд 331)Куб числа это: А) произведение трех одинаковых чисел. Б) сумма трех одинаковых чисел В)
сумма двух чисел
2) Значение выражения 6² равно:
А) 12; Б) 8; в) 36.
3) Числовое значение выражения 4³ равно:
А) 7; Б) 12; В) 64.
4) Число 6 в записи 7⁶ означает:
А) показатель степени; Б) основание степени; В) степень.
5)Для каждого произведения укажите соответствующую запись в виде степени.
8 · 8 · 8 · 8 4 ·4 ·4 ·4 ·4 ·4 ·4 ·4 2 ·2 ·2
8⁸ 8⁴ 4⁸ 4⁴ 2³ 3²
Ответы:
1)А 2) В 3) В 4)А
Слайд 34Карточка зелёного цвета обозначает: “Я удовлетворён уроком, урок был полезен для меня,
я много, с пользой и хорошо работал на уроке, и получил заслуженную оценку, я понимал всё, о чём говорилось и что делалось на уроке”.
Карточка жёлтого цвета обозначает: “Урок был интересен, я принимал в нём активное участие, урок был в определённой степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно”.
Карточка красного цвета обозначает: “Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чём идёт речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я был не готов”.
Карточка жёлтого цвета обозначает: “Урок был интересен, я принимал в нём активное участие, урок был в определённой степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно”.
Карточка красного цвета обозначает: “Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чём идёт речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я был не готов”.
Слайд 35Интересное из жизни степени
Куда ни читай, а все квадрат получается
(да
и квадрат-то тоже можно в любую сторону читать)
113²=12769 96721=311²
112²=12544 44521=211²
122² =14884 48841=221²
1212 ² =1468944 4498641=2121²
1112 ² =1236544 4456321=2111²
113²=12769 96721=311²
112²=12544 44521=211²
122² =14884 48841=221²
1212 ² =1468944 4498641=2121²
1112 ² =1236544 4456321=2111²
Слайд 36Число 10¹⁰⁰ называется гугол. Этот термин был предложен 9-летним племянником Эдварда Казнера (США).
В 1938 году американский математик Эдвард Казнер гулял по парку с двумя своими племянниками и обсуждал с ними большие числа. В ходе разговора зашла речь о числе со ста нулями, у которого не было собственного названия. Один из племянников, девятилетний Милтон Сиротта, предложил назвать это число «гугол» (googol). 10 в степени гугол называется гуголплексом.
Самые большие числа.
