- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дистанционное обучение детей с ОВЗ
Содержание
- 1. Дистанционное обучение детей с ОВЗ
- 2. Дистанционное обучение— взаимодействие учителя и учащихся между
- 3. Все дети школьного возраста должны учиться!
- 4. Дистанционное обучение для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья необходимо.
- 5. Слайд 5
- 6. Wizer.me - является наиболее быстро растущим инструментом, так как он был разработан со студентами и преподавателями.
- 7. Wizer.me
- 8. Google
- 9. Технические и технологические средства сетевых коммуникаций могут предоставить принципиально новые методические возможности для дистанционного обучения
- 10. Слайд 10
- 11. Использование компьютерных технологий позволяет компенсировать отсутствие некоторых функций
- 12. Исчезают социальные и психологические барьеры
- 13. Расширяются возможности пользования электронными библиотеками, информационными фондами, каналами и увеличиваются способы доступа к ним
- 14. Дистанционные технологии ориентированы на использование различных форм
- 15. Основная нагрузка при разработке дистанционных курсов по предметам ложится на педагога
- 16. Дистанционное обучение детей-инвалидов – не просто одна
Дистанционное обучение— взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность
Слайд 2Дистанционное обучение
— взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее
все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность
Слайд 4Дистанционное обучение для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья необходимо.
Слайд 6Wizer.me - является наиболее быстро растущим инструментом, так как он был
разработан со студентами и преподавателями.
Слайд 9Технические и технологические средства сетевых коммуникаций могут предоставить принципиально новые методические
возможности для дистанционного обучения
Слайд 13Расширяются возможности пользования электронными библиотеками, информационными фондами, каналами и увеличиваются способы
доступа к ним
Слайд 14Дистанционные технологии ориентированы на использование различных форм самостоятельного обучения - развитие
навыков самостоятельного обучения расширяет возможности ребенка и может в дальнейшем обусловить его профессиональные интересы.
Слайд 16Дистанционное обучение детей-инвалидов – не просто одна из тенденций современного информационного
общества, это уникальная и порой единственная возможность для таких детей адаптироваться и в последующем получить востребованную профессию.
