- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дифференцированный подход на уроках математики
Содержание
- 1. Дифференцированный подход на уроках математики
- 2. Современное обществоНовая модель образованияКакой должна быть новая
- 3. творчествоПринятие решенийУмение работать в командеКоммуникационные навыкиНавыки исследовательской деятельностиМетод проектов
- 4. Главные цели метода проектов:Показать умения, использовать приобретённый
- 5. Правила организации метода проектов:Тематика проектов должна быть известна заранее Межпредметные связи Разноуровневые задания
- 6. Этапы работы над проектомПодчёркиваем актуальность темыФормулировка проблемыОпределить примерное содержание работыОбсуждение, уточнение темы, определить сроки выполнения
- 7. Этапы работы над проектомРабота с информативным материаломПромежуточные отчёты по проектамПисьменное оформление проектаПубличная защита проекта
- 8. Работа с учащимисяПроектное портфолио Уточнение и формулировка
- 9. Виды проектовПо продолжительности:КраткосрочныйСредней продолжительности ДолгосрочныйПо количеству учащихся:Индивидуальный
- 10. Информационные проекты:5 кл. «Старинные меры длины»6 кл.
- 11. Спасибо за внимание!
Современное обществоНовая модель образованияКакой должна быть новая модель образования?Как наиболее безболезненно для ВСЕХ участников педагогического процесса изменить свою работу ?Как сделать эту модель привлекательной для самих учащихся?
Слайд 2Современное общество
Новая модель образования
Какой должна быть новая модель образования?
Как наиболее безболезненно
для ВСЕХ участников педагогического процесса изменить свою работу ?
Как сделать эту модель привлекательной для самих учащихся?
Слайд 3творчество
Принятие решений
Умение работать в команде
Коммуникационные навыки
Навыки исследовательской деятельности
Метод проектов
Слайд 4Главные цели метода проектов:
Показать умения, использовать приобретённый опыт
Реализовать свой интерес
к предмету математики, приумножить знания, донести эти знания одноклассникам
Совершенствовать умение участвовать в коллективных формах общения
Подняться на более высокую ступень обученности, образованности, социальной зрелости
Совершенствовать умение участвовать в коллективных формах общения
Подняться на более высокую ступень обученности, образованности, социальной зрелости
Слайд 5Правила организации
метода проектов:
Тематика проектов должна быть известна заранее
Межпредметные связи
Разноуровневые задания
Слайд 6Этапы работы над проектом
Подчёркиваем актуальность темы
Формулировка проблемы
Определить примерное содержание работы
Обсуждение, уточнение
темы, определить сроки выполнения
Слайд 7Этапы работы над проектом
Работа с информативным материалом
Промежуточные отчёты по проектам
Письменное оформление
проекта
Публичная защита проекта
Слайд 8Работа с учащимися
Проектное портфолио
Уточнение и формулировка задач
Поиск и сбор
информации (консультации)
(установление связей, проведение аналогий, координация разных точек зрения)
4. Обработка полученной информации
5. Презентация полученных результатов
(установление связей, проведение аналогий, координация разных точек зрения)
4. Обработка полученной информации
5. Презентация полученных результатов
Слайд 9Виды проектов
По продолжительности:
Краткосрочный
Средней продолжительности
Долгосрочный
По количеству учащихся:
Индивидуальный
В парах
Групповой (4-6
человек)
По методу:
Творческий
исследовательский
информационный (ознакомительно-ориентированный)
Слайд 10Информационные проекты:
5 кл. «Старинные меры длины»
6 кл. пропорции вокруг нас
7 кл
«Как функция может связать воедино мир вокруг нас»
8 кл «В мире симметрии»
Исследовательские проекты:
7 кл. «Взаимное расположение графиков линейных функций»
8 кл «Теорема Виета»
«Золотое сечение»
8 кл «В мире симметрии»
Исследовательские проекты:
7 кл. «Взаимное расположение графиков линейных функций»
8 кл «Теорема Виета»
«Золотое сечение»
