Презентация, доклад на тему Білімнің жағып шырағын

оқу арқылы оқушыны өмірді терең түсіне білуге үйрету, өз пікірлерін дәлелдей білуге, өнерді өз пайдасы үшін пайдалануға үйрету, Отансүйгіштікке, имандылыққа тәрбиелеу

бізден, жауап – сізден
5. Тапқыр болсаң, тауып көр
6. Түсін мені, достарым
7. Кім жылдам?

жауабы-10 ұпай

Зулайды жылдар

топқа

Махамбет қай жылы дүниеге келген?
Шәкәрім қай жылы туған?
«Өзім туралы» өлеңінің авторы
Бір-бірлеп мың болар,
Тама-тама көл болар.
Кімнің мақал-мәтелдерінен?
5. «Зар заман» толғауын кім жазды?

топқа
М.Әуезов қай жылы дүниеге келген?
Ахмет Иасауи қай ғасырда өмір сүрген?
«Екі қошқардың басы бір қазанға сыймас» кімнің кітабындағы мақал-мәтел?
Ш.Қанайұлы қай жылы дүние салды?
«Жүз жылдық жара» әңгімесінің басты кейіпкерлері кімдер?

тоқ болды.

Ілімге толса көкірек,
Ашылар көзі сананың...
Жігіттің көркі – өнері...

Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.
Үсті-басы ақ қырау, түсі-суық,
Басқан жері сықырлап келіп қалды.

Бір үйде жиюлы екен қазына мал,
Көрсетті бәрін бізге ақсақал шал:
«Бұрынғы атамызға сыйға берген
Біздерде мынадай бар, мынадай бар!...

алмай...

Бауырым, қанша сүйгенмен,
Өтеді өмір күйбеңмен.
Шындыққа бас тік, алаулап,
Пенделіктен бол аулақ.

Бір уәзірдің баласы ақымақ екен. «Тәрбиеленсін» деп бір ғалымға беріпті. Ғалым уәзірдің баласын ұзақ оқытыпты...

«Атымды айта бастасам, тілім таңдайыма жабысып қалғандай болады да тұрады. Адамның атының сүйкімді болуы зор бақыт па деймін. Мәселен, Мұрат, Болат, Ербол...

деген өлең шумағын кім жазған?
2. «Аққулар ұйықтағанда» поэмасындағы көл
3. «Герб» сөзінің қазақша баламасы
4. Теңіз құсы
5. Көне заттарды сақтайтын орын
6. Адам алғашқы құралды неден жасады
7. Төрт түліктің жайылымы
8. Адамның он екі жылда бір келетін жас мөлшері
9. Күн мен түн немен аяқталады?
10. Шашты өргенде не пайда болады?
11. Өнердің алды не?
12. Неден ұят күшті?
13. Кімнің үні, кімнің шаңы шықпайды?

еті
Бізді қоршаған орта
Құрлықтағы ең ірі жануар
Көзді жұмып не көруге болады?
Кімнің тілі ортақ?
Сасқан үйрек не істейді?
Не қорқақ, не батыр?
Кімнің жаны тәтті?
Жалғыз ағаш не болмайды?

келді. Оларға жетіден үлестірсе, асықтың екеуі артық қалады. Ал сегізден берсе біреуі жетпей қалады. Ақылгөй қарт бір немересін ренжітіп алмас үшін артылған екі асықты ең кежесіне еншілеп, асықтарды жетіден бөліп бергенді жөн көрді.
Сонда атаның неше немересі және қанша асығы бар болғаны?

V. Тапқыр болсаң, тауып көр

бағып, құйрық жеген озар» деген сөз бар. Әрине, бұл әңгімені балаларын мал бағуға жетелеген, ынталандырған бір әкенің айтқаны анық. Қалай дегенмен, асық-балалардың ұлттық ойыны.
Міне, он-оннан асығы бар үш бала асық ойнады.Бір сәтте ойын аяқталды. Бірінші бала екіншісіне қарап:
-Қанша асық ұттың?-деп сұрады.
-Онша көп ұтқыза қоймаппын. Сегіз асығым қалды,-деді екінші бала.
-Онда сендегі барлық асық менің ұтып алған асығыммен тең екен,-деді үшінші бала асығын түгендеп.
-Ең көп асық ұтқызған мен болдым ғой,-деді бірінші бала мұңайып.
Ойыннан кейін кімде қанша асық қалды?

өтіңдер.

Топ басшысы берілген сөздерді айтпай, басқа сөздер арқылы түсіндіреді. Топ мүшелері жасырылған сөзді табады.

VІ. Түсін мені, достарым

жылдам?