- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Биомеханика тела пациента
Содержание
- 1. Биомеханика тела пациента
- 2. Тема занятия: Биомеханика тела пациента.
- 3. Цель занятия:Овладеть профессиональными компетенциями:ПК. Эффективно общаться с
- 4. Цель занятия:По окончанию занятия вы узнаете: факторы,
- 5. Цель занятия:По окончанию занятию вы будете уметь:
- 6. Существуют следующие положения пациента
- 7. Эффект Вальсальвы – это нарушение сердечного ритма
- 8. Прежде чем перемещать пациента, ответьте на
- 9. Вопросы есть?
- 10. Домашняя работа Следующие тема практического занятия:«Особенности безопасной
Тема занятия: Биомеханика тела пациента.
Слайд 3Цель занятия:
Овладеть профессиональными компетенциями:
ПК. Эффективно общаться с пациентом и его окружением
в процессе профессиональной деятельности
ПК. Соблюдать принципы профессиональной этики.
ПК. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК. Обеспечивать инфекционную безопасность.
ПК. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК. Соблюдать принципы профессиональной этики.
ПК. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК. Обеспечивать инфекционную безопасность.
ПК. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
Слайд 4Цель занятия:
По окончанию занятия вы узнаете:
факторы, влияющие на безопасность пациента
и персонала;
определение биомеханики, основные ее правила;
различные виды положения пациента в постели (на спине, на боку, на животе в положениях Фаулера и Симса);
методы снижения риска травм у пациентов;
методы снижения риска травм у пациентов с нарушением двигательной активности.
определение биомеханики, основные ее правила;
различные виды положения пациента в постели (на спине, на боку, на животе в положениях Фаулера и Симса);
методы снижения риска травм у пациентов;
методы снижения риска травм у пациентов с нарушением двигательной активности.
Слайд 5Цель занятия:
По окончанию занятию вы будете уметь:
осуществить безопасное перемещение пациента
и оказать ему помощь в изменении положения в постели;
осуществить размещение пациента в положении Фаулера;
осуществить размещение пациента в положении Симса.
осуществить размещение пациента в положении Фаулера;
осуществить размещение пациента в положении Симса.
Слайд 6
Существуют следующие положения пациента в постели
1) Положение Фаулера (полулежа и
полусидя): с приподнятым под углом 45-60 градусов изголовьем кровати.
2) Положение "на спине".
3) Положение "на животе".
4) Положение "на боку".
5) Положение Симса (промежуточное между положением "лежа"на боку" и "лежа на животе").
2) Положение "на спине".
3) Положение "на животе".
4) Положение "на боку".
5) Положение Симса (промежуточное между положением "лежа"на боку" и "лежа на животе").
Слайд 7Эффект Вальсальвы – это нарушение сердечного ритма и кровообращения мышц сердца
при настуживании на высоте вдоха.
Постуральный рефлекс – это появления головокружения, шума в ушах и даже потеря сознания при резкой перемене положения тела.
Контрактура сустава – это стойкое ограничение движений в суставе.
Постуральный рефлекс – это появления головокружения, шума в ушах и даже потеря сознания при резкой перемене положения тела.
Контрактура сустава – это стойкое ограничение движений в суставе.
Слайд 8
Прежде чем перемещать пациента, ответьте на вопросы
1. Какова цель перемещения?
2. Каково состояние пациента?
3. Какова
масса пациента ?
4. Какие вспомогательные средства у вас есть?
5. Какой способ передвижения наиболее оптимален, сколько человек должно в нем участвовать?
6. Кто выполняет роль лидера ( если в передвижении заняты два и более человек )?
7. Насколько безопасна окружающая среда (оценить влажность пола, наличие посторонних предметов на полу, стоящих на пути передвижения)?
4. Какие вспомогательные средства у вас есть?
5. Какой способ передвижения наиболее оптимален, сколько человек должно в нем участвовать?
6. Кто выполняет роль лидера ( если в передвижении заняты два и более человек )?
7. Насколько безопасна окружающая среда (оценить влажность пола, наличие посторонних предметов на полу, стоящих на пути передвижения)?
Слайд 10Домашняя работа
Следующие тема практического занятия:
«Особенности безопасной транспортировки»
Законспектировать в тетрадь стр.362
– 367
Индивидуальная работа студента в виде презентации:
1. Транспортировка пациента .
Индивидуальная работа студента в виде презентации:
1. Транспортировка пациента .
