«Тополек» Самарская обл..
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Заучивание отрывков из произведений А.С. Пушкина с использованием мнемотехники
Содержание
- 1. Заучивание отрывков из произведений А.С. Пушкина с использованием мнемотехники
- 2. К.Д. Ушинский: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным
- 3. Мнемотехника – совокупность специальных приёмов и способов,
- 4. Отличительные особенности технологии: - имеет чёткое теоретическое
- 5. Мнемотехника помогает
- 6. Цель: -развитие связной речи; -преобразование абстрактных символов
- 7. Этапы работы: Рассматривание таблицы и разбор того,что на ней изображено.
- 8. Этапы работы: Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы.
- 9. Этапы работы: После перекодирова-ния осуществляется пересказ сказки илирассказ по заданной теме.
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. З
- 14. Слайд 14
- 15. У лукоморья дуб зеленый …
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Результаты:появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории;появляется
- 20. Слайд 20
К.Д. Ушинский: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».
Слайд 1
«Заучивание отрывков из произведений
А.С. Пушкина
с использованием мнемотехники»
Подготовили :
воспитательГолина М.Л.
СРЦН
Слайд 2К.Д. Ушинский: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он
будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».
Слайд 3Мнемотехника – совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации
и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций (связей). Замена абстрактных объектов, фактов на понятия и представления, имеющие визуальное, аудиальное или кинестетическое представление, связывание объектов для запоминания с уже имеющимися в областях различных типов памяти.
Слайд 4Отличительные особенности технологии: - имеет чёткое теоретическое и экспериментальное обоснование; - приёмы запоминания
индивидуализированы;
- широко используются образные коды, обеспечивающие быстрое запоминание;
- введено понятие «навык запоминания» и разработана точная система контроля навыка запоминания.
Слайд 5Мнемотехника помогает
развить:
- ассоциативное мышление;
- зрительную и слуховую память;
- зрительное и слуховое внимание;
- воображение.
Слайд 6Цель: -развитие связной речи; -преобразование абстрактных символов в образы (перекодирование информации); - развитие основных психических
процессов (памяти, внимания, образного мышления).
Слайд 8Этапы работы:
Осуществляется
перекодирование
информации, т.е.
преобразование из
абстрактных символов
в образы.
Слайд 9Этапы работы:
После перекодирова-
ния осуществляется
пересказ сказки или
рассказ по заданной
теме.
Слайд 10 Последовательность работы
с мнемотаблицами:
- Введение элементов символов (формы, величины, действия).
- Использование опорных схем во всех видах НОД, различных видов деятельности (для выработки у ребёнка привыкания, понимания, что символ универсален).
- Сочетание символов, чтение цепочки их.
- Самостоятельный поиск детьми изображений, символизирующих какое-либо качество.
- Творческое создание детьми опорных схем.
Слайд 19Результаты:
появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории;
появляется интерес к заучиванию стихов;
словарный
запас выходит на более высокий уровень;
дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.
дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.
