работу
.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Задачи на совместную работу
Содержание
- 1. Задачи на совместную работу
- 2. Устный счет
- 3. Что неизвестно целое или часть?
- 4. Слайд 4
- 5. Задача 1Шестиклассник Петя придумал задачу на совместную
- 6. Петя решил задачу так: 20+30=50(мин)Верно ли Петя
- 7. “Какую часть кабинета уберут мальчики, работая вместе?”О
- 8. Решение:1) 1:20 = (кл.)
- 9. Крокодил Гена, Чебурашка и старуха Шапокляк решили
- 10. Решение: Всю работу примем за единицу
- 11. Итог урокаКакие задачи учились решать? Каким
- 12. Самостоятельная работа 1.Через первую трубу бассейн
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
Устный счет
Слайд 5Задача 1
Шестиклассник Петя придумал задачу на совместную работу про уборку класса:
“Коля убирает кабинет за 20 мин, а Саша – за 30 мин. За сколько минут они уберут кабинет, работая вместе?
Слайд 6
Петя решил задачу так: 20+30=50(мин)
Верно ли Петя решил задачу?
Работая вместе,
ребята быстрее или дольше будут убирать кабинет?
Вывод: времени при совместной работе потребуется меньше,
т. е. Петя решил задачу неверно.
Вывод: времени при совместной работе потребуется меньше,
т. е. Петя решил задачу неверно.
Слайд 7“Какую часть кабинета уберут мальчики, работая вместе?”
О каком процессе идет речь?
Какие
величины описывают процесс работы?
Какие величины известны?
Какие величины неизвестны?
Какие величины известны?
Какие величины неизвестны?
Слайд 8Решение:
1) 1:20 = (кл.) – убирает Коля за
1 мин.
2) 1:30 = (кл.) – убирает Саша за 1 мин.
3) (кл.)
Ответ: работая вместе, мальчики уберут за одну минуту класса.
2) 1:30 = (кл.) – убирает Саша за 1 мин.
3) (кл.)
Ответ: работая вместе, мальчики уберут за одну минуту класса.
Слайд 9Крокодил Гена, Чебурашка и старуха Шапокляк решили подготовить площадку, на которой
они будут строить дом для друзей. Гена, работая один, может выполнить всю работу за 12 часов, Шапокляк – за 15 часов, а Чебурашка – за 20 часов. Какую часть работы каждый из них может выполнить за 1 час? Какую часть работы выполнят они вместе за 1 час.
Слайд 11Итог урока
Какие задачи учились решать?
Каким числом выражали неизвестный объем работы?
Что
было самым легким?
Что было самым трудным?
Продолжите фразу: “Сегодня на уроке я понял, что…”
Слайд 12 Самостоятельная работа
1.Через первую трубу бассейн можно наполнить за 3
ч, а через вторую за 6 ч. Какую часть бассейна наполняют обе трубы за 1 ч совместной работы?
2. № 1076, 1078(а).
3.В каждый час первая труба наполняет 1\3 бассейна, а вторая - 1\6 бассейна. За сколько часов наполнится бассейн, если открыть две трубы.
4.Через первую трубу бассейн можно наполнить за 10 ч, а через вторую за 15ч. Какую часть бассейна наполнят трубы за 1 ч совместной работы. За сколько часов наполнится бассейн, если открыть обе трубы.
5.Две трубы наполняют бассейн в 600 литров. Одна труба наполняет за минуту 1\10 часть бассейна, а другая – 1\15 часть. За сколько минут будет наполнен весь бассейн.
2. № 1076, 1078(а).
3.В каждый час первая труба наполняет 1\3 бассейна, а вторая - 1\6 бассейна. За сколько часов наполнится бассейн, если открыть две трубы.
4.Через первую трубу бассейн можно наполнить за 10 ч, а через вторую за 15ч. Какую часть бассейна наполнят трубы за 1 ч совместной работы. За сколько часов наполнится бассейн, если открыть обе трубы.
5.Две трубы наполняют бассейн в 600 литров. Одна труба наполняет за минуту 1\10 часть бассейна, а другая – 1\15 часть. За сколько минут будет наполнен весь бассейн.
