Презентация, доклад на тему Урок - презентация Художественная вышивка 9 класс

на практике. Развивающая: развитие творческих способностей, образного мышления, воображения, внимания, памяти. Воспитательная: Способствовать формированию художественного и эстетического вкуса.

Цель: ознакомить учащихся, с видами вышивки, с предметами одежды составляющими казахский национальный костюм.

(инструктаж, практическая работа);
Формы обучения: фронтальный, групповой.

Оборудование: интерактивная доска, ножницы, иглы, шаблоны орнамента, детали передние половины жилета,простой карандаш,нитки для вышивки.

материала
Что вы знаете о вышивке?
Какими нитками вышивают?
На какой ткани вышивают?
Какие национальные изделия украшаются вышивкой?

Ход урока

ткани.
Нитки. Вышивать можно  натуральными, искусственными, синтетическими и смешанными нитками. Нитки должны быть крепкими, равномерно и прочно окрашенными, устойчивыми к свету и воде. Прочность окраски ниток можно проверить, если нитку вложить в белую ткань, смочить и пропарить утюгом. Если на ткани останется след, нитки линяют. Краску можно закрепить уксусом(одна столовая ложка уксуса на стакан воды, на пять минут). Чаще всего для вышивки применяют хлопчатобумажное мулине, шерсть, объемные синтетические нитки.

Инструменты и приспособления, материалы для вышивки.

опыт трудовой деятельности. На протяжении веков казахская национальная одежда отличалась простотой и рациональностью. Для нее характерны общность форм для всех слоев населения, но с определенной социальной и возрастной регламентацией. Нарядность одежде придавали отделка мехом, вышивкой, украшения.
 Традиционными материалами для неё были кожа, меха, тонкий войлок, сукно, которые казахи изготовляли сами Одежду шили из привезенных материалов – шелка, парчи, бархата, являвшихся своеобразным материалом обеспеченности её обладателей. Широко использовались также и хлопчатобумажные ткани.

Изучение нового материала.

В зависимости от того, шилась ли она с рукавами или без, к её названию соответствующие слова. Например, камзол без рукавов назывался женсизкамзол,

шили из бархата, других ярких тканей, на одинарной подкладке из ткани или шерсти. Молодые девушки носили камзолы более ярких цветов, чем женщины среднего или пожилого возраста.

частей: нижней - кимешек, надеваемой на голову, и верхней – в виде тюрбана, наматываемой поверх нижней части убора. Обе части убора выполнялись обязательно из белой ткани.

зооморфный
геометрический

относятся такие виды орнамента, как «ай», (луна), «жулдызша» (звездочка), «кун саулеси» (солнечный луч), «ай гуль» (лунный цветок), «жулдыз» (звезда).

«кошкар муйиз» (бараний рог), «туйе табан» (верблюжий след), «жылан» (змея), «кус канат» (птичьи крылья), «каз аяк» (гусиные лапки), «кус тумсык» (птичьи клюв).

«жети гуль» (семицветик).

треугольников), «кос тумарша» (два треугольника).

«туйме» (пуговица), «ожау» (ковш), «кайнар» (родник), «кос тумарша» (два амулета), «балтак» (костыль), «сынык окше» (один каблук), «ирек» (зигзаг), «тарак» (гребешок).

неба; красный цвет – символом солнца, огня; желтый цвет – символом разума, тоски, печали; черный цвет – символом земли; зеленый цвет – символом молодости, весны.

Цвет в орнаменте.

по цвету с фоном основы.
Узоры в композициях должны располагаться симметрично.
Декоративный центр и бордюры орнаментальной
Композиции должны выделяться с помощью различных цветов.

Правила:

другой. Петельки могут быть мелкие и крупные в зависимости от толщины нитки и длины выполняемого стежка. Тамбурной цепочкой вышивают различные узоры по свободному контуру или застилают рядами всю плоскость мотива.

Подготовка к вышивке

работа