Презентация, доклад на тему Творческий проект по технологии Стул

И Й П Р О Е К Т
по учебному предмету: Технология
«Раскладной табурет»









2016

……………………………………………………………….4
1.3. История и современность…………………………………………………………5
1.4. Анализ идей………………………………………………………………………….6
2.Основная часть
2.1. Выбор материалов для проекта, дизайн – анализ…………………………….8
2.2. Определение дизайнерской задачи……………………………………………………….………..…9
2.3.Правила безопасности во время работы………………………………….........11
2.4. Чертёж изделия……………………………………………………………………..13
2.5.Технология изготовления складного табурета…………………………………14
2.6.Обоснование проекта: экономическое, экологическое, эстетическое….....16
3.Заключительная часть
3.1. Самооценка и контроль качества……………..……………………….……………………..17
Словарь терминов…………………………………………………………….…..........18
Литература………………………………………………………........………………...19

Содержание

надо всегда иметь среди своего туристического снаряжения складной табурет. Складные табуреты — очень компактный и удобный вид туристической мебели. Подобные табуреты можно использовать для кемпинга, для дачи, в туристических походах или простых поездках на природу или рыбалку. Складные табуреты просты и долговечны в эксплуатации, очень компактны, удобны при перевозке.
Так как я очень люблю рыбалку, а у бабушки есть сад, да и часто выезжаем отдыхать с семьёй на природу. Я решил для таких случаев сделать раскладной табурет.
Мой проект будет состоять из разработки конструкции, изготовления стула, а так же экономических расчетов.
Я решил сделать его из дерева т.к. это более удобный и экологически чистый продукт.





Цели и задачи проекта
Целью творческого проекта является выполнение складного табурета для сада.
Задачи проекта:
1. Разработать и выполнить проект.
2. Изучить историю табурета.
3. Совершенствовать навыки и приемы работы, полученные на уроках технологии.
4. Оценить проделанную работу.

Введение

Схема обдумывания

и означает «стул без спинки» Именно она, наряду с кроватью и столом, и является прародителем всего того, на чем мы сейчас сидим. До того как древний человек придумал табурет, он сидел на земле. Когда люди поняли, что на земле сидеть холодно и сыро, они стали класть под себя шкуры, пучки травы или веток. Прототипом стула стало бревно. Но так как оно катается, то кто-то додумался рубить его на части и сидеть на получившемся полене. Такой чурбан было не очень легко переносить с места на место, и у него стали отсекать ненужные части с боков или снизу, чтобы при этом оно оставалось устойчивым.
Самые древние из образцов найденных табуреток датируются примерно 3000 г до нашей эры. Именно эти древние табуретки впоследствии стали прародителями стульев.
В Древней Египте для изготовления мебели, в том числе табуреток, активно применялось дерево. Табуреты в те времена использовали в своем обиходе даже цари и фараоны. Причем в ходу были не только обычные, но и складные табуретки, сиденья которых выполнялись из дерева, а ножки напоминали копыта и делались из слоновьих клыков.
Массовое производство табуретов началось в 1933 году. Тем не менее, существуют вещи, которые всегда остаются популярными, независимо от времени, места и эпохи. Табурет как раз относится к таким. Благодаря своей гениальной простоте, минимальному количеству деталей, а также простой технологии производства, табурет невероятно популярный элемент мебели, особенно в России. В России табуреты очень часто применяют в качестве мебели для кухни или для дачи. Благодаря своей конструкции, они помогают значительно экономить место в малогабаритных квартирах. На сегодняшний день существует множество видов табуретов для разных целей и ситуаций.

1.3.История и современность  

выявить ряд суще­ственных преимуществ и недостатков. При выборе конструкции и технологии изготовления этого изделия я определил параметры, которые следует учесть при изготовлении раскладной табуретки.
Назначение: использовать как средство для сидения на природе, рыбалке, и в саду.
Варианты можно комбинировать между собой, тем самым получая множество различных решений. В качестве примера я взял четыре различных вариантов табуретов. Проанализировав ранее существующее, выбрал за основу табурет под №4, изменив немного конструкцию.
Это - основной вариант изделия, при из­готовлении которого, я хотел бы закрепить полученные на уро­ках технологии знания и умения. Процесс изготовления досту­пен, материал есть. Для работы необходимо иметь: навыки работы на сверлильном станке, электрическим лобзиком, материал (древесину), инструмент, немного терпения, желания, внимания и усидчивости - и успех в работе гарантирован.
Представленный вариант с точки зрения конструкторской зада­чи выглядит, практичным и удобным.
После выбора оптимального варианта необходима разработ­ка технической документации.
 

1.4.Анализ идей

производст­ве подобного рода изделий, я нашел, на мой взгляд, оптималь­ное соотношение между стоимостью материала, сложностью его обработки и функциональными возможностями в результате эксплуатации (прочность, вес, долговечность).
Проектируемый объект не должен быть громоздким, обла­дать большой массой и неустойчивостью, но в то же время он должен соответствовать заводским аналогам. Для изготовления изделия я выбрал самый распространённый конструкционный материал – древесину.
Наряду с технологическими свойствами этот материал экономиче­ски выгоден, он гарантирует качество изделия, к тому же хоро­шо поддается механической обработке.
При изготовлении изделия можно использовать ос­татки от промышленного производства, которое имеется в достаточном количестве в школе.
 

2. Основная часть

оригинальным.
Схема 2

2.2.Определение дизайнерской задачи

Вид соединения

Винты

Саморезы

мне потребуются знания технологии по обработке древесины
Из ручных инструментов «необходимы» следующие:
1) разметочные - уголок, линейка, карандаш, штангенциркуль.
2) электролобзик
3) шлифовальная машинка
Из станков:
1) сверлильный станок
Для предохранения от влаги - масло
Все перечисленные материалы, инструменты и станки имеются в наличии в нашей школьной мастерской. Поэтому данное изделие можно изготовить.

2.2.Определение дизайнерской задачи

использовал как ручной деревообрабатывающий инструмент, так и оборудование, такое как сверлильный станок.
До начала работы
Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку).
Проверить надежность крепления защитного кожуха ременной передачи.
Проверить надежность соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка.
Надежно закрепить сверло в патроне.
Проверить работу станка на холостом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения кнопки.
Прочно закрепить деталь на столе станка в тисках или кондукторах. Запрещается при сверлении незакрепленную деталь поддерживать руками.
Надеть защитные очки.

2.3. Техника безопасности

шпиндель станка набрал полную скорость, сверло к детали подавать плавно, без усилий и рывков.
Перед сверлением заготовки необходимо накренить центры отверстий. Деревянные заготовки в месте сверления накалываются шилом.
Необходимы особое внимание и осторожность в конце сверления. При выходе сверла из материала заготовки нужно уменьшить подачу.
При сверлении крупных деревянных заготовок (деталей) на стол под деталь кладется обрезок или кусок многослойной фанеры.
Во избежание травмы в процессе работы на станке запрещается:
наклонять голову близко к сверлу;
производить работу в рукавицах;
класть посторонние предметы на станину станка;
смазывать или охлаждать сверло с помощью мокрых тряпок. Для охлаждения сверла нужно пользоваться специальной кисточкой.
тормозить руками патрон или сверло;
отходить от станка, не выключив его.
При прекращении подачи электротока немедленно выключить мотор.
Перед остановкой станка необходимо отвести сверло от детали, после чего выключить мотор.

2.3. Техника безопасности

помощью щетки. В пазах станочного стола опилки убираются металлическим крючком. Запрещается сдувать опилки ртом или сметать рукой.
Отделить сверло от патрона и сдать станок учителю

2.3. Техника безопасности

мм.  Толщина 20 мм.
Перекладины под сиденье, тоже четыре штуки, таких размеров:  Длина 320 мм.  Ширина 40 мм.  Толщина 20 мм.
Накладные проножки– две шутки, размеры:  Длина 320 мм.  Ширина 40 мм.  Толщина 20 мм.
Рейки для сиденья в количестве пяти штук:  Длина 350 мм,  Ширина двух 90 мм.  Ширина еще двух 60 мм.  Толщина 20 мм.
Опора под сиденье -260

2.4.Чертеж изделия

реек. +С сам. +С винт. +С гаек + С пр.
На рейки 25Х45Х100=9руб. ушло 3м. 9Х3=27руб.
На рейки 25Х60Х100=10руб. 1м. ушло 2.4м. 10Х2.4=24 руб. 1 саморез 20коп. у нас 18 штук 18Х0,2=3,60руб. Винты и гайки 4руб. комплект.6 комплектов 6Х4=24руб. масло деревозащитное - 1л.-450р.ее ушло 70гр. 450:100Х70=24,5руб. и того Цм=27+24+3,6+24+24.5=103р10коп.
На электроэнергию ушло Дрель- мощностью 500вт=0.5кВт, работали ей 1 час. 0.5Х3.4=1.70руб. Стоимость заработной платы (С зп): плотник 3 разряда получает 40руб/час я работал 4 часа и стоимость работ составит 40Х4=160р вся стоимость работы равна 103,10+1,70+160=164руб 80коп.
 
2.Экологическое обоснование проекта
Табурет - материал – сосна является экологически чистым материалом. Это изделие во время эксплуатации не принесет вред здоровью окружающим.
 
3.Эстетическое обоснование проекта
Изготовлен аккуратно, в соответствии с технологией, имеет красивый внешний вид

2.6.Обоснование проекта: экономическое, экологическое, эстетическое

провели испытание.
Изделие изготовлено собственными силами, удобно в использовании, намного дешевле, чем в магазине. Все технологические операции доступны.
В основе моей работы лежат знания, полученные на уроке технологии. Приобретенные умения позволили мне воплотить в жизнь идею создания раскладного табурета.
Изготовленное изделие отвечает всем требованиям, которые я поставил, перед собой создавая данный проект.
Контроль качества
Готовое изделие соответствует техническим условиям, предъявляемым к изготовлению мебели. Изделие изготовлено из натуральной древесины. Все детали изготовлены аккуратно в соответствии с выше указанной технологией. Изделие представляет собой законченное изделие. Внешний вид изделия производит благоприятное впечатление.

3.Заключение