- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система использования ИКТ на уроках технологии
Содержание
- 1. Система использования ИКТ на уроках технологии
- 2. ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИИнформационные технологии обучения -
- 3. Слайд 3
- 4. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ
- 5. Слайд 5
- 6. ВОПРОСЫ:1. Чем фартуки отличаются друг от друга?
- 7. КАРМАН - ЭТО ПРИШИТЫЙ К ОДЕЖДЕ МЕШОЧЕК ДЛЯ НОШЕНИЯ ПРИ СЕБЕ МЕЛКИХ ВЕЩЕЙ, ДЕНЕГ.
- 8. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ О КАРМАНЕ:«У Варвары все
- 9. ТЕМА УРОКА: Обработка накладных карманов
- 10. Изучения нового материала
- 11. Слайд 11
- 12. «Бутерброд» - немецкое Butterbrot - «хлеб с
- 13. Классификация бутербродов
- 14. По способу приготовления:Холодные; Горячие;Простые – когда используется
- 15. ОТКРЫТЫЕ БУТЕРБРОДЫПРОСТЫЕ – используется один вид продукта
- 16. ОТКРЫТЫЕ БУТЕРБРОДЫСЛОЖНЫЕ - используется несколько видов продукта.
- 17. ЗАКРЫТЫЕ БУТЕРБРОДЫСандвич – холодный бутерброд;Используется два ломтика
- 18. ЗАКРЫТЫЙ БУТЕРБРОДГамбургер – булка внутри которой находятся горячие продукты с приправами и специями.
- 19. ЗАКУСОЧНЫЕ БУТЕРБРОДЫ КАНАПЕ – маленькие бутербродики размером около 3х3 см
- 20. ЗАКУСОЧНЫЕ БУТЕРБРОДЫТарталетки - корзиночки, выпеченные из сдобного
- 21. ТЕХНОЛОГИЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ БУТЕРБРОДОВ
- 22. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛАКакие виды бутербродов ты знаешь,
- 23. Практикум
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Контроль знаний
- 27. Слайд 27
- 28. 123451234Т В
- 29. тестмашиноведение7 класс
- 30. Как называется неполадка в данном образце шва?Правильная строчкаСлабая строчкаТугая строчкаПетляет сверху1
- 31. Если машинная строчка петляет снизу,необходимо:Ослабить натяжение верхней
- 32. Винт в шпульном колпачке нужен для:регулировки натяжение
- 33. Как определить номер машинной иглы?Посмотреть на коробочку из-под иглПосмотреть на колбу иглыСпросить у учителяИзмерить линейкой закройщика4
- 34. Универсальные машины выполняют:швы различных видов;петли, используя специальные приспособления;одну определённую технологическую операцию;пришивают пуговицы.5
- 35. Какие санитарно-гигиенические правила надо соблюдать при работе
- 36. Как называется неполадка в данном образце шва?Правильная строчкаСлабая строчкаТугая строчкаПетляет сверху1
- 37. Если машинная строчка петляет снизу,необходимо:Ослабить натяжение верхней
- 38. Винт в шпульном колпачке нужен для:регулировки натяжения
- 39. Как определить номер машинной иглы?Посмотреть на коробочку из-под иглПосмотреть на колбу иглыСпросить у учителяИзмерить линейкой закройщика4
- 40. Универсальные машины выполняют:швы различных видов;петли, используя специальные приспособления;одну определённую технологическую операцию;пришивают пуговицы.5
- 41. Какие санитарно-гигиенические правила надо соблюдать при работе
- 42. Критерии оценки:5432
- 43. УРОК ПО РЕШЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. УРОК С ЭЛЕМЕНТАМИ ИСТОРИЗМАИстория создания швейной машины
- 47. До изобретения иглы ткань просто
- 48. В средние века одежда была очень простой.
- 49. Первый проект машины для шитья одежды разработал
- 50. В 1755 г. немец Карл
- 51. В 1834 году американец Уолтер Хант изобрел
- 52. В 1844-1845 г.г. американец
- 53. Швейная машина Элиоса Хоу
- 54. Исаак Меррит Зингер был изобретателем и предпринимателем.
- 55. ШВЕЙНЫЕ МАШИНЫ ФИРМЫ ИСААКА МЕРРИТА ЗИНГЕРА 1850Г.1900г. в г.Подольске основан завод по сборке швейных машин
- 56. Современная машина Singer
- 57. Швейные машины нашего времени
- 58. УРОК – ИГРА «БЕЛОШВЕЙКА»
- 59. САМАЯ ВИРТУОЗНАЯ ЗАДАНИЕ:смоделировать фасон платья на манекене, используя лоскуты ткани, шарфы, платки и пр.
- 60. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ РИСУНКАМИ И ИХ ВЫКРОЙКАМИ
- 61. КОНКУРС «АНАГРАММЫ»
- 62. КОНКУРС ЗАГАДОКВерхняя и отрезная, Нижняя и
- 63. КОКЕТКА
- 64. УРОК - ПРОЕКТТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ – это самостоятельнаятворческая работа,выполненная под руководством учителя
- 65. I ЭТАП ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТАОписание внешнего вида модели.Выбор материалов.Выбор модели.
- 66. II ЭТАП ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
- 67. III ЭТАП ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
- 68. МЕТОД ПРОЕКТОВ ЗАНИМАЕТ ОСОБОЕ МЕСТО В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ТЕХНОЛОГИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ.
- 69. ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ
- 70. ПРОЕКТЫ УЧАЩИХСЯ
- 71. УРОК - ЭКСКУРСИЯСалон студия авторских идей Вдовиной Альбины ИрековныГ.Туймазы«Мир красоты»
- 72. Слайд 72
- 73. ВЫСТАВКА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «МИР МОИХ УВЛЕЧЕНИЙ» В ДДЮТ Г. ТУИМАЗЫ
- 74. Слайд 74
- 75. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИИнформационные технологии обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которого является компьютерная и информационная техника.
Слайд 2ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Информационные технологии обучения - это процесс подготовки и
передачи информации обучаемому, средством осуществления которого является компьютерная и информационная техника.
Слайд 6ВОПРОСЫ:
1. Чем фартуки отличаются друг от друга?
2. А как вы
думаете, нужны ли для фартука (рабочей одежды) карманы?
3. Применяется ли карман в других видах одежды?
3. Применяется ли карман в других видах одежды?
Слайд 8ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ О КАРМАНЕ:
«У Варвары все в кармане»,
«Считай деньги в
своем кармане»,
«Не надейся Роман на чужой карман»,
«Из чужого кармана платить легко»,
«Поля в галунах, а карманы в дырах»
«Чего не досмотришь, то карманом доложишь»,
«За словом в карман не лезет».
«Не надейся Роман на чужой карман»,
«Из чужого кармана платить легко»,
«Поля в галунах, а карманы в дырах»
«Чего не досмотришь, то карманом доложишь»,
«За словом в карман не лезет».
Слайд 12
«Бутерброд» - немецкое Butterbrot -
«хлеб с маслом» - ломтик хлеба
или
булки с маслом, сыром,
колбасой и т. д.
Основа бутерброда – хлеб
Дополнение к основе – сочетаемые
по вкусу продукты, бутербродные
смеси и масла.
Бутерброды используют как
самостоятельное блюдо
или в качестве закуски.
колбасой и т. д.
Основа бутерброда – хлеб
Дополнение к основе – сочетаемые
по вкусу продукты, бутербродные
смеси и масла.
Бутерброды используют как
самостоятельное блюдо
или в качестве закуски.
ЧТО ТАКОЕ «БУТЕРБРОД»
Слайд 14
По способу приготовления:
Холодные;
Горячие;
Простые – когда используется один вид продукта;
Сложные -
когда используется несколько видов продукта;
Открытые – когда продукт виден;
Закрытые (сандвичи) –когда продукт не виден;
Слоистые – когда используется несколько слоёв продукта и хлеба и или булки;
Закусочные (канапе) – отличаются меньшим размером.
Открытые – когда продукт виден;
Закрытые (сандвичи) –когда продукт не виден;
Слоистые – когда используется несколько слоёв продукта и хлеба и или булки;
Закусочные (канапе) – отличаются меньшим размером.
Классификация бутербродов
Слайд 17ЗАКРЫТЫЕ БУТЕРБРОДЫ
Сандвич – холодный бутерброд;
Используется два ломтика хлеба и любой продукт
между ними.
Количество слоёв бутерброда зависит от его вида и назначения.
Количество слоёв бутерброда зависит от его вида и назначения.
Слайд 18ЗАКРЫТЫЙ БУТЕРБРОД
Гамбургер – булка внутри которой находятся горячие продукты с приправами
и специями.
Слайд 20ЗАКУСОЧНЫЕ БУТЕРБРОДЫ
Тарталетки - корзиночки, выпеченные из сдобного пресного теста.
В них
подают салаты и паштеты.
Тарталетки должны съедаться вместе с начинкой.
Тарталетки должны съедаться вместе с начинкой.
Слайд 22ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
Какие виды бутербродов ты знаешь, в чем их отличие?
Какие
продукты можно использовать для бутербродов?
Какие требования предъявляются к качеству готовых бутербродов?
Какие требования предъявляются к качеству готовых бутербродов?
Слайд 28
1
2
3
4
5
1
2
3
4
Т В О Р
О Г
К О К Т Е Й Л Ь
М О Л О К О
З А П Е К А Н К А
М А С Л О
С
М
Е
Т
Н
А
К
Ф
И
Р
П
О
С
О
В
Ш
К
А
Ь
Ц
И
Й
Слайд 30Как называется неполадка
в данном образце шва?
Правильная строчка
Слабая строчка
Тугая строчка
Петляет сверху
1
Слайд 31Если машинная строчка петляет снизу,
необходимо:
Ослабить натяжение верхней и
нижней нити;
Ослабить натяжение
верхней нити;
Усилить натяжение верхней и
нижней нити;
Усилить натяжение верхней нити.
2
Слайд 32Винт в шпульном колпачке
нужен для:
регулировки натяжение нижней нити;
регулировки натяжение верхней
нити;
соединения челнока в единое целое;
усиления прочности.
3
Слайд 33Как определить номер машинной иглы?
Посмотреть на коробочку из-под игл
Посмотреть на колбу
иглы
Спросить у учителя
Измерить линейкой закройщика
4
Слайд 34Универсальные машины выполняют:
швы различных видов;
петли, используя специальные
приспособления;
одну определённую технологическую
операцию;
пришивают
пуговицы.
5
Слайд 35Какие санитарно-гигиенические правила
надо соблюдать при работе на швейной
машине?
В изделии
не должно быть игл и булавок
Следить за правильным положением рук
Свет должен падать с левой стороны
Не держаться рукой за ремень машины
6
Слайд 36Как называется неполадка
в данном образце шва?
Правильная строчка
Слабая строчка
Тугая строчка
Петляет сверху
1
Слайд 37Если машинная строчка петляет снизу,
необходимо:
Ослабить натяжение верхней и
нижней нити;
Ослабить натяжение
верхней нити;
Усилить натяжение верхней и
нижней нити;
Усилить натяжение верхней нити.
2
Слайд 38Винт в шпульном колпачке
нужен для:
регулировки натяжения нижней нити;
регулировки натяжения верхней
нити;
соединения челнока в единое целое;
усиления прочности.
3
Слайд 39Как определить номер машинной иглы?
Посмотреть на коробочку из-под игл
Посмотреть на колбу
иглы
Спросить у учителя
Измерить линейкой закройщика
4
Слайд 40Универсальные машины выполняют:
швы различных видов;
петли, используя специальные
приспособления;
одну определённую технологическую
операцию;
пришивают
пуговицы.
5
Слайд 41Какие санитарно-гигиенические правила
надо соблюдать при работе на швейной
машине?
В изделии
не должно быть игл и булавок
Следить за правильным положением рук
Свет должен падать с левой стороны
Не держаться рукой за ремень машины
6
Слайд 47 До изобретения иглы ткань просто обертывалась вокруг тела, образуя
одежду. Но по мере развития цивилизации человеку понадобилось сшивать ткани вместе.
Как люди шили до появления швейной машины?
Слайд 48В средние века одежда была очень простой. Она изготовлялась хозяйкой дома
и ее слугами. Позднее, когда вещи стали более фасонными, понадобилось делать больше швов, причем более крепких, потому что одежда плотнее прилегала к телу. Шили, конечно, только вручную.
Что побудило людей придумать
швейную машину?
Слайд 49Первый проект машины для шитья одежды разработал в 1496 году Леонардо
да Винчи! Гениальная идея выдающегося мыслителя, воплощенная в расчетах и чертежах, хотя и не была осуществлена, дала мощный толчок изобретателям следующих поколений.
1452 г. – 1519 г.
Кто первый придумал швейную машину?
Слайд 50 В 1755 г. немец Карл Вейзенталь изобрел швейную машинку,
в которой использовалась игла с ушком посредине. Эта машинка копировала принцип ручного образования стежков.
Кто изобрел первую швейную машину?
Слайд 51В 1834 году американец Уолтер Хант изобрел иглу с ушком на
заостренном конце и челночное устройство. Его швейная машина была первой машиной челночного стежка, в которой использовались верхняя и нижняя нитки.
Недостаток этой машины заключался в отсутствии устройства регулировки натяжения нижний нитки, которая находилась в челночном устройстве.
Недостаток этой машины заключался в отсутствии устройства регулировки натяжения нижний нитки, которая находилась в челночном устройстве.
Кто придумал челночное устройство?
Слайд 52 В 1844-1845 г.г. американец Элиас Хоу, которого считали
отцом швейных машин, используя принцип работы машины Уолтера Ханта, сделал в ней усовершенствования и создал стабильно работающую швейную машину челночного стежка. Ему удалось получить патент на новую машину, и вскоре было изготовлено еще несколько таких машин, которые делали 300 стежков в минуту, каждая из которых заменила труд пяти портных.
9 июля9 июля 18199 июля 1819 — 3 октября9 июля 1819 — 3 октября 1867
Кто придумал нераспускающийся шов?
Слайд 54Исаак Меррит Зингер был изобретателем и предпринимателем. Наиболее значимым изобретением в
мире швейных машин стало создание Зингером, так называемого, «качающегося челнока». Суть изобретения – челнок стал ходить не вдоль машины, как раньше, а совершал дугообразное движение поперек станины машины. Он внес существенные улучшения в дизайн швейных машин и стал основателем компании «Зингер» Сегодня швейные машины Singer считаются одними из лучших в мире.
27.10.1811 – 23.07.1875
Основатель компании «Зингер»
Слайд 55ШВЕЙНЫЕ МАШИНЫ ФИРМЫ
ИСААКА МЕРРИТА ЗИНГЕРА 1850Г.
1900г. в г.Подольске основан завод по
сборке швейных машин
Слайд 59САМАЯ ВИРТУОЗНАЯ
ЗАДАНИЕ:
смоделировать фасон платья на манекене, используя лоскуты ткани, шарфы, платки
и пр.
Слайд 62КОНКУРС ЗАГАДОК
Верхняя и отрезная,
Нижняя и накидная.
Есть у юбки, у
рубашки
И на платье у Наташки
Слайд 64УРОК - ПРОЕКТ
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ – это самостоятельная
творческая работа,
выполненная под
руководством учителя
Слайд 68МЕТОД ПРОЕКТОВ ЗАНИМАЕТ ОСОБОЕ МЕСТО В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ТЕХНОЛОГИИ НА СОВРЕМЕННОМ
ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ.
