Презентация, доклад на тему Әр түрлі өрнектер тоқу

жеке басына қажет нәрсені тоқып алу мүмкіндігін арттыру. Білімділігі:өз бетімен меңгерген білімін тереңдете түсу.
Дамытушылығы: өнер мен уақыт саясатын ұштастыруға машықтау. Тәрбиелілігі: ұлттық өнерге қызығушылығын арттыру, әсемдікке тәрбиелеу.

өнер қазіргі талап тілектер тұрғысынан шығармашылықпен байытылып тұрмыспен бірге ұласа дамып келеді. Сондықтан да әр адам киген киімінің қазіргі сән үлгісіне сәйкес бола отырып, өзінің талғампаздығын, қайталанбас даралығын танытуға тырысады. Міне осыған орай бізге көмекке келген өнердің бір түрі – тоқу. Тоқумен айналысқанда адам жеке басына аса қажет нәрсені жасау үшін ғана тоқымайды, сонымен бірге осы тоқу үстінде түрлі-түсті бояулар әлемінің үйлесімділігі, түрлі фасондар, түрлі тоқу әдістері, оның талғамын, шеберлігін, ой-өрісін жетілдіріп көркемдікті сезіну қабілетін дамытады. Соған орай тоқу ісі де басқа істер сияқты үйренуді, ізденуді талап етеді.

Тоқитын заттар
№1-10 дейінгі сымдар
Ілмек

бүгілген сұқ
саусаққа орай алып, оны
сол алақаныңызға жіптің
ұшымен қосып қысыңыз

Енді екі сымды біріктіріп,
басбармақтың ішкі
жағындағы жіпке кіргізіңіз

Сымдарды оңға бұрып,
саусақтағы жіпті іліп
алыңыз

Оны үлкен саусақтағы
шалудан өткізіңіз

шалуды түсіре сала оны жіптің астына келтіресіз де, бас бармақпен сұқ саусақты қарама-қарсы жылжытып, сымдардағы жіпті қатты тартасыз

Енді жіптерді саусақтардан шығармай тұрып,
сол қолдың бас бармағын солға қарай жылжыта
қойсаңыз, сонда шалу пайда болады

Оңға шалу. Оң қолдағы сымның ұшын сол жақ
сымға, өзінен әрі қарай, солдан оңға өткізеді де,
онымен сұқ саусақта жатқан жіпті іліп алып, жаңа
шалу тартып шығарады

Теріс шалу. Оң сымның ұшын сол қолдағы шалудан
оңнан солға, яғни, өзіне қарай өткізеді де, сол жақ
сымдағы шалу, оның алдындағы жіпті іліп алып,
жаңа шалу тартып шығарады

алынып
5см орамалша әдісімен
тоқылады

80-100 грамм жіп, №4 сым
қажет. Бұйымға теріс жағынан
белгі салынады

1оң шалу,1 теріс шалу
қайталана береді

2 оң шалу, 2 теріс шалу
қайталана береді

Орамалша тоқу

Резина өрнегі

Өкше шығаруға 3-4 сымдар қатысады,
шалуды тең үшке бөліп, ортаңғы бөліктегі
шалуды тоқу екі шетіндегіні қысқарту

Шұлықтың басын қысқарту.
Екі жағынан бір-бірден қысқартып,
соңында екі шалуды ішіне түй

Шұлық аяқ киімі

немесе тоқылуға
тиіс бар бұйымның бастапқы негізі болып
табылады. Ілмектің ұшына бір шалу жасайды да жіпті ілмекке орап, алғашқы шалудың ортасынан өткізіп алады,осылайша қайталана береді.

Қысқа шалу. Ілмекті тізбектегі 3 шалудың
алдынан артына қарай өткізеді. Содан соң
ілмекке жіпті орап, оны ілмектегі екі шалудан
өткізіп алады

Жай шалу. Ілмекті тізбектегі 3 шалудың
алдынан кері қарай өткізеді. Ілмекке жіпті
орап, шалып алады да, сонан соң жіпті тағы
орап, оны ілмектегі екі шалудан өткізіп алады.

тоқылатын өрнектер

І -- І -- І -- І -- І -- І
2. І -- І -- І -- І -- І -- І -- І -- І
3. І І -- -- І І -- -- І І -- -- І І --
4. І І -- -- І І -- -- І І -- -- І І --
5. І І І -- -- -- І І І -- -- -- І І І
6. І І І -- -- -- І І І -- -- -- І І І
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Мұндағы “І” - оң шалу, “—” теріс шалу деп санағанда

І І І І - - - - І І І І - - - - І І І І
2. І І І І - - - - І І І І - - - - І І І І
3. І І І І - - - - І І І І - - - - І І І І
4. І І І І - - - - І І І І - - - - І І І І
5. - - - - І І І І - - - - І І І І - - - -
6. - - - - І І І І - - - - І І І І - - - -
7. - - - - І І І І - - - - І І І І - - - -
8. - - - - І І І І - - - - І І І І - - - -

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13141516 17 18 19 20

Мұндағы “І” – оң шалу, “- “ – теріс шалу

Құрал жабдығы:
Шарлар салынған қапшық немесе кішкене бөшке.
Секундомер (сағат)
Ортақ бағалау парағы ( қосымша)
Фишкалар
Үй тапсырмасы ( әр команда екі сұрақтан)
Конкурс тапсырмалары
Жауап үлгілері
Ойынның жүру барысы.
Сынып 2 не 3 командаға бөлінеді, әр команданың өз капитаны және атауы болады.

минут бөлінеді. Команданың бір өкілі жауап береді, ал бәсекелес команда жауаптың дұрыстығын үлгі бойынша қадағалап отырады. Сұрақтарға ең көп жауап берген команда ұтады.

нөмірлері бар шарлар алып шығады. Жүргізуші әр нөмірге жұмбақ немесе сұрақ оқиды.Өз ішінде талқылаған соң, команда капитандары жауап береді.

ұтады. Егер жауап дайын болса, команда көк жалаушаны немесе қолын көтереді.

өрісі...

Үлгісі көптің өрнегі көп...

Өнерсіздің бір саусағы кем

Өрнегі көптің ермегі көп

Өнер - өмір жемісі

Ертеңге қалдырма

Жұтамас байлық

Асыл қайшы пішуге сән..

Күміс қасық ішуге сән

Кітап - білім бұлағы...

Білім - өмір шырағы

жол нөмірі
2. Жасырылған сөзге сәйкес мақал- мәтел жаз.

жауап берген команда ұтады: Ал ең көп дұрыс жауап берген (4-7) балалар өз командасына қосымша ұпай, өздеріне баға:4-5 жауап-4 бал-«4» бағасын, 6-7 жауап-5 балл-«5» бағасын алады 2,3,4,5-ші геймдерге талқылауға бір минуттан беріледі. Егер бірден жауап берілсе, онда осы үнемделген уақытын команда басқа сұрақты талдағанда пайдаланады. Әрбір дұрыс жауапқа команда 1 балл немесе фишка (барлық фишкалар бір түсті алады)