Презентация, доклад на тему Әр түрлі өрнектер тоқу

Содержание

Мақсаты:Оқушыларға қазақ халқының тоқу дәстүрін қалыптастыру, өнерге бейімдеу, талғампаздығын, әсемдік ерекшеліктерін, жеке басына қажет нәрсені тоқып алу мүмкіндігін арттыру. Білімділігі:өз бетімен меңгерген білімін тереңдете түсу.Дамытушылығы: өнер мен уақыт саясатын ұштастыруға машықтау. Тәрбиелілігі: ұлттық өнерге қызығушылығын арттыру,

Слайд 1 Әр түрлі өрнектер тоқу




Технология пәнінің мұғалімі: Байболатова Жиенкүл

Әр түрлі өрнектер тоқуТехнология пәнінің мұғалімі: Байболатова Жиенкүл

Слайд 2Мақсаты:Оқушыларға қазақ халқының тоқу дәстүрін қалыптастыру, өнерге бейімдеу, талғампаздығын, әсемдік ерекшеліктерін,

жеке басына қажет нәрсені тоқып алу мүмкіндігін арттыру. Білімділігі:өз бетімен меңгерген білімін тереңдете түсу.
Дамытушылығы: өнер мен уақыт саясатын ұштастыруға машықтау. Тәрбиелілігі: ұлттық өнерге қызығушылығын арттыру, әсемдікке тәрбиелеу.
Мақсаты:Оқушыларға қазақ халқының тоқу дәстүрін қалыптастыру, өнерге бейімдеу, талғампаздығын, әсемдік ерекшеліктерін, жеке басына қажет нәрсені тоқып алу

Слайд 3Тоқу өнері - Қазақ халқының ежелден қолданылып келе жатқан дәстүрі. Бұл

өнер қазіргі талап тілектер тұрғысынан шығармашылықпен байытылып тұрмыспен бірге ұласа дамып келеді. Сондықтан да әр адам киген киімінің қазіргі сән үлгісіне сәйкес бола отырып, өзінің талғампаздығын, қайталанбас даралығын танытуға тырысады. Міне осыған орай бізге көмекке келген өнердің бір түрі – тоқу. Тоқумен айналысқанда адам жеке басына аса қажет нәрсені жасау үшін ғана тоқымайды, сонымен бірге осы тоқу үстінде түрлі-түсті бояулар әлемінің үйлесімділігі, түрлі фасондар, түрлі тоқу әдістері, оның талғамын, шеберлігін, ой-өрісін жетілдіріп көркемдікті сезіну қабілетін дамытады. Соған орай тоқу ісі де басқа істер сияқты үйренуді, ізденуді талап етеді.
Тоқу өнері - Қазақ халқының ежелден қолданылып келе жатқан дәстүрі. Бұл өнер қазіргі талап тілектер тұрғысынан шығармашылықпен

Слайд 4Қолданбалы қолөнер
кілем
алаша
жаға,жең
Тоқылатын
бұйымдар
тұтқыш
кеудеше
шұлық, қолғап

Қолданбалы қолөнеркілемалашажаға,жеңТоқылатынбұйымдартұтқышкеудешешұлық, қолғап

Слайд 5Тоқуға арналған құралдар
Тоқу жіптері
Жүн
Мақта
Вискоза
синтетика

Тоқитын заттар
№1-10 дейінгі сымдар
Ілмек

Тоқуға арналған құралдар   Тоқу жіптеріЖүнМақтаВискоза синтетика    Тоқитын заттар№1-10 дейінгі сымдарІлмек

Слайд 6Шикізатты өңдеу
жүн
Жабағы
Жазғытұры
қырқылады
Күзем
Күзде
қырқылады

Түбіт
Ешкі
Жүнінен
алынады

Сұрыптайды
Тазартып
жуады
Өңдейді
Түтеді
тарайды
Шүйкелейді
Ұршықпен иіреді
ширатады


Шикізатты өңдеужүнЖабағыЖазғытұры қырқыладыКүземКүздеқырқыладыТүбітЕшкіЖүніненалынадыСұрыптайдыТазартып жуадыӨңдейдіТүтедітарайдыШүйкелейдіҰршықпен иіредіширатады

Слайд 7Тоқыма әліппесі
Жіпті шумақтап сол
алақанға аласыз

Жіпті бас бармақтан
сағат тіліне қарсы
айналдырып шығасыз
Сосын

бүгілген сұқ
саусаққа орай алып, оны
сол алақаныңызға жіптің
ұшымен қосып қысыңыз

Енді екі сымды біріктіріп,
басбармақтың ішкі
жағындағы жіпке кіргізіңіз

Сымдарды оңға бұрып,
саусақтағы жіпті іліп
алыңыз

Оны үлкен саусақтағы
шалудан өткізіңіз

Тоқыма әліппесіЖіпті шумақтап сол алақанға аласызЖіпті бас бармақтансағат тіліне қарсыайналдырып шығасызСосын бүгілген сұқ саусаққа орай алып, оны

Слайд 8Шалудың түрлері
Осыдан кейін оны бас бармақтағы шалудан өткізіңіз,одан соң бас бармақтағы

шалуды түсіре сала оны жіптің астына келтіресіз де, бас бармақпен сұқ саусақты қарама-қарсы жылжытып, сымдардағы жіпті қатты тартасыз

Енді жіптерді саусақтардан шығармай тұрып,
сол қолдың бас бармағын солға қарай жылжыта
қойсаңыз, сонда шалу пайда болады

Оңға шалу. Оң қолдағы сымның ұшын сол жақ
сымға, өзінен әрі қарай, солдан оңға өткізеді де,
онымен сұқ саусақта жатқан жіпті іліп алып, жаңа
шалу тартып шығарады

Теріс шалу. Оң сымның ұшын сол қолдағы шалудан
оңнан солға, яғни, өзіне қарай өткізеді де, сол жақ
сымдағы шалу, оның алдындағы жіпті іліп алып,
жаңа шалу тартып шығарады

Шалудың түрлеріОсыдан кейін оны бас бармақтағы шалудан өткізіңіз,одан соң бас бармақтағы шалуды түсіре сала оны жіптің астына

Слайд 9Шұлық тоқу технологиясы
Тоқу технологиясы
негізгі шалу
Оңға шалу
Теріс шалу
Қосымша шалу
Сымға 40 шалу

алынып
5см орамалша әдісімен
тоқылады

80-100 грамм жіп, №4 сым
қажет. Бұйымға теріс жағынан
белгі салынады

1оң шалу,1 теріс шалу
қайталана береді

2 оң шалу, 2 теріс шалу
қайталана береді

Орамалша тоқу

Резина өрнегі

Өкше шығаруға 3-4 сымдар қатысады,
шалуды тең үшке бөліп, ортаңғы бөліктегі
шалуды тоқу екі шетіндегіні қысқарту

Шұлықтың басын қысқарту.
Екі жағынан бір-бірден қысқартып,
соңында екі шалуды ішіне түй


Шұлық аяқ киімі

Шұлық тоқу технологиясы Тоқу технологиясынегізгі шалуОңға шалуТеріс шалуҚосымша шалуСымға 40 шалу алынып 5см орамалша әдісімен тоқылады 80-100

Слайд 10Ілмек бізбен тоқу технологиясы
Негізгі шалу: тізбек бірнеше үлпілдек шалудан
жасалған тізбектер алғашқы

немесе тоқылуға
тиіс бар бұйымның бастапқы негізі болып
табылады. Ілмектің ұшына бір шалу жасайды да жіпті ілмекке орап, алғашқы шалудың ортасынан өткізіп алады,осылайша қайталана береді.

Қысқа шалу. Ілмекті тізбектегі 3 шалудың
алдынан артына қарай өткізеді. Содан соң
ілмекке жіпті орап, оны ілмектегі екі шалудан
өткізіп алады

Жай шалу. Ілмекті тізбектегі 3 шалудың
алдынан кері қарай өткізеді. Ілмекке жіпті
орап, шалып алады да, сонан соң жіпті тағы
орап, оны ілмектегі екі шалудан өткізіп алады.

Ілмек бізбен тоқу технологиясыНегізгі шалу: тізбек бірнеше үлпілдек шалуданжасалған тізбектер алғашқы немесе тоқылуға тиіс бар бұйымның бастапқы

Слайд 11Өрнектер түрлері
Ағылшын резинасы
“Тор көз” өрнегі
“Шахмат” өрнегі
“Букле” өрнегі
Ілмек арқылы

тоқылатын өрнектер
Өрнектер түрлеріАғылшын резинасы“Тор көз” өрнегі“Шахмат” өрнегі“Букле” өрнегіІлмек  арқылы   тоқылатын  өрнектер

Слайд 12Букле өрнегін тоқу
1. І -- І --

І -- І -- І -- І -- І -- І
2. І -- І -- І -- І -- І -- І -- І -- І
3. І І -- -- І І -- -- І І -- -- І І --
4. І І -- -- І І -- -- І І -- -- І І --
5. І І І -- -- -- І І І -- -- -- І І І
6. І І І -- -- -- І І І -- -- -- І І І
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Мұндағы “І” - оң шалу, “—” теріс шалу деп санағанда
Букле өрнегін тоқу1.  І  --  І  --  І  --  І

Слайд 13Шахмат өрнегін тоқу


1.

І І І І - - - - І І І І - - - - І І І І
2. І І І І - - - - І І І І - - - - І І І І
3. І І І І - - - - І І І І - - - - І І І І
4. І І І І - - - - І І І І - - - - І І І І
5. - - - - І І І І - - - - І І І І - - - -
6. - - - - І І І І - - - - І І І І - - - -
7. - - - - І І І І - - - - І І І І - - - -
8. - - - - І І І І - - - - І І І І - - - -

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13141516 17 18 19 20

Мұндағы “І” – оң шалу, “- “ – теріс шалу


Шахмат өрнегін тоқу      1.   І  І  І

Слайд 14“Бақытты сәт”ойыны
(оқыта үйрету ойындары)(модульдік технология бойынша)

Құрал жабдығы:
Шарлар салынған қапшық немесе кішкене бөшке.
Секундомер (сағат)
Ортақ бағалау парағы ( қосымша)
Фишкалар
Үй тапсырмасы ( әр команда екі сұрақтан)
Конкурс тапсырмалары
Жауап үлгілері
Ойынның жүру барысы.
Сынып 2 не 3 командаға бөлінеді, әр команданың өз капитаны және атауы болады.

“Бақытты сәт”ойыны  (оқыта үйрету ойындары)(модульдік технология бойынша)

Слайд 15І –гейм «Бой сергіту» Командаларға 10 сұрақтан беріліп, оларды талдауға 5

минут бөлінеді. Команданың бір өкілі жауап береді, ал бәсекелес команда жауаптың дұрыстығын үлгі бойынша қадағалап отырады. Сұрақтарға ең көп жауап берген команда ұтады.
І –гейм «Бой сергіту»  Командаларға 10 сұрақтан беріліп, оларды талдауға 5 минут бөлінеді. Команданың бір өкілі

Слайд 16ІІ- гейм « Бөшкеден шыққан бас қатырғылар» Команда мүшелері бөшкеден (қапшықтан)

нөмірлері бар шарлар алып шығады. Жүргізуші әр нөмірге жұмбақ немесе сұрақ оқиды.Өз ішінде талқылаған соң, команда капитандары жауап береді.
ІІ- гейм « Бөшкеден шыққан бас қатырғылар» Команда мүшелері бөшкеден (қапшықтан) нөмірлері бар шарлар алып шығады. Жүргізуші

Слайд 17ІІІ – гейм «Жұмбақтас»
Мұнда жүргізушінің сұрағына жылдамырақ жауап берген команда

ұтады. Егер жауап дайын болса, команда көк жалаушаны немесе қолын көтереді.
ІІІ – гейм «Жұмбақтас» Мұнда жүргізушінің сұрағына жылдамырақ жауап берген команда ұтады. Егер жауап дайын болса, команда

Слайд 18Ұйқасын тап
Өнер - таусылмас азық...
Бүгінгі істі...
Өнерлінің он саусағы тең...
Еңбек - өнер

өрісі...

Үлгісі көптің өрнегі көп...

Өнерсіздің бір саусағы кем

Өрнегі көптің ермегі көп

Өнер - өмір жемісі

Ертеңге қалдырма

Жұтамас байлық

Асыл қайшы пішуге сән..

Күміс қасық ішуге сән

Кітап - білім бұлағы...

Білім - өмір шырағы

Ұйқасын тапӨнер - таусылмас азық...Бүгінгі істі...Өнерлінің он саусағы тең...Еңбек - өнер өрісі...Үлгісі көптің өрнегі көп...Өнерсіздің бір саусағы

Слайд 19

ІV- гейм. «Сен-маған, мен-саған». Командалар бір-біріне 2 сұрақтан қояды.

ІV- гейм. «Сен-маған, мен-саған». Командалар бір-біріне 2 сұрақтан қояды.

Слайд 201.Жасырылған сөзді тап. Бірінші сан бағана нөмірі, ал екінші сан –

жол нөмірі
2. Жасырылған сөзге сәйкес мақал- мәтел жаз.
1.Жасырылған сөзді тап. Бірінші сан бағана нөмірі, ал екінші сан – жол нөмірі 2. Жасырылған сөзге сәйкес

Слайд 21V-гейм. «Көсемдікке ұмтылу» Сұрақтарға барлық ойыншылар жауап береді. Ең көп дұрыс

жауап берген команда ұтады: Ал ең көп дұрыс жауап берген (4-7) балалар өз командасына қосымша ұпай, өздеріне баға:4-5 жауап-4 бал-«4» бағасын, 6-7 жауап-5 балл-«5» бағасын алады 2,3,4,5-ші геймдерге талқылауға бір минуттан беріледі. Егер бірден жауап берілсе, онда осы үнемделген уақытын команда басқа сұрақты талдағанда пайдаланады. Әрбір дұрыс жауапқа команда 1 балл немесе фишка (барлық фишкалар бір түсті алады)
V-гейм. «Көсемдікке ұмтылу»  Сұрақтарға барлық ойыншылар жауап береді.  Ең көп дұрыс жауап берген команда ұтады:

Слайд 22Қорытындылау:
Өнер, Еңбек деген сөздерді қатыстырып қорытынды талдау
Бағалау.бағалау парағы бойынша баға қою

Қорытындылау:Өнер, Еңбек деген сөздерді қатыстырып қорытынды талдауБағалау.бағалау парағы бойынша баға қою

Слайд 23Үйге тапсырма
Әр түрлі өрнектер тоқу Өрнектерден буклет жасау

Үйге тапсырма Әр түрлі өрнектер тоқу Өрнектерден буклет жасау

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть