Презентация, доклад учебно-исследовательского проекта Вторая жизнь упаковкиконкурсаЭврика ,Юниор!

Туапсинский район  

Исследовательская работа
«ТЕХНОЛОГИЯ ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА»
 
Тема: «ВТОРАЯ ЖИЗНЬ УПАКОВКИ»
 
ПРОГРАММА ТЕСТИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ



Автор работы:
БОЛАД Маргарита ученица 4 «Б» класса
Родители: БОЛАД Галина Захаровна
Руководитель:
МАЙФЕТ Инна Анатольевна
учитель начальных классов 2015 г
МБОУ СОШ №8г.Туапсе
 
 

вторично в виде полезных для дома вещей.  

Гипотеза

неделю; научиться находить применение разным упаковкам после их первичного использования.  

Цель проекта

упаковок, появившихся в доме нашей семьи в течение недели. 3. Рассортировать упаковки по категориям, взвесить их, занести данные в таблицу. 4. Способствовать уменьшению загрязнения окружающей среды бытовыми упаковками, дав им вторую жизнь в виде различных поделок.  

Задачи проекта

Ожидаемый результат Изготовление различных поделок из упаковок  

Используемые методы

различные отходы. Проблема мусора в последние годы выдвинулась среди прочих экологических проблем на первое место Увеличение количества бытовых отходов связано со следующими причинами: - рост производства товаров массового потребления одноразового использования; - увеличение количества упаковки; - повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к Использованию вещи заменить новыми. Большая часть бытового мусора не разлагается в естественных условиях или имеет очень длительный срок разложения. Многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной поделки. А если меньше выбрасывать мусора, значит и окружающая среда будет более экологически чистой. Так родилась идея моего проекта – дать вторую жизнь использованным упаковкам.

ВВЕДЕНИЕ

г) На подготовительном этапе осуществления проекта я решила провести эксперимент и узнать, сколько упаковочного мусора выбрасывает наша семья за неделю. Для этого провела исследование: в течение недели собирала упаковки раздельно в 4 пакета: бумажные отходы; стекло; металл; синтетические материалы. Опыт проводился с 4 по 9 февраля. Мусор собирала семья из 4 человек. За неделю у нас получились следующие результаты: Бумажные отходы 1,5 кг Стекло 2 кг Металл 1 кг Синтетические материалы 2 кг  Из различных использованных упаковок мы собрали коллекцию (Приложение 1). II. Практический (2июля – 15 августа 2015 г)

Сроки реализации проекта
1 июня–31августа 2015 года

к изготовлению различных поделок.

приступили к изготовлению различных поделок.
Чтобы изготовить зимнюю веточку, мы использовали кусок пенопласта,
веточку вишневого дерева, клей ПВА, кисточку, большую миску и терку.
Сначала мы натерли на терке пенопласт в миску. Затем с помощью кисточки наносили клей на веточку (по частям), присыпали тертым пенопластом. После того, как вся веточка была обклеена, немного встряхнули её и поставили в вазочку для цветов. Для устойчивости веточки вазочку заполнили ватой.
Ваза для цветов с зимней веточкой служит украшением интерьера нашего дома (Приложение 2).
 

и кофе, цветная самоклеющаяся бумага ,шпагат, ножницы.
Обмотав банку шпагатом, украсив банку различными украшениями , банку из-под соуса применили для карандашей и ручек (Приложение 3).
 

Поделка «Карандашница»

как основу для изготовления
панно из фигурной вермишели. Сначала мы придумали узоры. Затем фигурную вермишель в виде бантиков, листиков, ракушек и т.п. мы раскрасили акварельными красками в разные цвета, дали ей высохнуть. Выкладывая на одноразовых тарелках различные узоры, приклеили вермишель клеем «Момент». Проделав шилом отверстия в одноразовых тарелках, мы втянули в них веревочки и повесили панно на стенку в доме для украшения (Приложение 4).

этого прорезали в
нём отверстие с трех сторон, оставив бортик снизу. Сверху шилом сделали два отверстия и втянули в них веревку. Кормушку подвесили на дерево во дворе нашего дома. Каждый день я подсыпаю в неё корм и помогаю птицам пережить зимний период (Приложение 5).

его оформлением, сфотографировали все поделки, подвели итоги.

III этап. Обобщающий

продлевая жизнь пластиковым бутылкам, тетрапакам, консервным банкам и другому упаковочному материалу, мы сделали следующие выводы, подтвердив свою гипотезу: экономический (экономить семейный бюджет, создавая своими руками необычные поделки, которые могут порадовать родных и близких); эстетический (получаем удовольствие, создавая различные изделия своими руками); экологический (продлевая срок использования пластиковых бутылок и другого упаковочного материала, мы не засоряем окружающую среду!)   Результатом нашего семейного экологического проекта стали поделки из упаковок.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА
1.М.А.Ступницкая. Что такое учебный проект?. М. «Первое сентября» 2010г

2.Загороднюк В.П., Хацкевич В.Я. Вторичное использование пластиковых емкостей.
Школа и производство, № 3, 1998.
3. Цамуталина Е.Е. 100 поделок из ненужных вещей.- Ярославль: Академия развития,
1999.