Программа дополнительного образования
«Ребёнок, творчество, развитие».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад программы дополнительного образования. Проектная деятельность Ковровая вышивка
Содержание
- 1. Презентация программы дополнительного образования. Проектная деятельность Ковровая вышивка
- 2. создание условий для социального становления и развития
- 3. Обучающие:познакомить детей с историей и современными направлениями
- 4. Воспитательные:формировать устойчивый интерес к декоративно-прикладному искусству;воспитывать личностную
- 5. Развивающие:создавать условия развивающей среды, позволяющей осуществлять на
- 6. МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ игла для ковроделиятканьпряжаножницыпяльцыкопировальная бумагаКлей ПВА
- 7. Постановка проблемыЧто можно изготовить применяя технику ковровой вышивки?
- 8. «Звёздочка обдумывания»Размер, форма Низкая себестоимостьКрасивый внешний видСоответствие интерьеруКовровая вышивкаМатериалы для работыИнструменты и оборудование
- 9. Разработка и выполнение технологических операцийэскизЦветовое решениеПеревод рисунка
- 10. Выработка идей, вариантов, альтернатив
- 11. Овладение основными знаниями и умениями в технике
- 12. Учащиеся должны знать:основные приемы ковровой вышивки;требования к
- 13. Мониторинг по работе проекта.Критерии оценки:овладение навыками ковровой
- 14. заправка нити
- 15. процесс получения петель 12
- 16. ткань
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
создание условий для социального становления и развития личности, воспитание уважения к народному искусству через организацию совместной практической деятельности детей и взрослых.Цель проекта:
Слайд 1Руководитель проекта:
учитель ТО
Князькова Е.В.
ГОКУ СКШ
г. Усть-Илимска
"КОВРОВАЯ ВЫШИВКА"
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 2создание условий для социального становления и развития личности, воспитание уважения к
народному искусству через организацию совместной практической деятельности детей и взрослых.
Цель проекта:
Слайд 3Обучающие:
познакомить детей с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;
научить приемам
работы в технике ковровой вышивки и технологии изготовления изделий;
формировать умение самостоятельной разработки поделок;
закреплять и расширять знания и умения в области истории, математики, изобразительного искусства.
формировать умение самостоятельной разработки поделок;
закреплять и расширять знания и умения в области истории, математики, изобразительного искусства.
ЗАДАЧИ
Слайд 4Воспитательные:
формировать устойчивый интерес к декоративно-прикладному искусству;
воспитывать личностную культуру;
формировать гуманистический стиль взаимоотношений
с товарищами через воспитание умения работать в коллективе, чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственности;
воспитывать любовь к труду и людям труда;
воспитывать уважение к народным культурным ценностям и национальной культуре.
воспитывать любовь к труду и людям труда;
воспитывать уважение к народным культурным ценностям и национальной культуре.
ЗАДАЧИ
Слайд 5Развивающие:
создавать условия развивающей среды, позволяющей осуществлять на практике идеи данного проекта;
побуждать
детей к художественному творчеству путём постановки интересных, разнообразных творческих заданий, предполагающих выход на самостоятельное решение;
учитывать индивидуальные интересы, склонности и способности детей, способствующие самореализации детской личности;
создавать условия для установления правильных взаимоотношений между педагогом и ребёнком, позволяющих создать атмосферу увлечённости, эмоционального воздействия, совместного творчества взрослого и ребёнка.
развивать мышление, память, воображение, внимание;
развивать моторику рук, глазомер.
учитывать индивидуальные интересы, склонности и способности детей, способствующие самореализации детской личности;
создавать условия для установления правильных взаимоотношений между педагогом и ребёнком, позволяющих создать атмосферу увлечённости, эмоционального воздействия, совместного творчества взрослого и ребёнка.
развивать мышление, память, воображение, внимание;
развивать моторику рук, глазомер.
ЗАДАЧИ
Слайд 6МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ
игла для ковроделия
ткань
пряжа
ножницы
пяльцы
копировальная бумага
Клей ПВА
Слайд 8«Звёздочка обдумывания»
Размер, форма
Низкая себестоимость
Красивый внешний вид
Соответствие интерьеру
Ковровая вышивка
Материалы для работы
Инструменты
и оборудование
Слайд 9Разработка и выполнение технологических операций
эскиз
Цветовое решение
Перевод рисунка на ткань
Закрепить ткань на
раму
Подбор пряжи
Вдеть нитку в иголку
Выполнить ковровую вышивку
!
Слайд 11Овладение основными знаниями и умениями в технике ковровой вышивки.
Проявление творческой инициативы
и самостоятельности в проектировании и изготовлении изделий.
Посещение выставок, способствующих расширению кругозора учащихся, привлечению их внимания к богатству национальных художественных традиций.
По итогам работы в конце учебного года оформление выставки работ учащихся.
Посещение выставок, способствующих расширению кругозора учащихся, привлечению их внимания к богатству национальных художественных традиций.
По итогам работы в конце учебного года оформление выставки работ учащихся.
ожидаемые результаты
Слайд 12Учащиеся должны знать:
основные приемы ковровой вышивки;
требования к организации рабочего места;
безопасные приемы
работы с инструментами.
Учащиеся должны уметь:
выполнять петельные стежки в технике ковровой вышивки;
пользоваться инструментами и приспособлениями для вышивки;
рационально организовывать свое рабочее место;
под руководством учителя проводить анализ изделия, планировать последовательность его изготовления и осуществлять контроль практической работы по образцу:
выполнять творческие задания.
Учащиеся должны уметь:
выполнять петельные стежки в технике ковровой вышивки;
пользоваться инструментами и приспособлениями для вышивки;
рационально организовывать свое рабочее место;
под руководством учителя проводить анализ изделия, планировать последовательность его изготовления и осуществлять контроль практической работы по образцу:
выполнять творческие задания.
основные требования к знаниям и умениям учащихся
Слайд 13Мониторинг по работе проекта.
Критерии оценки:
овладение навыками ковровой вышивки;
организация рабочего места;
соблюдение
ТБ;
самоконтроль качества работы;
самостоятельность выполнения работы;
развитие мелкой моторики;
логическое мышление.
самоконтроль качества работы;
самостоятельность выполнения работы;
развитие мелкой моторики;
логическое мышление.
