учитель технологии МБОУ СОШ№4
с. Малые Ягуры Туркменского района
Варданян Наталия Орлеановна
2019
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проектно-исследовательская деятельность на уроках технологии и внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Презентация Проектно-исследовательская деятельность на уроках технологии и внеурочной деятельности
- 2. Если ученик в школе не научится сам
- 3. Проектно – исследовательская технология – это: средство
- 4. Условия для развития навыков проектной и исследовательской деятельностиТворческая средаПсихологический комфортУчет возрастных особенностей
- 5. проблемапрезентация портфолио проектированиепоиск информациипродуктПРОЕКТ
- 6. Приемы, способствующие развитию исследовательских способностей
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Литовченко Марияученица 8 класса-победитель муниципального этапа Всероссийской
- 12. Ломонос Олесяученица 7 класса-победитель муниципального этапаВсероссийской олимпиады
- 13. Сердюк Ксения ученица 7 классапобедитель муниципального этапаВсероссийской олимпиады школьников по технологиипобедитель ШНОУ номинация «Декоративно-прикладное творчество»2018-2019 уч.г.
- 14. Курденкова Марьянаученица 10 классапобедитель муниципального и призер
- 15. Литовченко Марияученица 10 классаучастник муниципального и призер
- 16. Слайд 16
- 17. Курденкова Марьянаученица 11 класса-победитель муниципального и призер
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. начало новых проектно-исследовательских работ!!!Центр образования цифрового и гуманитарного профилей«ТОЧКА РОСТА» МБОУ СОШ№4 с. Малые Ягуры-
- 21. Спасибо за внимание!
Если ученик в школе не научится сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений”.
Слайд 1 XIX Ставропольский педагогический открытый фестиваль «Талант -2019» Панорама педагогического опыта Проектно-исследовательская деятельность школьников
при изучении образовательной области технология
Слайд 2
Если ученик в школе не научится сам ничего творить, то и
в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений”.
Л.Н.Толстой
Л.Н.Толстой
Слайд 3Проектно – исследовательская технология – это:
средство повышения эффективности процесса обучения,
эффективный путь
самореализации учащихся и учителя,
возможность сотрудничества на равных, когда вместо традиционной цепочки «учитель – ученик» рождается новая «исследователь – исследователь».
возможность сотрудничества на равных, когда вместо традиционной цепочки «учитель – ученик» рождается новая «исследователь – исследователь».
Слайд 4Условия для развития навыков проектной и исследовательской деятельности
Творческая среда
Психологический комфорт
Учет возрастных
особенностей
Слайд 6
Приемы, способствующие
развитию исследовательских способностей учащихся
Исследовательские способности
Умение задавать вопросы
Умение выдвигать гипотезы
Приемы
Умение
видеть проблемы
-Как охарактеризовать данный предмет?
-Предложи альтернативные источники энергии.
-Задай вопрос соседу по парте.
-Чем отличается хлопок от льна?
-Найди общие свойства данных предметов.
-В чем отличие машинной и ручной иглы?
-Объясните назначение наперстка, надеваемого на палец при шитье иглой.
-Конспектировать незнакомый текст, выделять главную мысль.
Умение давать определения понятиям
Умение классифицировать
Умение наблюдать
Умение создавать тексты
Умение делать выводы
Слайд 11Литовченко Мария
ученица 8 класса
-победитель муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников по технологии
победитель муниципального этапа ШНОУ
номинация «Декоративно-прикладное творчество»
2017
номинация «Декоративно-прикладное творчество»
2017
Ломонос Олеся
ученица 8 класса
победитель муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников по технологии
2018-2019 уч.г.
Слайд 12Ломонос Олеся
ученица 7 класса
-победитель муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников по технологии
-победитель муниципального
этапа ШНОУ номинация «Декоративно-прикладное творчество»
2017-2018 уч.г.
2017-2018 уч.г.
Слайд 13Сердюк Ксения ученица 7 класса
победитель муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников по технологии
победитель
ШНОУ номинация «Декоративно-прикладное творчество»
2018-2019 уч.г.
2018-2019 уч.г.
Слайд 14Курденкова Марьяна
ученица 10 класса
победитель муниципального
и призер регионального этапов
Всероссийской олимпиады школьников
по технологии
2017-2018 уч.г.
Литовченко Мария
ученица 9 класса
участник муниципального и регионального этапов
Всероссийской олимпиады школьников по технологии
2017-2018 уч.г.
Слайд 15
Литовченко Мария
ученица 10 класса
участник муниципального
и призер регионального этапов
Всероссийской олимпиады школьников
по технологии
призер ШНОУ номинация «Декоративно-прикладное творчество»
2018-2019 уч.г.
призер ШНОУ номинация «Декоративно-прикладное творчество»
2018-2019 уч.г.
Слайд 17Курденкова Марьяна
ученица 11 класса
-победитель муниципального
и призер регионального этапов
Всероссийской олимпиады школьников
по технологии
-победитель ШНОУ номинация «Культурология»
2018-2019 уч.г.
-победитель ШНОУ номинация «Культурология»
2018-2019 уч.г.
Слайд 20начало новых проектно-исследовательских работ!!!
Центр образования цифрового и гуманитарного профилей
«ТОЧКА РОСТА»
МБОУ
СОШ№4 с. Малые Ягуры-
