Презентация, доклад проекта 7 класс Подсвечник - канделябр

- канделябр

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кадетская средняя общеобразовательная школа имени Героя Российской Федерации В. И. Шарпатова»
г. Новый Уренгой

«технология» один из моих любимых предметов. Когда учитель предложила мне выполнить проектную работу, я решил, что сделаю интересное изделие для уюта дома и в качестве подарка маме на день матери. Рассмотрев несколько идей, я остановился на изделии подсвечник. Мне всегда было интересно и увлекательно работать на токарном станке, я владею опытом работы на данном оборудовании. Думаю, что подсвечник будет хорошим подарком и украсит комнату, придаст ей уют, тем более, что скоро Новогодние праздники и зажжённые свечи – один из атрибутов новогоднего семейного вечера. Так и родилась идея будущей работы.. 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ

интересный, безопасный, придающий уют и неповторимость комнате
Какие же задачи я буду решать
• Разработать конструкцию подсвечника;
• Исследовать и подобрать соответствующий материал, исходя из того, что он не должен дорого стоить, подходить под соответствующую обработку.
• Спланировать работу по изготовлению
• Выполнить работу с наименьшими затратами (экономичность)

ЦЕЛЬ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

знать какое изделие они хотели бы видеть

Составил вопросы для анкеты родных:
Необходимо ли вам такое изделие?
Из какого материала?
Какое должно быть цветовое решение?
Какой вид отделки использовать?
Какая примерная стоимость их бы устроила?
Необходимые габаритные размеры?

Опрос родных выявил:
Они хотели бы иметь изделие

к выводу, что аналоги:
Дорого стоят
Не всегда устраивает цветовое решение
Часто используются не безопасные материалы
Не устраивает дизайн и способ отделки
Редко имеются в продаже подобные изделия

отлично подходят для токарных работ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ МАТЕРИАЛОВ
ДОСТУПНОСТЬ
ОБРАБАТЫВАЕМОСТЬ
СТОИМОСТЬ
ПРОЧНОСТЬ

ДЛЯ УКРАШЕНИЯ ИНТЕРЬЕРА
МАТЕРИАЛ – БРУСОК БЕРЁЗОВЫЙ
ЭКОНОМИЯ СРЕДСТВ СЕМЬИ
РАЗМЕРЫ 520Х300Х160
БЕЗОПАСНО
ОТДЕЛАНО ЛАКОМ
РУЧНАЯ И МЕХАНИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА
ТОКАРНАЯ РАБОТА
СОЕДИНЕИЕ ДЕТАЛЕЙ НА КЛЕЙ ШКАНТИКИ

что она наиболее подходит к требованиям, которые я и мои родные предъявляют к изделию.

инструментов

Токарный станок

Верстак

Разметочный Измерительный инструмент

Лобзиковый станок

Стамески токарные

утилизации после использования - сжечь

Стружка и опилки использовать как удобрение или сжечь

Вывод: рассмотрев воздействие моего изделия на окружающих, я пришёл к выводу, что вред от данного изделия минимальный и им можно пользоваться не опасаясь за здоровье близких

и возможные пути уменьшения стоимости затрат на изготовление данного изделия.


Си = См + Сэл.э. + С тр.з. + С ам.ср.


Си – стоимость изделия
См –стоимость материала
Сэл.э. –стоимость электроэнергии
Стр.з. – стоимость трудовых затрат
Сам.ср. –стоимость аммартизационных средств

Стр.з.= Струда рабочего+С труда инженера
С ИЗДЕЛИЯ =553 РУБЛЯ
По сравнению со стоимостью изделий, имеющихся в продаже, моё изделие стоит дешевле.
Думаю стоимость изделия можно снизить за счёт сокращения времени на изготовление.

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ

Си = См + Стр.затр. + Сэл.эн. + Сам.ср.

изделие оценили:

мама

отец

Одноклассники

Классный руководитель

Вывод: моё изделие оценили в основном на оценку 5 и 4,8 баллов.

экономичность

декоративность

Функциональное назначение

безопасность

оригинальность

отделка

цветовое решение

функциональность

технология. Теоретические подходы и методические рекомендации. Нижегородский гуманитарный центр 1998 г.
2.Учебники по технологии 5-11 классы Т.А.Тищенко, В. Д. Симоненко, М: Вентанта – Граф.
3.В. И. Коваленко,В. В. Куленёнок Объекты труда 5 класс.М: Просвещение 1990 год
4.Объкты труда 6 класс М: Просвещение 1991 год
5.Э. В. Рихк Мастерим из древесины М: Просвещение 1988 год.
6.И. Б. Борисов. Обработка дерева. Ростов-на –Дону. Феникс 2000 год
7.Л. Одинцов. Энциклопедия домашнего мастера. М: Вече 1998 год
Сайт trudovik/net